Queridas famílias, esse é o momento em que precisamos da participação de vocês para estarem acompanhando seus filhos a desenvolverem as atividades propostas seguindo as orientações:

INTRODUÇÃO DE ATIVIDADES:

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS – SEMANA 18/05/2020 A 22/05/2020

PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA, ELIZABETE (BETE) – 2º ANOS: A,B e C

18/05/2020 – SEGUNDA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

A MINHA CACHORRINHA

JUNTAS VAMOS PELA PRACINHA.

É HORA DO SEU LAZER,

PATINHAS LIGEIRAS E PÊLO LONGO

VARRENDO O CHÃO SEM QUERER.

AMARRADA NA CORDINHA,

OLHINHOS VIVOS, LINGUINHA DE FORA.

A CADELINHA SEMPRE DELIRA,

COM AFAGOS SEM DEMORA.

RABINHO BATE RAPIDINHO,

LATIDINHOS DE PRAZER!

E ELA TODA ALVOROÇADA,

NÃO SABE O QUE FAZER.

LACINHO PRESO NO CABELO,

REBOLANDO SEMPRE AO ANDAR.

ENCANTANDO MUITA GENTE,

ATRAVÉS DO OLHAR, DO FALAR, DO PENSAR.

GRAÇA BATITUCI

1- LEIA O TEXTO ATENTAMENTE E CIRCULE AS PALAVRAS QUE CONTENHAM R NO INÍCIO, RR E R COM UM SOM MAIS FRACO.

2- COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU NO TEXTO E COLOQUE QUANTAS SÍLABAS E QUANTAS LETRAS CADA UMA TEM:

_______________________________________________________________________

3- QUAL É O TÍTULO DO POEMA?

________________________________________________________________________

4- QUEM É O AUTOR DO POEMA?

________________________________________________________________________

5- QUANTOS VERSOS TEM O POEMA? E QUANTAS ESTROFES?

________________________________________________________________________

MATEMÁTICA

1- FAÇA NÚMEROS DE 170 À 200.

________________________________________________________________________

2- COMPLETE A SEQUENCIA NUMÉRICA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:

20/05/2020 – QUARTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- VAMOS VER SE ESSE POEMA TEM RIMAS? RETIRE DO POEMA AS PALAVRAS QUE RIMAM COM:

A- LAZER - _____________________

B- FORA - ______________________

C- PRAZER - ____________________

D- ANDAR - _____________________

2- ONDE ELAS FORAM PASSEAR?

________________________________________________________________________

3- FORME FRASES COM:

A) HORA – QUERER: __________________________________________________

B) REBOLANDO – LIGEIRA: _____________________________________________

C) DELIRA – DEMORA: ________________________________________________

MATEMÁTICA

1- RESOLVA AS OPERAÇÕES:

2- LEIA OS NUMERAIS E ESCREVA POR EXTENSO:

A) 100 – ___________________________________________________________

B) 76 – ___________________________________________________________

C) 147 – ___________________________________________________________

D) 55 – ___________________________________________________________

E) 133 – ___________________________________________________________

F) 170 – ___________________________________________________________

G) 160 – ___________________________________________________________

H) 150 - ___________________________________________________________

21/05/2020 – QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- ADIVINHE AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. UMA DICA É: TODAS ELAS COMEÇAM COM R.

2- LEIA AS PALAVRAS E COMPLETE O QUE SE PEDE LOGO ABAIXO. NOTE QUE EM TODAS ELAS TEMOS R NO INÍCIO (SOM FORTE), OU R ENTRE AS VOGAIS (SOM FRACO) OU ENTÃO RR NO MEIO DA PALAVRA (SOM FORTE):

A- BRINQUEDOS: ____________________________________________________

B- ANIMAIS: _________________________________________________________

C- ALIMENTOS: ______________________________________________________

D- OBJETOS: ______________________________________________________

E- TRANSPORTES: _________________________________________________

F- PARTE DO CORPO: ______________________________________________

G- COR: ____________________________________________________

MATEMÁTICA

1- COMPLETE A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS COLOCANDO EM ORDEM SÓ OS NÚMEROS ÍMPARES:

2- AGORA É A VEZ DE COMPLETAR A TRILHA SOMENTE COM NÚMEROS PARES CONFORME O INÍCIO:

22/05/2020 – SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- PINTE DE VERMELHO AS PALAVRAS QUE TEM R NO INÍCIO, DE AZUL AS PALAVRAS COM RR E DE AMARELO AS PALAVRAS QUE TENHAM R ENTRE VOGAIS, EM SEGUIDA SEPARE AS PALAVRAS CONFORME O QUADRO ABAIXO:

URUBU – FERRADURA – PIRULITO – RÁPIDO – FARINHA – TERREIRO – RENDA – PENEIRA – REDE – SERROTE – RECADO – VERDURA – TORRADA – RETRATO – GARROTE – VERRUGA – REMÉDIO – CADEIRA – AMORA – CHIMARRÃO – ROUPA.

