¿Qué historia he elegido y en qué soportes mi alumnado la transmite?
Hemos elegido el personaje de Goku, porque es una figura que se ha mantenido a través de los años y en el que podemos observar que en su etapa siempre está entrenando y luchando para conseguir convertirse en un mejor guerrero, por lo que puede ser un gran motivador en nuestros alumnos para que vean que con esfuerzo pueden conseguirlo todo.
El uso de la narrativa transmedia permitirá al alumnado sumergirse en la historia de nuestro personaje y hacer que así mejore su participación y su motivación. De esta forma el alumno se convertirá en el creador de su propio aprendizaje siguiendo la historia.
Hemos intentado trabajar con diferentes herramientas digitales que van desde el diseño de recursos digitales a través de canva a la creación de videos por parte del propio alumno.Con este enfoque transmedia el alumno logrará adquirir las competencias digitales y a la vez también competencias propias del currículo de Educación Física.
¿Qué nuevo enfoque se prevé que se le puede dar al producto?
interactivas como genially o canva, entre otras ,hemos creado recursos animados que aumentan la motivación de nuestro alumnado. este proyecto además de trabajar la competencia digital como se ha mencionado antes también ha sido de gran utilidad para conseguir que nuestros alumnos consigan las competencias de educación física y también podrá ser un recurso que se readapte a más objetivos además de los ya descritos.
¿Qué nuevo enfoque se prevé que se le puede dar al producto?
trabajar de esta manera transmedia aumenta la motivación y participación de nuestro alumnado. este proyecto puede aumentarse usando más objetivos además de los ya usados , se le puede añadir nuevos recursos en los cuales el alumno va a usar un aprendizaje invertido, le proporcionaremos los lugares donde investigar y ellos serán los que harán su propio aprendizaje.
este formato nos es de gran ayuda para poder realizar este flipped classroom, ya que les podemos poner más enlaces a videos, a plataformas y recursos de utilidad.
¿Qué temáticas pueden abordarse?
Desde este proyecto se le ha decidido dar un abordaje hacia la temática de calentamiento y condición física pero sería posible abordar nuevas temáticas, como por ejemplo la nutrición, ya que pueden incorporarse una nueva línea posterior a la condición física, donde Goku tenga que investigar como tener la mejor condición física.
También se podría extender la historia a otras asignaturas haciendo un proyecto colaborativo entre varias asignaturas como por ejemplo geografía haciendo los combates en diferentes lugares que deban investigar.
¿A través de qué medio pueden expandirse y por qué?
El objetivo de nuestro proyecto es que sea el propio alumnado el que expanda la historia, o modifique el relato gracias a las herramientas que tiene en su mano y que a la vez trabajen de manera colaborativa.