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Atividade de textura
Atividades de textura realizada nas aulas de Arte das turmas 301 e 303 do Ensino Fundamental, orientados pela Professora Alessandra Maria Pavi Trombini.
CHÁ LITERÁRIO
Com o objetivo de despertar o gosto pela leitura e incentivar essa prática, os alunos dos 1° e 2 ° anos, sob a orientação das Professoras Karin Ristow e Janusa Santi, realizam o chá literário. Um momento de socializar e compartilhar tudo o que aprenderam sobre o fantástico mundo dos Contos (1º ano: A Bela e a Fera; 2º ano: Alice no País das Maravilhas).
Um livro é um brinquedo com letras.
Obs: Para a realização deste chá cada aluno/a trouxe a sua xícara.
Vulcão de Argila
As turmas dos 1º anos da Escola Nossa Senhora da Salete, juntamente com a Professora Karin Ristow e a orientadora do laboratório de biologia Janete A. Halmenschlager, fizeram uma atividade diferente. Cada aluno criou o seu vulcão de argila. Enfeitaram e depois viram como funciona o processo de expelir a lava no seu próprio vulcão.
Foi uma experiência bem emocionante para as crianças.
Como estão em processo de alfabetização, precisamos sempre relacionar as letras aprendidas a alguma coisa que desperte a atenção deles. Aqui no caso foi a família da letra V. Aproveitamos para aprender a receita da experiência química do vulcão, onde depois poderiam repetir em casa com a família.
Trabalhando assim, leitura, escrita, junto com um pouco de diversão!
Os alunos dos 5º anos matutino e vespertino sob orientação das professoras Carla Demski e Noilita Ferrari foram encaminhados até a sala de informática da escola com o objetivo de conhecer alguns aparatos usados para observação do céu e reconhecer a importância da tecnologia no desenvolvimento da Astronomia.
O ensino de Ciências inclui a compreensão do processo pelo qual o conhecimento científico é constituído, deve favorecer o desenvolvimento de habilidades importantes para a formação de pessoas capazes de empenhar um pensamento investigativo, crítico, questionador e reflexivo.
Desenho orgânico!
Alunos das turmas 401 e 403 do Ensino Fundamental reconhecendo e explorando as possibilidades de diferentes traços com o movimento do corpo.
Atividade nas aulas de Artes, orientados pela Professora Alessandra Maria Pavi Trombini.
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As turmas dos terceiros Anos do Ensino Fundamental I, orientados pelas as professoras Argélia Kerkhoff e Silmara Lösch estão estudando sobre: Moradias, suas características, o espaço onde se localizem, a paisagem que compõe (elementos naturais e culturais), contemplando assim as habilidades da Base Nacional Comum Curricular para esta faixa etária. Deste modo foram desafiados a juntamente com suas famílias reproduzirem o espaço onde residem.
LINHA DO TEMPO
Tempo é palavra de muitos significados, e em alguns deles empregados como sinônimo de passado, ciclos, duração, eras, fases, momentos ou mesmo histórias, [...].
Deste modo, com o objetivo de conhecer a representação cronológica do tempo e de identificar algumas das principais características de cada período histórico, os alunos dos quartos anos do Ensino Fundamental Anos Inicias da EEBNSS, mediados pelas professoras Silmara Lösch e Rosemeri Michaelsen, foram instigados a elaborar a LINHA DO TEMPO DA SUA VIDA, contando desde o seu nascimento até os dias atuais.
Em anexo alguns registros.
A HISTÓRIA NO SEU TEMPO E ESPAÇO
Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo é uma das múltiplas habilidades que podem ser exploradas no ensino de história nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Pensando nisso, as professoras Silmara Lösch e Rosemeri Michaelsen, desafiaram seus discentes a trazerem para sala de aula fontes históricas, materiais ou imateriais, que pertencem a sua família. O trabalho desenvolvido alcançou os objetivos propostos e trouxe para dentro da sala de aula um pouco de cada família.
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