MATEMÁTICA

ATIVIDADES REMOTAS DE APOIO REFERENTE A SEMANA DE 18/05 A 22/05

Professoras: Bruna Alessandra Faccin e Edmara Moratto Filipim

Componente Curricular: Matemática

8 - COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

2º ANOS: A, B e C – SEMANA DO DIA 18/05 À 22/05

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

AULA REMOTA DE GEOGRAFIA

ALUNO (A):____ _______________________________________________________________________

CONTEÚDO: AS MORADIAS

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DE 25/05/2020 A 29/05/2020

2º ANOS: A, B e C – PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA, ELIZABETE (BETE)

25/05/2020 – SEGUNDA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1-LEIA COM ATENÇÃO E VÁRIAS VEZES O POEMA: A FORMIGA PIRADA E CIRCULE PALAVRAS QUE TENHAM AR, ER, IR, OR E UR.

2- AGORA, COPIE EM SEU CADERNO TODAS AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU NO POEMA, COLOCANDO NA FRENTE DE CADA PALAVRA A QUANTIDADE DE SÍLABAS E LETRAS.

3- QUAL É O TÍTULO DO POEMA?

4- QUEM É A AUTORA DO POEMA?

5- QUANTAS RIMAS TEM O POEMA?

7- RETIRE DO TEXTO UMA RIMA PARA CADA PALAVRA A SEGUIR:

DANADA-

VERDUREIRO-

CARNEIRO-

MATEMÁTICA

1- LEITURA E ESCRITA DE NUMERAIS:

103-

115-

204-

133-

245-

266-

2- ARME E RESOLVA AS OPERAÇÕES:

A) 45 + 13=

B) 78 + 21=

C) 67+ 42=

D) 65+ 33=

E) 55+ 23=

3-AGORA, ESCREVA OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES EM ORDEM CRESCENTE.

27/05/2020- QUARTA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1 - COMPLETE A CRUZADINHA:

2- FORME FRASES COM:

A) ÁRVORE - BORBOLETA

B) CARNEIRO - PERNA

MATEMÁTICA

OBSERVE OS NÚMEROS E RESPONDA:

118 - 175 - 22 - 50 - 12 - 136- 211 - 63 - 210 – 94 – 255

A) QUAL É O MAIOR NÚMERO?

B) QUAL É O MENOR NÚMERO?

C) QUAIS SÃO OS NÚMEROS PARES?

D) QUAIS SÃO OS NÚMEROS ÍMPARES?

E) QUAL NÚMERO REPRESENTA UMA DÚZIA?

F) COLOQUE OS NÚMEROS NA ORDEM DECRESCENTE.

28/05/2020- QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1-ORGANIZE AS PALAVRAS ABAIXO NO SEU RESPECTIVO QUADRO.

2-FORME FRASES COM:

A) URSO – FLORESTA - CAVERNA

B) SURPRESA – PRESENTE - ANIVERSÁRIO

MATEMÁTICA

1-PINTE DE AZUL OS NÚMEROS PARES E DE VERMELHO OS NÚMEROS ÍMPARES:

2- CALCULE OS DESENHOS DE DOIS EM DOIS E CLASSIFIQUE EM PAR E ÍMPAR:

29/05/2020 – SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- FAÇA O CAÇA PALAVRAS:

2 – AGORA, COPIE AS PALAVRAS EM SEU CADERNO COLOCANDO A QUANTIDADE DE SÍLABAS E LETRAS EM CADA PALAVRA.

MATEMÁTICA

1-DÊ O ANTECESSOR E O SECESSOR:

A) _______133________

B) _______140________

C) _______211________

D) _______245________

E) _______158________

F) _______132________

G) _______106________

H) _______175________

I) _______203________

J) _______199________

Escola Municipal Elena Maria Pedroni – Ensino Fundamental

ATIVIDADES DE APOIO REFERENTE A SEMANA DE 25 a 29 de maio

Professoras: Bruna Alessandra Faccin e Edmara Moratto Filipim

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

TURMAS: 2º ANOS

Alun( ): ______________________________________________________________________

O CORVO E A RAPOSA.

UM CORVO POUSOU EM UMA ÁRVORE, COM UM BOM PEDAÇO DE QUEIJO NO BICO.

