Ce module est l’un des axes centraux de la formation. Il permet de :
intégrer l’état de vitalité centrale dans l’évaluation clinique globale
affiner la hiérarchisation des priorités thérapeutiques
structurer un plan de traitement à court, moyen et long terme
adapter la prise en charge chez l’adulte comme chez l’enfant
L’accent est mis sur une lecture intégrative du patient, sans réduire les observations à un seul registre explicatif.
Le module aborde l’évaluation clinique de la vitalité du système nerveux central dans sa composante tissulaire.
Sont notamment explorés les liens cliniques avec :
la qualité du sommeil et la récupération cérébrale et neuromusculaire
la concentration, la motivation et les performances scolaires ou professionnelles
les relations fonctionnelles avec la flexion et l’extension de la synchondrose sphéno-basilaire (SSB)
Ces éléments sont utilisés comme repères cliniques permettant d’orienter l’examen et la prise de décision.
Une attention particulière est portée à l’évaluation clinique des flux centraux, utilisés comme cadre de lecture fonctionnel de l’état du patient.
Les implications cliniques abordées concernent notamment :
l’endurance physique
la tolérance à la charge psychologique
la capacité de récupération globale
Ces observations sont intégrées de manière prudente et contextualisée, sans prétention mécanistique.
Le module explore les éléments susceptibles de limiter l’efficacité des traitements ostéopathiques, notamment :
les besoins de revitalisation
les états de surcharge ou de compression
les conditions nécessaires à l’« allumage » ou à la mobilisation des capacités adaptatives du patient
Différents tests cliniques sont présentés afin d’identifier ces situations.
Sont abordés :
les dysfonctions de compression
les tests cliniques associés
les techniques adaptées aux contextes tissulaires et liquidiens
Le module présente des approches spécifiques du système nerveux central, envisagées dans leurs dimensions tissulaire et liquidienne, toujours intégrées dans une stratégie clinique globale.
Au cours des pratiques, les participants approfondissent les notions classiquement décrites en ostéopathie crânienne :
l’Impulsion Rythmique Crânienne (IRC)
la moyenne marée
la longue marée
Ces notions sont utilisées comme repères perceptifs et pédagogiques, au service de l’observation clinique.
Conformément à la démarche pédagogique de la formation, une évaluation est proposée afin de :
vérifier l’intégration des contenus
ajuster la progression pédagogique
Cette évaluation prend la forme d’un questionnaire en ligne (Google Forms) portant sur :
les apports théoriques du module 1
les pratiques du module 1
les débriefings audio disponibles sur le serveur Discord (salon exo pratiques et théoriques)
Comme pour l’ensemble de la formation EIFISS, les outils et modèles présentés dans ce module sont considérés comme des cadres de lecture clinique. Ils visent à orienter l’observation, la hiérarchisation et la décision thérapeutique, sans se substituer aux connaissances en physiologie, physiopathologie et méthodologie clinique.
L’esprit critique et l’adaptation au contexte individuel du patient restent au cœur de la démarche.