Proj. de Vida
Professora: Marlene Martimiano - marlenemartimiano@prof.educacao.sp.gov.br
Conteúdos: Quem eu quero ser e as aprendizagens de que necessito 2
Competências socioemocionais: tolerância à frustração, entusiasmo, foco, determinação, interesse artístico e respeito.
Quantidades de aulas: 04
Como entregar a atividade: Por fotografias, enviando no email marlenemartimiano@prof.educacao.sp.gov.br, no Messenger do Facebook (para mim, Marlene Martimiano. Procure esse nome no Facebook e solicite amizade) ou no grupo do Facebook que montei para sua turma.
Como tirar dúvidas: Whatsapp (16) 988263226, de segunda a sexta, das 10h às 18h.
Aulas do Centro de Mídias bases da atividade (por data ou link): 05/08 (18h30).
O que o aluno deve fazer:
1) Como está seu atual nível de autoconhecimento?
2) Como você está desenvolvendo suas competências socioemocionais (lembre-se de olhar seu caderno de PV no 1º bimestre para rever quais você elencou naquele momento).
3) Neste momento, você avalia que evoluiu ou regrediu no que traçou de objetivos para seu projeto de vida (PV)?
Estabeleça um cronograma de suas metas a curto, médio e longo prazo, considerando seus interesses e áreas profissionais.
Modelo:
Professora
Meta a curto prazo: planejar e executar aulas.
Meta a médio prazo: lives e projetos envolvendo os alunos.
Meta a longo prazo: pós-graduação.
1) Houve mudanças importantes no foco do seu Projeto de Vida? Quais? Por exemplo: Você mudou de sonho e/ou mudou as prioridades no alcance dos objetivos do seu Plano de Ação?
2) Descreva, também, quais foram os seus avanços no alcance das suas metas e o que é preciso agora para alcançar os objetivos que ainda faltam.
3) Monte seu Plano Estratégico, indicando o passo a passo de seu PV conforme o modelo, relacionando as linhas com as colunas:
Missão Visão Objetivos Estratégias
Valores
Premissas
Prioridades
Indicadores e Metas
Conteúdos: Nossas escolhas estão na balança; Rubricas – conhecendo o sistema de autoavaliação emocional
Competências socioemocionais: organização, respeito, determinação;
Quantidades de aulas: 08 aulas
Como entregar a atividade: Por fotografias, peloe-mail marlenemartimiano@prof.educacao.sp.gov.br, pelo Messenger do Facebook (Marlene Martimiano. Solicite amizade) ou no grupo do Facebook de sua turma.
Como tirar dúvidas: Whatsapp (16) 988263226, de segunda a sexta, das 10h às 18h.
Aulas do Centro de Mídias bases da atividade (por data ou link): 09/09 (18h30), 16/09 (18h30), 23/09 (18h30) e 30/09 (18h30).
1) Você já teve que lidar com uma decisão difícil? Houve alguma decisão na sua vida que o(a) fez se desfazer da estrutura que era a sua base e segurança? O que aconteceu depois disso?
2) Considerando sua trajetória até aqui, voltou ou gostaria de voltar atrás em alguma decisão relacionada ao seu Projeto de Vida?
3) Das decisões que já tomou, tem alguma que você gostaria de ter uma segunda oportunidade de decidir? Por quê?
4) Agora realize sua autoavaliação emocional, na SED (Secretaria Escolar Digital), seguindo o tutorial:
Preenchimento da Autoavaliação Socioemocionais (Apostila referente ao 1º bimestre, ao fim, nas rubricas).
Conteúdos: Quem eu quero ser e as aprendizagens de que necessito 2; Nossas escolhas estão na balança; Projeto de Vida e seus degraus (onde estou?).
Competências Socioemocionais: tolerância à frustração, entusiasmo, foco, determinação, interesse artístico, respeito, organização, iniciativa social, imaginação criativa, persistência.
Quantidades de aulas: 20.
