Durante esa intensa semana, las profesoras Carolina y Mercedes, asistieron a clases de inglés, física y química, y participaron en talleres prácticos de cocina, costura y desarrollo infantil basados en el aprendizaje experiencial y cooperativo. La movilidad incluyó una agenda institucional al más alto nivel, con recepciones por parte del director del centro. el alcalde y el gobernador de la localidad, reforzando los lazos y la dimensión internacional de nuestro instituto.

El núcleo del viaje fue el intercambio de iniciativas de sostenibilidad vinculadas al proyecto CgreenC. A través de actividades que fusionaron arte y naturaleza—como un taller de pintura tradicional Ebru y una ruta por los Humedales de Sultan—, se analizó el impacto del cambio climático y del turismo en la biodiversidad local. El gran objetivo de este proyecto europeo es unir las competencias ecológicas con habilidades esenciales para la vida (lectura, matemáticas, ciencias, destreza digital y ciudadanía), logrando que el alumnado aprenda a trabajar en equipo, resuelva problemas reales y reflexione críticamente sobre cómo nuestras decisiones afectan al medio ambiente.

La futura implementación de este proyecto en nuestras aulas resultará enormemente valiosa. Nos permitirá aplicar metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y trabajar de forma transversal en materias como Física y Química, Geografía o Lengua. Al conectar el currículo con la educación ambiental y el análisis del entorno local, no solo impulsamos la internacionalización del centro y la competencia lingüística, sino que motivamos a los estudiantes a convertirse en ciudadanos activos, autónomos y comprometidos con el desarrollo sostenible de su propio municipio.