ATRAÍDA PELO CHEIRO DO QUEIJO E QUERENDO SE APOSSAR DELE, UMA RAPOSA CHEGOU PERTO E COMEÇOU A ELOGIAR O CORVO DIZENDO QUE ELE TINHA UMA BELA VOZ.

OUVINDO OS ELOGIOS O CORVO QUIS MOSTRAR SUA BELA VOZ, ABRIU O BICO PARA CANTAR E O QUEIJO CAIU. A RAPOSA APANHOU-O E FOI EMBORA RINDO.

MORAL: CUIDADO COM QUEM MUITO ELOGIA.

FÁBULAS DE ESOPO.

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.

1- RESPONDA AS QUESTÕES ORALMENTE.

A) QUEM FICOU COM O QUEIJO NO FINAL DA FÁBULA? VOCÊ ACHA QUE FOI QUEM MERECIA O QUEIJO?

B) O QUE ATRAIU A RAPOSA PARA PERTO DA ÁRVORE?

C) QUAL FOI O ELOGIO QUE A RAPOSA FEZ AO CORVO?

D) COMO O CORVO PERDEU SEU PEDAÇO DE QUEIJO?

2 – PINTE NO TEXTO A FRASE ONDE APRESENTA A MORAL DA HISTÓRIA, ISTO É, A FRASE QUE MOSTRA O ENSINAMENTO QUE A FÁBULA QUER TRANSMITIR.

CONVERSE COM O FAMILIAR SOBRE O QUE ESSA MORAL QUER ENSINAR.

EXPLICAR AS CRIANÇAS QUE FÁBULA É UMA HISTÓRIA CURTA, ONDE OS PERSONAGENS GERALMENTE SÃO ANIMAIS E AO FINAL SEMPRE TRAZ UMA MORAL OU UM ENSINAMENTO AO LEITOR.

Pedir a um adulto que ajude a recortar as letras do alfabeto móvel que utilizarão nas próximas atividades. Peça ao familiar que faça sua organização em ordem alfabética.

3 – ESCREVA O NOME DE CADA FIGURA UTILIZANDO AS LETRAS DO ALFABETO MÓVEL, DEPOIS REGISTRE NO QUADRO ABAIXO.

4 – FAÇA A ILUSTRAÇÃO DA FÁBULA NO ESPAÇO ABAIXO:

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

2º ANO – SEMANA DO DIA 25/05 À 29/05

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE REMOTA DE CIÊNCIAS

CONTEÚDO: DESCANSO E CONVIVÊNCIA

· LEIA O TEXTO ABAIXO:

DESCANSO E CONVIVÊNCIA

DEPOIS DE BRINCAR, PASSEAR OU ESTUDAR, PODEMOS FICAR CANSADOS. ISSO É UM SINAL DE QUE NOSSO CORPO PRECISA DE DESCANSO.

UMA FORMA DE DESCANSAR É DORMIR, DORMIR BEM É IMPORTANTE PARA A APRENDIZAGEM, PARA O CRESCIMENTO E PARA O HUMOR. DORMIR PELO MENOS 8 HORAS POR DIA É UM HÁBITO SAUDÁVEL.

PARA DESCANSAR DURANTE O DIA, NÓS PODEMOR FICAR SEM FAZER NADA OU RELAXAR COM ATIVIDADES COMO DESENHAR, LER UM LIVRO OU CONVERSAR.

CONVIÊNCIA

OS SERES HUMANOS SÃO ANIMAIS SOCIAIS, ASSIM COMO AS FORMIGAS E OS ELEFANTES. ISSO QUER DIZER QUE VIVEMOS EM SOCIEDADE.

CONVIVER É COMPARTILHAR O TEMPO E OS LUGARES COM A FAMÍLIA, OS AMIGOS E AS OUTRAS PESSOAS, MANTER UMA BOA CONVIVÊNCIA É FUNDAMENTAL PARA A SAÚDE.

LEMBRE-SE DE QUE CADA PESSOA TEM UM JEITO DE SER E TODAS DEVEM SER RESPEITADAS, VOCÊ TAMBÉM DEMONSTRA RESPEITO PELO OUTRO QUANDO É GENTIL E ATENCIOSO.

GLOSSÁRIO

SOCIEDADE: CONJUNTO DE SERES QUE MANTÉM

UMA ORGANIZAÇÃO COLETIVA.

· RESPONDA:

1) O QUE VOCÊ GOSTA DE FAZER PARA DESCANSAR ?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS DA SEMANA DO DIA 01/06/2020 A 05/06/2020

2º ANOS: A, B e C – PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA, ELIZABETE (BETE)

01/06/2020 - SEGUNDA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- LEIA, RECORTE E COLE NO SEU CADERNO, PELO MENOS UMA PALAVRA CADA, QUE TENHA BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR. SE NÃO TIVER COMO RECORTAR, PESQUISE E ESCREVA.