Como entregar a atividade: Por fotografias, pelo e-mail marlenemartimiano@prof.educacao.sp.gov.br, no Messenger do Facebook (Marlene Martimiano. No Facebook, solicite amizade) ou no grupo do Facebook de sua turma.
Como tirar dúvidas: Whatsapp (16) 988263226, de segunda a sexta, das 10h às 18h.
1) De que maneira vem desenvolvendo as competências socioemocionais elencadas acima? Cite ao menos 3 atividades que as tem dedicado.
2) Você evolui ou regrediu? Por quê?
3) O que é essencial para seu desenvolvimento socioprofissional?
4) O que falta para realizar suas metas e seu planejamento?
5) Como você reage diante de situações difíceis?
Conteúdos: NOVOTEC, desafio dos superpoderes, retomada de algumas competências socioemocionais do 3º bimestre e o meu projeto profissional.
Competências socioemocionais: assertividade, iniciativa, responsabilidade social.
Quantidades de aulas: 06 aulas
Como entregar a atividade: Por fotografias, peloe-mail marlenemartimiano@prof.educacao.sp.gov.br, pelo Messenger do Facebook (Marlene Martimiano. Solicite amizade) ou no grupo do Facebook de sua turma.
Como tirar dúvidas: Whatsapp (16) 988263226, de segunda a sexta, das 10h às 18h.
Aulas do Centro de Mídias bases da atividade (por data ou link): 07/10 (18h30), 14/10 (18h30), 21/10 (15h30).
1) Missão 1: Quando você pensa na expressão “mundo do trabalho”, quais ideias e desafios vêm à mente? Sempre considere sua futura profissão ou habilidades profissionais.
2) Missão 2: Revisite seu caderno de PV (Diário de Práticas e Vivências) com especial atenção aos seus Planos de Desenvolvimento Pessoal (Projeto/tabela dos roteiros 3 e 4 do 3º bimestre) e escreva a respeito de seus registros e reflexões em síntese (resumo).
3) Missão 3: Reflita individualmente ou com colegas (duplas) os resultados do processo de desenvolvimento pessoal vivido ao longo do ano. Crie uma linha do tempo relacionada ao seu desenvolvimento, situando de fevereiro a outubro.
04/11/2020 a 17/11/2020
Professora: Marlene Martimiano
Turma(s): 2ºA, 2ºB, 2º C, 2º D, 2º E
Disciplina: Projeto de Vida (PV)
Conteúdos: Retrato Falado; Meu Projeto de Vida e minha família.
Competências socioemocionais: Curiosidade para aprender, empatia, iniciativa social; respeito e assertividade.
Quantidades de aulas: 06 aulas
Como entregar a atividade: Por fotografias, peloe-mail marlenemartimiano@prof.educacao.sp.gov.br, pelo Messenger do Facebook (Marlene Martimiano. Solicite amizade) ou no grupo do Facebook de sua turma.
Como tirar dúvidas: Whatsapp (16) 988263226, de segunda a sexta, das 10h às 18h.
Aulas do Centro de Mídias bases da atividade (por data ou link): 28/10 (18h30), 04/11 (18h30), 11/11 (15h30).
1) Escreva um relato identificando acontecimentos pessoais decisivos para a elaboração de seu Projeto de Vida e de sua escolha profissional. (Ex: vitórias, traumas, alegrias, depressões etc.)
2) Sobre seu PV e seus relacionamentos (familiares, amorosos, fraternais ou de amizade):
a) Quem são as pessoas que mais apoiam seu Projeto de Vida? O que elas possuem de mais importante quanto ao caráter e personalidade?
b) Como você trata as questões do seu Projeto de Vida com essas pessoas?
c) Você consegue citar tipos de apoios oferecidos por essas pessoas que lhe ajudaram no seu Projeto de Vida?
d) Existem pontos identificados por você, em conversa com essas pessoas, que você acredita que precisaria dispor de mais atenção, como o desenvolvimento de alguma habilidade importante para alcançar um melhor resultado no seu Projeto de Vida? Quais?
Responder ao formulário PROJETO DE VIDA ANUAL 2020 - MUSA pelo link acima.
Outro caminho para responder: