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Com o objetivo de facilitar o aprendizado sobre equações do primeiro grau as turmas 701 e 703 confeccionaram e jogaram o Dominó Matemático sob a orientação da Professora de Matemática Elisandra R. Althaus Muller.
ORATÓRIA NAS ESCOLAS
Parabéns aos nossos alunos Alex Consoli Sordi (turma 803) e Bernardo Morin Beduschi (turma 901), os quais orientados respectivamente pelas professoras Nathália Sartor Burin e Luciane Scarmin, conquistaram o terceiro lugar no concurso Oratória nas Escolas, este ocorreu na Câmara de Vereadores de Maravilha, na noite de terça-feira, 09/11.
Neste ano, o concurso contou com um diferencial. Selecionou três candidatos para o 8° ano e três para o 9° ano. A finalidade era oportunizar aos alunos, que no ano anterior estavam no 8° ano, a participação na competição que não aconteceu em 2020 em função da pandemia.
A escola Salete agradece à instituição JCI pela organização do concurso que oportuniza aos discentes evoluírem na habilidade da oratória.
A determinação e o esforço dos nossos estudantes e professores resultaram em uma ótima representação da EEBNS Salete. Que sirvam de inspiração para os candidatos dos próximos anos.
Atividade do Tangram
Atividade do Tangram, realizada nas aulas de Artes com as turmas 901, 902 e 903 EF, orientadas pela professora Alessandra Maria Pavi Trombini e também pela professora Elisandra Regina Althaus Muller de Matemática.
Composições figurativas e abstratas através das formas do Tangram.
Estudo das formas geométricas e desenvolvimento da criatividade dos estudantes na montagem do Tangram através das imagens propostas.
Projeto 70 anos da Escola
Atividade realizada pela professora Alessandra Maria Pavi Trombini nas aulas de ARTES. Alunos dos 8º e 9º do Ensino Fundamental e 1º e 2º ano do EMI.
A minha visão da escola:
PROCRASTINAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA
“Amanhã eu faço!”; “Daqui a pouco vou!”; “Já faço!”; “Estou atrasada!”; “E agora?”. Quem nunca passou por isso, “que atire a primeira pedra”.
Autora: Ana Livia Klein Pinheiro
Uma atividade, um prazo e a procrastinação. Sim, esse nome não muito comum em nosso vocabulárioé a definição para o comportamento de adiar as tarefas, deixar para fazer depois, depois e depois. Se isso acontece com você,saiba que isso é muito comum entre os adolescentes.
O hábito de procrastinar pode ser desenvolvido já durante a infância.Os adolescentes têm o costume de procrastinar, adiar as tarefas menos prazerosas para fazer primeiro o que mais gostam.
Em uma pesquisa realizada com alunos do 8º ano, da turma 803, da Escola de Educação Básica Nossa Senhora da Salete,questionou-se sobre a seguinte situação: “Se o professor encaminha uma atividade, que se leva em torno de 1h para realizar, e dá o prazo de 7 dias.Quando você faz a atividade?No 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, ou 7º dia?”
Entrevistou-se, via WhatsApp,oitoalunos, e 22% dos entrevistadosresponderam que fariam a atividade até o 5º dia, já 78% responderam que realizariam a atividade nos 2 últimos dias.
Para entender melhor o que leva os adolescentes pesquisados a deixar a atividade para os últimos dias, perguntou-se lhes o motivo disso:
A participante número 1 mencionou “eu planejo fazer no 1º ou 2º dia, mas fico adiando até o 6º dia,porqueacho coisas mais interessantes para fazer”.
Já a informante2 disse “não gosto de deixar para os últimos dias, porque pode surgir um imprevisto, gosto de fazer logo para me livrar”.
Em um grupo de WhatsApp formado por adultos (grupo da família), também foi enviado um questionamento semelhante: “Se você tem uma atividade para fazer que leva em torno de 1h e o prazo de 7 dias. Quando você faz a atividade? No 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º ou 7º dia?”.
Entre os8 participantes da pesquisa, 87% fariam a atividade até o 5º dia. Somente 13% deixariam a atividade para os dois últimos 2 dias.
A entrevistada A respondeu: “prefiro fazer logo nos primeiros dias, pois acredito que deixar para última hora gera muita pressão, o que não agrega nada ao trabalho”.
A interrogada B mencionou que faria até o quinto dia, que assim “sobram dois dias, caso algo der errado.”.
Percebe-se que, os adultos costumam procrastinar menos suas atividades. Entretanto, os dados demonstram que a tendencia é, com o passar do tempo, as pessoas deixarem de adiar as atividades.