EXEMPLO: BRASA, LIVRO...

2- AGORA ESCOLHA PALAVRAS QUE VOCÊ RECORTOU E FORME TRÊS FRASES.

MATEMÁTICA

1- OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE JUNHO, COMPLETE O QUE SE PEDE E RESPONDA AS QUESTÕES:

1) QUE MÊS É ESTE?

________________________________________________________________________________________

2) QUANTOS DIAS TERÁ ESTE MÊS?

________________________________________________________________________________________

3) O MÊS DE JUNHO É O ____________ MÊS DO ANO.

4) ESCREVA NA SEQUÊNCIA OS MESES DO ANO?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5) DOMINGO É O _________ DIA DA SEMANA.

6) QUANTOS SÁBADOS TERÃO ESTE MÊS?

________________________________________________________________________________________

7) O DIA 14 CAIRÁ EM QUAL DIA DA SEMANA?

________________________________________________________________________________________

8) QUAL É O MÊS ANTECESSOR AO MÊS DE JUNHO?

________________________________________________________________________________________

9) QUAL É O MÊS SUCESSOR AO MÊS DE JUNHO?

________________________________________________________________________________________

03/06/2020 – QUARTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

PATRÍCIA NA COZINHA

DONA ILDA RECEBEU SEUS PRIMOS FREDERICO E ANDREA NO DOMINGO.

PATRÍCIA SE PREPAROU PARA AJUDAR SUA MÃE NA COZINHA.

ELA LAVOU AS TRAVESSAS E OS PRATOS DA SOBREMESA. QUANDO SECAVA A LOUÇA, PATRÍCIA SE DISTRAIU E DERRUBOU TRÊS VASILHAS DE VIDRO.

SUA MÃE, SEM FICAR BRAVA, DISSE:

- CUIDADO, MINHA FILHA! PRESTE MAIS ATENÇÃO.

1. LER O TEXTO COM ATENÇÃO, CIRCULE AS PALAVRAS QUE TENHAM BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR E COPIE AS PALAVRAS EM SEU CADERNO, COLOCANDO QUANTAS SILABAS E QUANTAS LETRAS CADA UMA TEM.

2. ASSINALE A RESPOSTA CERTA:

( ) SEUS PRIMOS.

DOMINGO, ILDA RECEBEU ( ) SEUS IRMÃOS.

( ) SEUS FILHOS.

( ) ATRAPALHAR A MÃE.

PATRÍCIA SE PREPAROU PARA ( ) AJUDAR A MÃE.

( ) DESCANSAR

( ) AS TRAVESSAS E OS PRATOS.

PATRÍCIA LAVOU ( ) AS MÃOS E O ROSTO.

( ) AS PORTAS E AS JANELAS.

MATEMÁTICA

1- FAÇA NÚMEROS DE 200 À 240.

2- DÊ O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

A) _____119______

B) _____76______

C) _____130______

D) _____151______

E) _____148______

F) _____171______

G) _____39______

H) _____187______

04/06/2020 – QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

RESPONDA SOBRE O TEXTO PATRÍCIA NA COZINHA:

1. QUAL O NOME DOS PRIMOS DE D. ILDA?

_____________________________________________________________________________________

2. O QUE ACONTECEU QUANDO ELA ENXUGAVA A LOUÇA?

_____________________________________________________________________________________

3. O QUE SUA MÃE DISSE?

________________________________________________________________________________________

4- QUANTOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO?

________________________________________________________________________________________

MATEMÁTICA

LEITURA E ESCRITA DE NUMERAIS:

86-

65-

34-

106-

93-

17-

83-

05/06/2020 – SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- RETIRE DO TEXTO PATRÍCIA NA COZINHA:

A) 2 PALAVRAS COM LH:

B) 2 PALAVRAS COM AN:

C) 1 PALAVRA COM IN:

D) 1 PALAVRA COM EM:

E) 2 PALAVRAS COM AR:

F) 1 PALAVRA COM RR:

G) 2 PALAVRAS ACENTUADAS COM TIL(~):

2- PROCURE NO CAÇA-PALAVRA AS PALAVRAS ABAIXO:

MATEMÁTICA

1- PINTE DE AMARELO OS BALÕES QUE TIVER MAIS DE 25 UNIDADES:

2- PINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO:

PROFESSORAS APOIO: BRUNA ALESSANDRA FACCIN E EDMARA MORATTO FILIPIM

ALUN( ): ____________________________________________________________

ATIVIDADES REMOTAS DE APOIO ESCOLAR – 2º ANOS: A, B e C

­­­­­1 - PINTE DA MESMA COR AS FORMAS QUE SÃO IGUAIS.

