Deutsche Aufgaben

Die E-LIVE Aufgabenbeschreibungen dienen als umfassende Leitfäden und anpassbare Vorlagen für Pädagogen, die ursprünglich für die Primar- oder Sekundarstufe entwickelt und validiert wurden. Trotz ihres ursprünglichen Fokus können viele dieser Aufgaben nahtlos für den Einsatz in verschiedenen Bildungsstufen angepasst werden. Lehrer, die einen interkulturellen virtuellen Austausch initiieren möchten, können diese Aufgaben unverändert verwenden oder sie an ihre spezifischen pädagogischen Ziele und Vorlieben anpassen. Diese Flexibilität ermöglicht es den Pädagogen, Lernerfahrungen zu schaffen, die sowohl ansprechend als auch einflussreich für ihre Schüler sind.

Aufgaben für die Grundschule

Monstermastkottchen

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler entscheiden zusammen welche Eigenschaften die Körperteile (Farbe, Anzahl) eines Monsters haben. Jeder Schüler zeichnet individuell das Monster und schlägt einen Namen vor. In einem zweiten Austausch einigen die Schüler sich auf das beste Monster ihrer Gruppe, und auf den Namen ihres Monstermaskottchens.

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Schulsachen

Zusammenfassung der Aktivitäten: Den Schülern wird ein Schulgegenstand in einer bestimmten Farbe zugeordnet. In der Live-Interaktion stellen sich die Schüler gegenseitig Fragen, und versuchen zu erraten, welche Karte mit einem Schulgegenstand in einer bestimmten Farbe der Partner hat.

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Sich kennenlernen

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler bereiten kurze Steckbriefe vor, um sich ihrem Partner vorzustellen. Diese wurden schon in der Vorbereitungsphase zwischen den Schulen ausgetauscht. Während der Live-Interaktion stellen sich die Schüler in Kleingruppen vor, und die Partnerschüler notieren Informationen auf einer Gesprächskarte. Dannach vergleichen sie diese mit den Steckbriefen und versuchen so den Namen von dem Partnerschüler zu erraten.

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Aufgaben für die Sekundarstufe

Möchtest du meine Schule besuchen?

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler nehmen ein kurzes Video auf, um die Schule vorzustellen. Sie teilen es in Padlet und reagieren auf die von ihren internationalen Mitschülern erstellten Videos. 

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Die perfekte Schule

Zusammenfassung der Aktivitäten: Nach Abschluss der Aufgabe "Unsere Schulen" befassen sich die Schüler in einem Videocall in Gruppen von 2-3 Personen, um eine Präsentation zu erstellen, in der sie erklären wie ihre Perfekte Schule aussehen könnte. In der Nachbereitungphase präsentieren sie ihre gemeinsam erstellte ideale Schule im Unterricht.

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Schlangen und Leitern

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Teilnehmer spielen das klassische Spiel "Schlangen und Leitern", wobei jedes Spielfeld eine Frage enthält, um den Partner und seine/ihre Kultur besser kennenzulernen.

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Sich vorstellen

Zusammenfassung der Aktivitäten:

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Unsere Schulen

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler bereiten eine Präsentation und ein Gespräch über ihre Schule vor (Vorbereitende Phase). Sie führen einen Videocall in Gruppen von 2-3 Schülern durch und diskutieren über ihre Erfahrungen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den beiden Schulsystemen (Aufgabenausführung). Sie verfassen eine gemeinsame Schlussfolgerung und veröffentlichen diese auf Padlet (Nachbereitung).

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Wir schmeißen eine internationale Party

Zusammenfassung der Aktivitäten: Ihr werdet euch in Zweiergrüppchen in einer virtuellen Welt treffen. Stellt euch vor, du und dein Partner organisieren zusammen ein Treffen, bei dem Schüler aus beiden Kulturen voneinander lernen können. Ihr trefft Entscheidungen über:

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Top Chef

Zusammenfassung der Aktivitäten: Präsentation (und Abstimmung) verschiedener bestehender Rezepte auf Padlet, lernen, wie man in FrameVR präsentiert, und lernen, wie man das ausgewählte Gericht zubereitet.

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Sind unsere Schulen grün?

Zusammenfassung der Aktivitäten: In Kleingruppen teilen die Schüler kommentierte Fotos von verschiedenen Aspekten ihrer Schule oder Projekten an ihrer Schule, die eine nachhaltige Entwicklung hervorheben. 

Diese Aufnahmen werden über die Plattform Flip mit der Partnerklasse geteilt. Auf dieser Weise können die Schüler verschiedene Videos vergleichen und darauf reagieren.

Die Nachbereitungsaufgabe könnte sein, eine E-Mail an den Schulleiter der Partnerschule zu schreiben, um einige Verbesserungen vorzuschlagen, um die Schule grüner und nachhaltiger zu gestalten.

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Unsere eigenen Sportarten!

Zusammenfassung der Aktivitäten: Interessen an Sportarten teilen, gemeinsam Online-Sportspiele (E-Sports) spielen, Regeln und Geschichte recherchieren, neue Sportarten erfinden

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Einander kennenlernen

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler schrieben einen kurzen Text, in dem sie sich selbst beschreiben und die Texte von den Partnerschülern kommentieren.

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Kulturen erkunden und Stereotypen abbauen

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler stellen sich vor, tauschen respektvoll kulturelle Informationen mit ihren Partnerschülern aus und reflektieren im Unterricht, was sie gelernt haben und diskutieren, wie diese Erfahrung ihre vorgefassten Meinungen herausgefordert oder bestätigt hat.

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Sich kennenlernen und ein Thema diskutieren

Zusammenfassung der Aktivitäten: Die Schüler treffen sich in BBB und stellen sich persönlich vor (zuvor hatten sie sich asynchron auf Padlet in einer vorherigen Aufgabe vorgestellt). Die Schüler halten eine Präsentation zum Thema „Maßnahmen zum Schutz unserer Umwelt“. Die Schüler tauschen Informationen zum Thema „Lieblingsbücher und -Filme“ aus: Dies kann durch ein Interview oder in einem informellen Gespräch geschehen

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