Acredita-se que, procrastinar vem da falta de vontade ou motivação para se dedicar a uma tarefa. Dedicação e disciplina são necessárias para mudar um comportamento, já que pode virar hábito e, com isso, a pessoa pode se prejudicar.
Atividade de produção textual desenvolvida pela professora Nathália Sartor Burin na turma 803.
Processo de Filtração da Água
Atividade desenvolvida na disciplina de Ciências sob a regência da Professora Daniela Aresi com as turmas 602 e 604 do Ensino Fundamental sobre o processo de filtração. Após a aula teórica, os alunos participaram de uma aula prática sobre este assunto. Nesta aula, também foram observadas nas lâminas diferentes amostras de água, onde os alunos puderam examinar os microrganismos que podem alterar a qualidade da mesma. Em tempo casa os alunos foram desafiados a reproduzir o processo de filtração bem como suas conclusões sobre o funcionamento da filtração.
Filtração da Água.mp4Maquetes
Para interpretar a relação entre relevo e hidrografia, os alunos das turmas 603 e 604 construíram uma maquete com mediação do professor de geografia Fabio Denig. Ali puderam entender a relação entre relevo, hidrografia, redes hidrográficas e como se comportam, entendendo como a hidrografia realiza a escavação do terreno e permite diversas formas de exploração, como geração de energia, lazer e navegação.
Uma forma divertida de aprender é jogando. Dessa forma, utilizando os tablets da escola as turmas 701 e 703 na disciplina de Matemática orientados pela Professora Elisandra Regina Althaus Muller, foi possível aprender a tabuada jogando. Uma forma lúdica e divertida de aprender a tabuada.
Para trabalhar o Plano Cartesiano na disciplina de Matemática, os alunos das turmas 701 e 703 orientados pela professora Elisandra R. Althaus Muller, criaram um desenho localizando alguns pontos no plano.
7 de Setembro
A professora de Língua Portuguesa Katchuce Mayer recebeu o convite da professora de Contação de História do Município de Maravilha- SC para participar de um Projeto em homenagem ao Dia da Pátria. O projeto foi desenvolvido com as turmas 602, 603 e 604 do Ensino Fundamental I, neste momento os alunos precisaram desenvolver um gênero textual - POEMA.
Aluna finalista: Nicoli Luisa Seidel Canova
A todos que participaram, nosso muito obrigado.
Poema: Nossa Pátria (Nicole Canova)
Meu país é o Brasil,
com lindas terras e céu de azul anil,
suas verdes matas, sua natureza
Nos encantam com sua beleza.
Uma pátria de povo forte,
com diversas culturas de Sul a Norte.
Muito grande em sua extensão,
mas cabe toda em meu coração!
Nossa nação não tem como não amar,
com crianças felizes, sempre a brincar.
Nosso Brasil de mil riquezas;
que devemos preservar com toda certeza.
Um sentimento que bate forte no peito...
Terra amada, por ti tenho muito respeito.
Tenho orgulho de aqui viver,
minha história, aqui quero escrever.
WhatsApp Video 2021-09-08 at 13.35.11.mp4Atividade de Ciências realizada sob a orientação da Professora Daniela Aresi com os alunos das turmas 801 e 802 sobre as consequências do uso do Cigarro, em aula prática os alunos foram oportunizados a conhecer os males que o hábito de fumar trazem a saúde, desta forma realizaram a confecção de uma panfleto/folder informativo com orientações.
Arte Concreta no Brasil
Atividades desenvolvidas pelos alunos do 9º ano do EF coordenados pela professora Alessandra Maria Pavi Trombini. Realizadas a partir do conteúdo: Arte Concreta no Brasil.
Arte Cinética
Atividades desenvolvidas pelos alunos dos 8º anos do Ensino Fundamental coordenados pela professora Alessandra Maria Pavi Trombini. Realizadas a partir do conteúdo sobre Arte Cinética!
Sistema Circulatório
Atividade desenvolvida na disciplina de Ciências sob orientação da Professora Daniela Aresi com as turmas dos 8º anos sobre o sistema circulatório.
Durante a aula prática os alunos realizaram as observações das estruturas cardíacas e dos componentes sanguíneos. Em sala, mas ainda de forma prática os alunos realizaram a ausculta cardíaca e puderam compreender a pulsão, em repouso e durante a atividade física, e desta forma compreender a relação entre os batimentos cardíacos por minutos BPM e a demanda de oxigênio durante o exercício físico. Além de explicações teóricas sobre o funcionamento cardíaco. Já em tempo casa os alunos construíram um mapa mental sobre o tema.
Bingo Matemático
O bingo matemático surgiu da dificuldade de alguns estudantes de interiorizarem os temas: radiação, potenciação e tabuada.
