Projekt grantovej výzvy 2025
2025-1-SK01-KA122-SCH-000333080
Trvanie 01.02.2026 - 31.07.2027
Projekt grantovej výzvy 2025
2025-1-SK01-KA122-SCH-000333080
Trvanie 01.02.2026 - 31.07.2027
Cieľ a zamerania projektu
Job-shadowing Brno
Erasmus+ KA122 – krátkodobé projekty mobility v školskom vzdelávaní (výzva 2025).
Projekt s názvom „Zelené mysle, silné hodnoty: Udržateľná a zdravá budúcnosť pre mládež EÚ“ je realizovaný pod číslom 2025-1-SK01-KA122-SCH-000333080.
Cieľom projektu je podporiť modernizáciu vzdelávania na našej škole a zároveň posilniť kompetencie žiakov aj učiteľov v oblastiach, ktoré sú kľúčové pre budúcnosť európskej spoločnosti. Projekt sa zameriava najmä na:
zavádzanie nových vzdelávacích a vyučovacích metód a prístupov,
rozvoj zelených zručností a environmentálneho povedomia,
podporu fyzického a duševného zdravia mladých ľudí.
V rámci projektu budeme realizovať skupinové mobility žiakov do partnerských škôl v zahraničí, ako aj mobility učiteľov, ktoré budú zahŕňať účasť na odborných kurzoch, školeniach a pracovných pozorovaniach (job shadowing). Získané skúsenosti, nové metódy a inšpirácie budú následne prenesené do vyučovania a každodennej práce školy.
Veríme, že realizácia projektu prispeje k ďalšiemu rozvoju našej školy, posilní európsku spoluprácu a pomôže pripraviť našich študentov na výzvy budúcnosti.
Po návrate z pracovnej mobility Erasmus+ na Gymnáziu Jaroška v Brne predstavili účastníčky získané skúsenosti a poznatky svojim kolegom. Cieľom diseminácie bolo sprostredkovať inšpiratívne príklady z praxe partnerskej školy a podporiť výmenu skúseností medzi učiteľmi.
Počas prezentácie oboznámili kolegov s organizáciou vyučovania matematiky, využívanými vyučovacími metódami, prístupmi k diferenciácii výučby a podporou žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Predstavili tiež príklady efektívneho využívania digitálnych technológií a didaktických materiálov, ktoré mali možnosť pozorovať počas hospitácií.
Súčasťou stretnutia bola aj diskusia o možnostiach implementácie získaných poznatkov do podmienok našej školy. Kolegovia ocenili praktické skúsenosti z partnerskej školy a spoločne hľadali spôsoby, ako vybrané metódy a postupy využiť vo vyučovaní.
Zdieľanie výsledkov mobility je dôležitou súčasťou programu Erasmus+, pretože prispieva k šíreniu inovatívnych pedagogických prístupov, profesijnému rozvoju učiteľov a zvyšovaniu kvality vzdelávania na celej škole.
Posledná zastávka projektu Influencers of the 2050 nás zaviedla do španielskeho mesta Candás!
Počas dvojročného Erasmus+ projektu sme mali možnosť spolupracovať so školami zo Slovenska, Fínska, Nemecka a Španielska. Mobility sa zúčastnili žiaci kvarty a kvinty, ktorí bývali priamo v španielskych rodinách a mohli tak naplno spoznať miestnu kultúru, tradície aj každodenný život.
Projekt nám priniesol množstvo nových priateľstiev, skúseností, nezabudnuteľných zážitkov a ukázal nám, aká dôležitá je medzinárodná spolupráca, otvorenosť a vzájomné porozumenie.
Ďakujeme všetkým partnerom, učiteľom, rodinám a žiakom, ktorí boli súčasťou tejto úžasnej cesty. Erasmus+ opäť spojil ľudí naprieč Európou a vytvoril spomienky, na ktoré budeme ešte dlho spomínať.
Mobilita z pohľadu žiakov:
Počas Erasmu som bývala v španielskej rodine. Boli úplne úžasní, hneď prvý deň ma privítali ako ich dcéru a celý čas sa o mňa starali. Keďže som bezlepková, tak som sa bála, že nebudem môcť jesť veľa jedla, ale boli takí zlatí že mi spravili bezlepkový koláč, lievance, tacos, cachupo a churros. Celý týždeň som sa u nich cítila ako doma. Taktiež som zistila, že španieli majú úplne iné zvyky ohľadom jedla, napríklad že večerajú o 22:00 a po každom jedle majú dezert. Na rozlúčku som od nich dostala kopu darčekov a listov na pamiatku. Na záver sme si spolu aj poplakali, ale sľúbila som im, že sa cez leto vrátim za nimi.
Liana Chovancová, Kvinta
Moja rodina bola na mňa velmi mila. Aj ked neovládala komunikáciu v angličtine ani mama ani otec mojho partnera, komunikácia pomocou posunkov, Google translatu a ich syna bola zábava. Vyskúšal som kopec zaujímavých chutnych jedal a hlavne sa prejedal Jamonom. Tento tyzden som si (aj vdaka nim) naramne uzil a som rad, ze som mohol byt sucastou tohto magnificentneho programu.
Filip Solarz, Kvinta
Veľmi som si užila svoj pobyt v Španielsku. Moja rodina bola veľmi priateľská a milá, veľmi pekne ma privítali medzi seba. Každý deň mi dávali na výber z viacerých možností jedla. Jedlo bolo veľmi dobre pripravené a aj pekne odprezentované. Zobrali ma na viacero miest mimo Candásu. Tiež ma potešilo, keď som sa snažila rozprávať po španielsky, boli veľmi trpezliví a chápaví. Cítila som sa u nich ako doma. Veľmi som vďačná, že som mohla byť súčasťou programu Erasmus+.
Chiara Vivien Barlíková, Kvinta
Z môjho pohľadu bola táto mobilita úplne super. Mal som skvelú rodinu, boli ku mne milí a aj mi pomáhali so všetkým čo bolo treba. Varili mi samé tradičné španielske jedlá a rád by som u nich zostal ešte dlhšie. Zahraničí žiaci bi tiež super, dobre sa mi s nimi bavilo. Navštívili sme veľa miest a a naučil som sa o Španielsku dosť veľa nového.
Pavol Rybár, Kvitna
Aj keď som bol v rodine u človeka, ktorý nebol u mňa užil som si čas v jeho rodine. Každý deň som skúšal nové typické jedlo zo Španielska. Jeho mama bola vždy ochotná nás odviesť a pomôcť mi. Spoznal som väčšinu jeho rodiny a aj sme spolu hrali hry. Som veľmi rád že som dostal rodinu akú som dostal a dúfam že sa niekedy ešte stretneme.
Šimon Jonaštík, Kvarta
Moja skúsenosť so spanielškou rodinou bola super. Najviac zaujímavé bolo skúšanie jedál a posunutý čas raňajok, obeda a večere. Nevedeli veľmi anglicky, ale vedeli sme sa dorozumieť. Myslím, že som dostal super rodinu. Nemám námietok.
Teodor Anton Florek, Kvarta
Bývala som u milej španielskej rodiny. Mama a súrodenci mojej partnerky nevedeli skoro vôbec po anglicky, takže pre nás musela prekladať. Napriek tomu boli veľmi milí a pripravili pre mňa plno aktivít. Spravili mi aj niektoré tradičné jedlá, ktoré chutili výborne. Celý týždeň bol úžasný.
Michaela Lipovská, Kvarta
Moja španielska rodina bola ku mne veľmi prívetivá. Robili veľa morských plodov a tak som mohla ochutnať miestnu kuchyňu. Boli na mňa veľmi milí a vždy sa mi snažili vyhovieť. Hoci som rozprávala hlavne po anglicky, vďaka ich znalosti ruštiny sme sa občas dorozumeli aj po slovensky. Najviac sa mi páčili prechádzky pri pláži a návšteva nákupného centra. Bolo to skvelé a rozhodne na svoj pobyt budem spomínať s radosťou.
Adela Likavčanová, Kvarta
Gymnáziu Jaroška, Brno, Česká republika
V rámci programu Erasmus+ sa dve učiteľky matematiky zúčastnili pracovnej mobility job-shadowing na Gymnáziu Jaroška v Brne.
Počas niekoľkých dní mali možnosť sledovať vyučovanie matematiky v rôznych ročníkoch, pozorovať používané vyučovacie metódy a spoznávať organizáciu vyučovania na partnerskej škole. Súčasťou mobility bolo aj aktívne zapájanie sa do odborných diskusií s českými kolegami, výmena skúseností a zdieľanie príkladov dobrej praxe.
Osobitnú pozornosť venovali diferenciácii výučby matematiky, práci so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a princípom inkluzívneho vzdelávania. Počas hospitácií sledovali, akým spôsobom učitelia prispôsobujú výučbu rôznym potrebám žiakov, ako podporujú individuálny prístup a aké stratégie využívajú na zapájanie všetkých žiakov do vyučovania.
Zaujímali sa tiež o rozvoj digitálnych kompetencií vo vyučovaní matematiky a o didaktické materiály a nástroje, ktoré učitelia používajú pri práci so žiakmi. Diskutovali o možnostiach využívania digitálnych technológií, interaktívnych materiálov a rôznych typov úloh, ktoré podporujú aktívne učenie a lepšie porozumenie matematickým konceptom.
Mobilita priniesla množstvo inšpirácie a podnetov pre ďalšie zlepšovanie výučby matematiky na našej škole. Získané skúsenosti budú učiteľky postupne prenášať do svojej pedagogickej praxe a zdieľať aj s kolegami na škole.