2- ESCREVA NA CRUZADINHA O NOME DE CADA FIGURA GEOMÉTRICA.

SE O ALUNO NÃO SOUBER O NOME DAS FIGURAS, PEÇA AJUDA DE UM ADULTO.

3 – OBSERVE A IMAGEM DO QUADRO E RESPONDA COM ATENÇÃO.

4 – PINTE SOMENTE OS DESENHOS QUE POSSUEM A FORMA SEMELHANTE A DO PRIMEIRO QUADRO.

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDONI – ENSINO FUNDAMENTAL

2º ANO – SEMANA DO DIA 01/06 À 05/06

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE REMOTA DE HISTÓRIA

CONTEÚDO: CADA PESSOA É ÚNICA.

· FAÇA UMA PESQUISA COM SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS.

1) QUEM ESCOLHEU SEU NOME?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) POR QUE VOCÊ TEM ESSE NOME?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) VOCÊ TEM O MESMO NOME DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA? DE QUEM?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) DATA DO SEU NASCIMENTO?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) O LOCAL DE NASCIMENTO?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) ESCREVA O NOME COMPLETO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DO DIA 08/06/2020 À 10/06/2020

2º ANOS: A, B e C – PROFESSORAS:ALESSANDRA, BRUNA MORATA e ELIZABETE (BETE)

08/06/2020 - SEGUNDA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO DE PORTUGUÊS PALAVRAS QUE TENHAM SS.

2- ESCOLHER PALAVRAS QUE VOCÊS RECORTARAM NA ATIVIDADE ACIMA E FORMAR 3 FRASES.

MATEMÁTICA

1- PINTE DE VERDE OS NÚMEROS PARES E DE AMARELO OS NÚMEROS ÍMPARES:

AGORA RESPONDA:

A) QUAL O MAIOR NÚMERO PAR?

B) QUAL O MAIOR NÚMERO ÍMPAR?

C) ACHE O MENOR NÚMERO PAR:

D) ACHE O MENOR NÚMERO ÍMPAR:

2- ARME E RESOLVA AS OPERAÇÕES:

A) 82 +21= D) 29 – 14=

B) 68 + 20= E) 37 – 23=

C) 71 + 6= F) 48 – 34=

QUARTA-FEIRA – 10/06/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

1- LEITURA E ESCRITA DE NUMERAIS:

A) 103-

B) 116-

C) 217-

D) 66-

E) 160-

F) 234-

G) 178-

H) 152-

2- OBSERVE OS NÚMEROS:

54 – 148 – 201 – 79 – 15 – 224 – 186 – 240 – 101 – 43

A) RETIRE OS NÚMEROS PARES:

B) COLOQUE OS NÚMEROS PARES EM ORDEM CRESCENTE:

C) RETIRE OS NÚMEROS ÍMPARES:

D) COLOQUE OS NÚMEROS ÍMPARES EM ORDEM DECRESCENTE:

E) QUAL É O MENOR NÚMERO:

F) QUAL É O MAIOR NÚMERO:

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DE 15/06/2020 À 19/06/2020

SEGUNDA-FEIRA – 15/06/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

MUSSUM E CONDESSA

NA CASA DE LARISSA HÁ DOIS CACHORROS: MUSSUM E CONDESSA.

MUSSUM É UM LINDO CÃO DÁLMATA.

TEM OS DENTES BEM AFIADOS, MAS ELE NÃO FAZ MAL AS PESSOAS, POIS É MUITO DÓCIL.

CONDESSA, A CACHORRINHA PEQUINÊS, FICA TODA ASSANHADA QUANDO JOGAM OSSO PARA ELA.

MUSSUM NÃO GOSTA DE OSSO. ELE DEIXA O OSSO NO CHÃO E SAI EM DISPARADA.

CONDESSA PEGA O OSSO, CORRE PARA SUA CASINHA E FICA LÁ BEM SOSSEGADA, ROENDO O SEU OSSINHO.

GRAÇA BOQUET

1- LER O TEXTO MUSSUM E CONDESSA COM ATENÇÃO, CIRCULE AS PALAVRAS QUE TENHAM SS E COPIE NO CADERNO COLOCANDO QUANTAS SILABAS E QUANTAS LETRAS CADA PALAVRA CONTÉM.

2- FORME FRASES COM:

A) CACHORRO – OSSO:

B) SOSSEGADA – CASINHA:

C) PESSOAS – DISPARADA:

MATEMÁTICA

1- FAÇA NÚMEROS DE 240 À 280.

