Projet avec le Dr Jérémy BOUYER

La MISE EN OEUVRE du PROJET nommé des "TSE-TSE et ENJEUX de DEVELOPPEMENT-SANTE dans la CORNE de l'AFRIQUE"

Les liens avec les programmes

SVT : Thème 2 – Les enjeux planétaires contemporains

PC :Thème UNIVERS – L’atome / La classification périodique des éléments

Relation avec les parcours d'élèves

Le parcours AVENIR :

Approfondir leur connaissance de l'ensemble des métiers (y compris les métiers émergents) avec la découverte de différents métiers liés à l’activité de recherche scientifique dans le cadre de la visite de l’insectarium d’Addis-Abeba

Le parcours CITOYEN :

Education aux Média et à l’Information : avec l’usage autonome d’un blog par les élèves et les enseignants participants à l’APP qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus.

Education à l’Environnement et au Développement Durable : avec la mise en relation de l’impact de certaines maladies parasitaires (trypanosomiases) dont les insectes (les glossines) sont les vecteurs avec les limites de développement agricole sur le continent africain.

Les démarches pédagogiques mises en place

Il y a une mise en place d’un démarche pédagogique de PROJET avec l’implication des élèves dans la mise en œuvre d’un projet de recherche scientifique : Acquisition de connaissances spécifiques lors d’une conférence / Collecte de données avec la visite de l’insectarium d’Addis-Abeba / Analyse et traitement des données en classe / Présentation des résultats obtenus sous la forme d’articles scientifiques paraissant sur un blog.

La réalisation d'actions pédagogiques

Définir l’enjeu des maladies transmises par des insectes : http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2016/11/le-projet-insectes-2016-2017-au-lycee.html

Sensibiliser au réchauffement climatique et mettre en relation la modification du climat avec des modifications des écosystèmes (en particulier des insectes) : http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2016/11/quand-le-climat-se-rechauffe.html

Prise de notes lors d’une conférence scientifique : http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2016/12/une-conference-du-dr-jeremy-bouyer.html

Implication des élèves dans la visite d’un site de recherche scientifique : http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2016/12/une-visite-de-linsectarium-mouches-tse.html

Production d’articles scientifiques par les élèves : http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2017/01/quest-ce-quune-glossine.html / http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2017/01/quest-ce-que-le-nagana.html / http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2017/01/les-deplacements-des-mouches-tse-tse.html / http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com/2017/01/v-behaviorurldefaultvmlo.html

Les modalités d'évaluation des productions d'élèves

Evaluation formative menée sur les compétences transversales mise en œuvre lors du projet.

Evaluation formative (annotation de conseils sur les brouillons) et évaluation sommative des articles produits (notes validées sur le bulletin trimestriel des productions finales).

Les bénéfices du projet en termes d'apprentissages

Les élèves ont été impliqués comme étant des acteurs centraux au projet puisqu’ils étaient mis en situation d’être chacun des « étudiants-chercheurs ». Ainsi, parmi les nombreux bénéfices en termes d’apprentissages nous pouvons citer : autonomie des élèves, compétences transversales développées lors de la visite et en classe, prise de conscience de l’importance de communiquer ses résultats et de connaître les résultats de d’autres « équipes scientifiques », mise en œuvre avec du sens d’une démarche scientifique (importance de la problématisation)…

Une mobilisation d'acteurs variés

Très forte implication et participation active sur une durée de plusieurs mois des élèves, il y a eu une véritable émulation de la part des trois classes impliquées.

Investissement très important d’un point de vue humain (échange dynamique et stimulant avec l’ensemble des acteurs), d’apport de connaissances, de gestion logistique (accueil sur site) de la part des scientifiques : D^r BOUYER Jérémy et D^r HERRERO Argiles.

Soutien et facilitation de la mise en place du projet et de son bon déroulement de la part des personnels de l’établissement.

"TSE-TSE et ENJEUX de DÉVELOPPEMENT-SANTE dans la CORNE de l'AFRIQUE" conduit à des productions facilement accessibles à travers un blog : http://rechercheinsecteslgm.blogspot.com