Tâches Françaises
Les descriptions de tâches E-LIVE servent de guides complets et de modèles adaptables pour les éducateurs, initialement conçus et validés pour les niveaux d'éducation primaire ou secondaire. Malgré leur focalisation initiale, bon nombre de ces tâches peuvent être adaptées de manière transparente pour une utilisation à différents niveaux éducatifs. Les enseignants désirant initier un échange virtuel interculturel peuvent utiliser ces tâches telles quelles, ou les personnaliser en fonction de leurs objectifs pédagogiques spécifiques et de leurs préférences. Cette flexibilité permet aux éducateurs de créer des expériences d'apprentissage à la fois engageantes et impactantes pour leurs élèves.
Tâches pour l'enseignement primaire
Les mascottes monstres
Niveau : A1 - A2
Synchrone video communication (BBB)
Résumé de l’activité: Les apprenants interagissent pour décider des parties du corps (couleur, nombre) d'un monstre. Individuellement, chaque apprenant dessine le monstre et propose un nom. Une deuxième interaction permet au groupe de décider du meilleur monstre pour représenter leur groupe et du nom de leur mascotte.
Apprendre à se connaître
Niveau : A1 - A2
Synchrone video communication (BBB)
Résumé de l’activité: Les apprenants préparent de courtes cartes d'identité pour se présenter à un partenaire. Ces cartes sont échangées entre les écoles au cours de la phase pré-tâche. Pendant l'interaction en direct, les apprenants se présentent en petits groupes et leurs camarades de l'école partenaire enregistrent des informations sur une grille d'écoute afin de comparer les informations avec les cartes d'identité et de deviner le nom de l’apprenant de la classe de l'école partenaire
Apprendre à se connaître: Qui est ce?
Niveau : A1 - A2
Synchrone video communication (BBB)
Résumé de l’activité: Les apprenants préparent de courtes cartes d'identité pour se présenter à un partenaire. Ces cartes sont échangées entre les écoles au cours de la phase pré-tâche. Pendant l'interaction en direct, les apprenants se présentent en petits groupes et leurs camarades de l'école partenaire enregistrent des informations sur une grille d'écoute afin de comparer les informations avec les cartes d'identité et de deviner le nom de l’apprenant de la classe de l'école partenaire
Furniture scolaire
Niveau : A1 - A2
Synchrone video communication (BBB)
Résumé de l’activité: Les apprenants se voient attribuer une fourniture scolaire d'une couleur spécifique. Pendant l'interaction synchrone, les apprenants se posent des questions pour essayer de deviner quelle carte affichant une fourniture scolaire d'une couleur spécifique leur partenaire possède.
Tâches pour l'enseignement secondaire
Se présenter
Niveau : A2 - B1
Asynchrone video communication
Résumé de l’activité: Les apprenants vont enregistrer une courte vidéo pour se présenter puis vont poser et répondre à des questions dans des petits groupes.
École verte
Niveau : B1
Asynchrone video communication (Flip)
Résumé de l’activité: Dans des petits groupes de chaque classe, les apprenants partagent des photos commentées de différents aspects de leur école ou projets à leur école qui mettent en valeur le développement durable. Ces enregistrements sont partagées avec la classe partenaire via la plateforme Flip pour permettre aux partenaires de réagir en comparant leurs écoles.
La post-tâche pourrait être d’écrire un courriel au principal de l’école partenaire pour proposer quelques améliorations afin de rendre son école plus verte et durable.
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L'école parfaite
Niveau : A2+
Asynchrone communication (BBB)
Résumé de l’activité: Les apprenants participent à un appel vidéo en groupes de 2-3 et préparent une présentation sur l'école parfaite (tâche). Ils présentent la présentation en classe (post-tâche)
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Brisez les stereotypes
Niveau : B1 - B2
Asynchrone video communication
Résumé de l’activité: Les élèves se présentent, échangent des informations culturelles avec leurs pairs internationaux de manière respectueuse et réfléchissent en classe à ce qu'ils ont appris, discutant de la manière dont cette expérience a remis en question ou confirmé leurs idées préconçues.
Nos ecoles
Niveau : A2+
Asynchrone video communication (Flip)
Résumé de l’activité: Les élèves préparent une présentation et une interaction à propos de leur école (pré-tâche). Ils font un appel vidéo en groupes de 2 à 3 pour discuter de leurs expériences, des différences et des similitudes entre leurs systèmes scolaires (tâche). Ils rédigent une conclusion partagée et la publient sur Padlet (post-tâche).
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Un nouveau sport
Niveau : A2
Asynchrone video communication (Padlet, FrameVR, AI)
Résumé de l’activité: Partager les passe-temps sportifs, Faire une recherche documentaire concernant l’histoire d’un sport et ses règles, inventer un nouveau sport
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Top chef
Niveau : B1 - B2
Séances asynchrone et synchrone (Padlet, Frame VR)
Résumé de l’activité: Présentation (et vote) des recettes sur Padlet. Présentation de la recette choisie dans FrameVR.
Discussion environnement livres: cinema
Niveau : A2-B2
Synchrone video communication (BBB)
Résumé de l’activité: Les apprenants se rencontrent sur la plateforme de visioconférence et se présentent. Dans un premier temps, les apprenants font un exposé chacun au sujet de l’environnement et ce qu’on peut mettre en place pour sauver notre planète. Dans un deuxième temps, place à un échange plus informel autour des intérêts de chacun (ex. livres, films préférés). Cet échange pourrait prendre le format d’une discussion ou d’un entretien.
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Organiser une soirée internationale
Niveau : B1-C1
Synchrone video communication (FrameVR)
Résumé de l’activité: Vous vous rencontrerez par paires dans l'environnement de RV.
Imaginez que vous et votre binôme doivent organiser une soirée au cours de laquelle des apprenants de vos deux cultures apprendront à connaître la culture de l'autre. Vous devrez décider :
Le jour et l'heure de la soirée
La musique que vous allez jouer
Les vêtements que vous allez porter / le code vestimentaire
Les boissons et les en-cas qui seront servis
Comment vous pouvez rendre la soirée plus amusante avec des jeux et/ou des animations.
N'oubliez pas d'inclure des éléments des deux cultures dans ces choix.
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Jeu de l'échelle
Niveau : B1 - C2
Synchrone (BBB, Genial.ly)
Résumé de l’activité: Les apprenants jouent à un jeu classique de l’échelle mais pour lequel chaque case contient une question pour mieux connaitre leur partenaire et sa culture.
Faire conaissance
Niveau : A2-B1
Asynchrone (Padlet)
Résumé de l’activité: Production d’un texte court pour se présenter et réactions aux textes des partenaires.
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Aimeriez vous visiter mon école?
Niveau : A2-B1
Asynchrone (Padlet)
Résumé de l’activité: Les élèves préparent une présentation vidéo montrant leur école. Ils les partagent dans Padlet et réagissent aux vidéos créées par leurs pairs internationaux.
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