Desta forma, os assuntos foram revisados de uma forma mais descontraída e divertida. A atividade foi confeccionada pela turma 902 A e B, juntamente com a professora de Matemática Elisandra R. Althaus Muller. Porém, o mesmo bingo foi utilizado para revisão nas turmas do ensino médio, como a turma 203 e 102.
Os estudantes da turma 903 B expuseram trabalhos na disciplina de Língua Portuguesa sobre o gênero textual Romance, onde ilustraram os espaços, os personagens e o enredo. Realizaram uma narrativa em terceira pessoa de cada obra lida. Este trabalho foi realizado sob orientação da Professora Luciane.
Teoria da Abiogênese
Atividade de Ciências realizada no tempo casa com orientação da Professora Daniela Aresi, os alunos dos 7º anos construíram uma história em quadrinho sobre a teoria da abiogênese (geração espontânea).
TABULEIRO MATEMÁTICO
Com o objetivo melhorar o desempenho dos alunos em matemática, a professora Com o objetivo melhorar o desempenhos dos alunos em matemática, a professora Elisandra Regina Althaus Muller, juntamente com as turmas dos 7º anos 75, 701 e 703, confeccionaram um tabuleiro matemático, envolvendo a tabuada e os números primos. Dessa forma, os alunos aprenderam sobre o assunto jogando de uma forma lúdica e divertida.
Células Comestíveis
Os alunos dos 7º anos construíram no tempo casa uma maquete com materiais comestíveis, orientados pela Professora Daniela Aresi na disciplina de Ciências.
Nesta atividade os alunos representaram as células eucariontes e procariontes usando materiais comestíveis , além da representação das estruturas os mesmos deveriam identificar as organelas, a elaboração da atividade contou com a participação das famílias.
Pronto.mp4Bússolas Caseiras
Buscando compreender como a localização tornou-se uma ferramenta de auxílio aos povos, os estudantes das turmas 602, 603 e 604, com mediação do professor de Geografia Fabio e explicação em sala de aula, promoveram a confecção de bússolas caseiras no tempo casa, com materiais do dia a dia, onde puderam compreender o magnetismo existente no Planeta Terra.
Os alunos do Ensino Fundamental - Anos Finais, desenvolveram durante as aulas de Arte sua Linha do Tempo da vida e da Arte orientados pela Professora Alessandra Maria Pavi Trombini.
"Qual a emoção de voltar para a escola".
Essa foi a frase que inspirou os alunos para pensar e desenvolver sua composição, de forma que representasse os sentimentos escolhidos. As atividades foram desenvolvidas pelos alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio nas aulas de Arte, orientados pela Professora Alessandra Maria Pavi Trombini.
Esta atividade contempla algumas das Competências Gerais citadas pela BNCC mas principalmente o trabalho com o Socioemocional.
As composições abaixo, foram realizadas pelos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio durante as aulas de Arte, orientados pela Professora Alessandra Maria Pavi Trombini. Os alunos desenvolveram suas propostas a partir do poema RECOMECE, de Bráulio Bessa.
RECOMECE
Recomece | Bráulio Bessa
Quando a vida bater forte e sua alma sangrar, quando esse mundo pesado
lhe ferir, lhe esmagar...
É hora do recomeço.
Recomece a LUTAR.
Quando tudo for escuro
e nada iluminar,
quando tudo for incerto
e você só duvidar...
É hora do recomeço.
Recomece a ACREDITAR.
Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,
quando não houver caminho
nem um lugar pra chegar...
É hora do recomeço.
Recomece a CAMINHAR.
Quando o mal for evidente
e o amor se ocultar,
quando o peito for vazio,
quando o abraço faltar...
É hora do recomeço.
Recomece a AMAR.
Quando você cair e ninguém lhe aparar,
quando a força do que é ruim
conseguir lhe derrubar... É hora do recomeço.
Recomece a LEVANTAR.
Quando a falta de esperança
decidir lhe açoitar, se tudo que for real for difícil suportar...
É hora do recomeço.
Recomece a SONHAR.
Enfim,
É preciso de um final pra poder recomeçar,
como é preciso cair pra poder se levantar.
Nem sempre engatar a ré
significa voltar.
Remarque aquele encontro,
reconquiste um amor,
reúna quem lhe quer bem,
reconforte um sofredor,
reanime quem tá triste
e reaprenda na dor.
Recomece, se refaça,
relembre o que foi bom,
reconstrua cada sonho,
redescubra algum dom,
reaprenda quando errar,
rebole quando dançar,
e se um dia, lá na frente, a vida der uma ré,
recupere sua fé e RECOMECE novamente.
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