De entre los indicadores de impacto que derivan de la realización de nuestro proyecto Erasmus+ KA104 versan los siguientes:

• Mejora de las competencias profesionales de nuestro alumnado y profesorado: innovación, uso de las TICs, trabajo en equipo y trabajo por proyectos.
• Mejora en el uso de la lengua extranjera.
• Mejora de la satisfacción laboral del profesorado.
• Refuerzo de la red de trabajo.
• Sosteniblidad más allá de los proyectos llevados a cabo.

En concreto, pasamos a describir de manera más pormenorizada los agentes de impacto para nuestro centro:

• Durante nuestra estancia en el CPIA en Siena (Italia) nos llevamos ideas respecto a la relación que podrían tener las Escuelas Oficiales de Idiomas con los Centros de Desempleo andaluces, ya que dicho CPIA tiene convenio con los Centros de Desempleo para impartir cursos de idiomas.
• A raíz de la estancia en Dijon (Francia) y gracias a la buena relación que se estableció entre el personal de los centros de acogida y las tres profesoras de Guadix, desde el GIP-FTLV nos solicitaron de cara al curso que viene que participáramos como colaboradores en un proyecto de Erasmus + K202 de movilidad de estudiantes titulado Near in Europe: Networking, an experience for an apprenticeship reinforcement in Europe. Si este proyecto está aprobado, la EOI de Guadix participaría en la elaboración de un test de nivel en varios idiomas para estudiantes de FP de grado medio de varias especialidades. Además, se han coordinado los diferentes centros educativos de Guadix (IES Acci, IES Padre Poveda) que imparten formación profesional y la Escuela de Arte para proponer la candidatura de estudiantes a esta movilidad, así como recibir a estudiantes extranjeros de varias nacionalidades (franceses, checos y portugueses). Con todo, esto significa un impacto directo para con los centros de la comarca.
• Un efecto colateral de esta colaboración más estrecha con el IES Acci ha sido la puesta en conocimiento de sus ciclos formativos impartidos en alemán, lo cual nos proporciona apoyo para nuestra solicitud para poder ampliar nuestra oferta educativa a este idioma en futuros cursos.

Particular a todas las movilidades, destacamos el hecho de haber podido ser embajadores de nuestra institución, las Escuelas Oficiales de Idiomas, en Europa. Es importante hacer notar que este modelo de enseñanza pública de idiomas es único en el continente. Al realizar intercambios de experiencias con el resto de participantes Erasmus+ no sólo hemos tenido la oportunidad de dar visibilidad a las EEOOII sino que hemos notado el gran interés que despierta nuestro tipo de enseñanza entre los países integrantes.