2- DÊ O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

______ 221 ______

______ 139 ______

______ 79 ______

______ 153 ______

______ 200 ______

______ 194 ______

______ 29 ______

______ 91 ______

______ 235 ______

______ 148 ______

QUARTA-FEIRA – 17/06/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

RELEIA O TEXTO MUSSUM E CONDESSA E RESPONDA EM SEU CADERNO:

1- COMO SE CHAMA A DONA DOS CACHORROS?

2- COMO É O CÃO MUSSUM?

3- QUEM É CONDESSA?

4- COMO CONDESSA FICA QUANDO LHE JOGAM UM OSSO?

MATEMÁTICA

NÚMEROS ORDINAIS

CHAMAM-SE NÚMEROS ORDINAIS AQUELES QUE DÃO IDEIA DE ORDEM, POSIÇÃO OU LUGAR.

OBSERVE COMO SE LEEM OS NÚMEROS ORDINAIS A SEGUIR:

OBSERVE A IMAGEM E FAÇA O QUE SE PEDE:

A) PINTE DE VERDE A CAMISA DO 4° MENINO:

B) PINTE DE AMARELO O CABELO DO 2° MENINO:

C) PINTE DE AZUL O TENIS DO 2° DO 3° E DO 6° MENINO:

D) OS MENINOS COM AS BOLAS ESTÃO EM __________________ LUGAR E _______________ LUGAR.

E) O MENINO DE CAMISETA PRETA ESTÁ EM ____________________ LUGAR.

ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMERO ORDINAIS:

QUINTA-FEIRA – 18/06/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

CONTINUAÇÃO DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO MUSSUM E CONDESSA.

1- ONDE MUSSUM DEIXA SEU OSSO?

2- PARA ONDE CONDESSA LEVA O OSSO?

3- QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

4- QUEM É A AUTORA DO TEXTO?

MATEMÁTICA

1- - CONTINUE ESCREVENDO EM PALAVRAS.

PRIMEIRO, __________________, ____________________, ________________, ____________________, SEXTO, __________________, ___________________, ______________________.

2- LIGUE OS NUMEROS ORDINAIS A SEUS NOMES:

SEXTA-FEIRA – 19/06/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

1- RETIRE DO TEXTO MUSSUM E CONDESSA PALAVRAS COM:

A) 3 PALAVRAS COM RR:

B) 1 PALAVRA COM AN:

C) 2 PALAVRAS COM EN:

D) 1 PALAVRA COM IN:

E) 3 PALAVRAS COM NH:

F) 4 PALAVRAS COM ACENTO AGUDO ( ´):

G) 3 PALAVRAS COM ACENTO TIL ( ~):

2- VAMOS SEPARAR AS SÍLABAS, NÃO ESQUECENDO DE COLOCAR UM S PARA CADA SÍLABA:

MATEMÁTICA

2- PINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO:

3- QUAL É O NÚMERO:

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES DE APOIO REFERENTE A SEMANA DE 08 a 10 de junho

Professoras: Bruna Alessandra Faccin e Edmara Moratto Filipim

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

TURMAS: 2º ANOS: A, B e C

ESCREVA O NOME DAS FIGURAS COM O ALFABETO MÓVEL, DEPOIS AS ESCREVA NOS ESPAÇOS ABAIXO E SEPARE EM SÍLABAS. APÓS FAZER A LEITURA DOS NOMES FORMADOS.

COM O ALBABETO MÓVEL FAÇA A ESCRITA DOS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO APÓS:

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANOS: A, B e C – SEMANA DO DIA 08/06/2020 À 12/06/2020

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADES REMOTA DE HISTÓRIA

CONTEÚDO: AMIGOS AQUI E ALI.

1) LER E RESOLVER AS ATIVIDADES DA FOLHA.

2) LER A HISTÓRIA EM QUADRINHOS E RESPONDER AS ATIVIDADES A, B, C, D, ABAIXO.

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANOS: A, B e C – SEMANA DO DE 15/06/2020 À 19/06/2020

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE REMOTA DE HISTÓRIA

CONTEÚDO: VOCÊ NÃO VIVE SÓ.

· LER O TEXTO E RESPONDER AS ATIVIDADES DA FOLHA.

· RESPONDER AS PERGUNTAS DA ÁRVORE GENEALÓGICA E DEPOIS MONTAR SUA PRÓPRIA ÁRVORE GENEALÓGICA.

TEXTO: VOCÊ NÃO VIVE SÓ.

· NA SUA OPINIÃO, O QUE DEIXA UMA CRIANÇA FELIZ? O QUE FAZ VOCÊ FELIZ?

PESQUISADORES REALIZARAM ENTREVISTAS PARA SABER O QUE DEIXA AS CRIANÇAS FELIZES: BRINQUEDOS, VIAGENS OU PARQUES DE DIVERSÕES?

[...] E AI VEIO UMA SURPRESA: O QUE DEIXA A CRIANÇA MAIS FELIZ SÃO COISAS SIMPLES, COMO ESTAR COM OS AVÓS, BRINCAR COM OS AMIGOS E PRATICAR ESPORTES [...]

THAIS LAZZERI. POR QUE ELA ESTÁ TÃO FELIZ? ÉPOCA, 25 DE MAIO DE 2012

DISPONÍVEL EM <HTTP://REVISTAEPOCA.GLOBO.COM/VIDA-UTIL/NOTICIA/2012/05/

POR-QUE-ELA-ESTA-TAO-FELIZ.HTML>. ACESSO EM: JULHO DE 2017.

AS FAMÍLIAS PODEM TER DIFERENTES FORMAÇÕES PAIS, IRMÃOS, AVÓS, TIOS, PRIMOS, PADRINHOS E OUTRAS PESSOAS PRÓXIMAS FAZEM PARTE DA FAMÍLIA.

AS CRIANÇAS DEVEM SER PROTEGIDAS E CUIDADAS POR SEU GRUPO FAMILIAR, ALÉM DISSO, APRENDEM COM ELES REGRAS, HÁBITOS E COSTUMES.

1) MARQUE COM UM X A FRASE VERDADEIRA.

( ) TODAS AS FAMÍLIAS SÃO REPRESENTADAS APENAS POR PAI, MÃE E FILHOS.

( )AS FAMÍLIAS SÃO DIFERENTES, POIS PODEM SER FORMADAS APENAS PELA MÃE OU APENAS PELO PAI E OS FILHOS, OU POR PAI, MÃE, TIOS FILHOS E AVÓS.

LER E OBSERVAR:

RESPONDER AS ATIVIDADES.

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DE 22 A 26/06/2020

2º ANOS: A, B e C – PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA e ELIZABETE (BETE)

LÍNGUA PORTUGUESA - 22/06/2020 – SEGUNDA-FEIRA

O USO DO CEDILHA: Ç

O MEU NOME É CEDILHA

PRESTE MUITA ATENÇÃO

NO INÍCIO DA PALAVRA

NUNCA ME ESCREVA NÃO.

GOSTO MUITO DE BRINCAR

COM AS LETRAS: A, O, U.

VENHO ANTES DELAS

LOUÇA, LAÇO, IGUAÇÚ

TAMBÉM NUNCA SOU USADO COM AS LETRAS E E I.

1- LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO, PALAVRAS QUE CONTENHAM CEDILHA: Ç.

2- COM AS PALAVRAS RECORTADAS, ESCOLHER E FORMAR 3 FRASES.

MATEMÁTICA

1- FAÇA NÚMEROS DE 280 À 320.

24/06/2020 – QUARTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS ABAIXO DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO:

MATEMÁTICA

1- LEIA E ESCREVA POR EXTENSO OS NUMERAIS:

A- 177-

B- 256-

C- 165-

D- 129-

E- 237-

F- 262-

2- COMPLETE AS SEQUÊNCIAS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES:

A- AUMENTANDO DE 2 EM 2: 0 – 2 – 4 – 6 - ____ - ______ - _____ - _____ - _____ - _____.

B- AUMENTANDO DE 3 EM 3: 0 – 3 – 6 – 9 - ____ - ____ - _____ - _____ - _____ - _____.

C- AUMENTANDO DE 4 EM 4: 0 – 4 – 8 – 10 - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____.

D- AUMENTANDO DE 5 EM 5: 0 - 5 – 10 – 15 – 20 - ______ - _____ - _____ - _____ - _____.

25/06/2020 – QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- MARQUE UM X NAS VOGAIS QUE APARECEM DEPOIS DO CEDILHA: Ç.

MATEMÁTICA

26/06/2020 – SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- COMPLETE AS PALAVRAS COM Ç OU C:

MA___Ã - ___ÉU - ___INEMA - MA____IO - PEDA____O - ____ENOURA - LA___O - LOU____A - SERVI____O - CAL___ADO - TA____A - DAN___A - BA___IA - TRAN___A.

MATEMÁTICA

A SEGUIR TEREMOS DUAS SITUAÇÕES PROBLEMAS. LEIA, COPIE E MONTE A OPERAÇÃO EM SEU CADERNO. EM SEGUIDA RESPONDA A PERGUNTA DE CADA SITUAÇÃO.

1 - NUM PASTO HÁ 76 VACAS E 23 BOIS. QUANTOS ANIMAIS HÁ NO PASTO?

2 - NUMA HORTA HÁ 58 PÉS DE TOMATES E 31 PÉS DE ALFACES. QUANTOS PÉS HÁ AO TODO?

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DE 29/06/2020 A 03/07/2020

2º ANOS: A, B e C – PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA, ELIZABETE (BETE)

LÍNGUA PORTUGUESA

29/06/2020 – SEGUNDA-FEIRA

1- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO, CIRCULE AS PALAVRAS COM Ç E DEPOIS ESCREVA EM SEU CADERNO CADA UMA DESSAS PALAVRAS COLOCANDO QUANTAS SÍLABAS E QUANTAS LETRAS.

2- ENUMERE OS VERSOS E AS ESTROFES. QUANTOS VERSOS TEM O POEMA? E QUANTAS ESTROFES?

3- ACHE NO TEXTO AS RIMAS PARA:

A) PAÇOCA:

B) PRAÇA:

C) ENGRAÇADA:

MATEMÁTICA

1- ARME E RESOLVA AS OPERAÇÕES:

A- 123 + 114 =

B- 210 + 125 =

C- 158 + 121 =

D- 44 – 23 =

E- 68 – 52 =

F- 87 – 65 =

2- AGORA ESCREVA POR EXTENSO OS RESULTADOS QUE VOCÊ OBTEVE NA ATIVIDADE ACIMA:

01/07/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO O PALHAÇO PAÇOCA

MATEMÁTICA

1) QUE MÊS É ESTE?

2) QUANTOS DIAS TERÁ ESTE MÊS?

3) O MÊS DE JULHO É O ____________ MÊS DO ANO.

4) ESCREVA NA SEQUÊNCIA OS MESES DO ANO?

5) DOMINGO É O _________ DIA DA SEMANA.

6) QUANTOS SÁBADOS TERÃO ESTE MÊS?

7) O DIA 21 CAIRÁ EM QUAL DIA DA SEMANA?

8) QUAL É O MÊS ANTECESSOR AO MÊS DE JULHO?

9) QUAL É O MÊS SUCESSOR AO MÊS DE JULHO?

02/07/2020 – QUINTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- FORME FRASES COM:

A- CONHEÇO – MORA –

B- ROÇA – CIDADE –

C- CABEÇA –CRIANÇADA –

2- CLASSIFIQUE AS PALAVRAS, COLOCANDO CADA UMA DE ACORDO COM:

A- ÇA:

B- ÇO:

C- ÇU:

CORAÇÃO – ENDEREÇO – CAÇULA – CANÇÃO – PANÇA – AÇÚCAR – COBIÇA – ALMOÇO – AÇUDE – ABRAÇO – MOÇO – POÇO – CABEÇUDO.

MATEMÁTICA

1- DÊ O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

A- ____69_____

B- ____238____

C- ____149____

D- ____99_____

E- ____273____

F- ____157____

G- ____81____

H- ____199____

03/07/2020 – SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

1- FAÇA NÚMEROS DE 320 À 370.

­­­­­

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORAS: BRUNA FACCIN e EDMARA

ATIVIDADES MATEMÁTICA APOIO 2º ANO, SEMANA 22/06/2020 A 26/06/2020.

ALUN( ): ____________________________________________________________________________

– OBSERVE O TRENZINHO

PINTE DE VERMELHO O 1º VAGÃO.

PINTE DE AZUL O 4º VAGÃO.

QUAL É O ÚLTIMO VAGÃO? ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________

(1) - JUNTO COM SEU FAMILIAR COMPLETE COM O NUMERAL ORDINAL.

OBSERVANDO O QUADRO.

O 4º É O SORVETE O________É O PIÃO

O______É O SOL O________É O BALÃO

O______É O SAPATO O________É O CARRO

O______É A BOLA O________É O AVIÃO

(1) – OBSERVE A GRAVURA ABAIXO:

O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO? _________________________________________

QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA ILUSTRAÇÃO? _____________________________

QUANTOS MENINOS? ___________________________________________________________

QUANTAS MENINAS? ___________________________________________________________

QUAL TEM MAIS, MENINOS OU MENINAS? _______________________________________

(1) - AQUI VAI UM DESAFIO PARA VOCÊ.

QUANTOS PÉS VOCÊ VÊ DEBAIXO DA PORTA? ___________________________________

QUANTAS PESSOAS ESTÃO ATRÁS DA PORTA? ___________________________________

(5) -

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS REFENTE A SEMANA DE 22/06/2020 A 26/06/2020

2º ANOS: A, B e C

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE DE HISTÓRIA

CONTEÚDO: FESTA JUNINA.

COPIAR NO CADERNO A CANÇÃO: PEDRO, ANTÔNIO E JOÃO.

RESPONDA AS QUESTÕES:

1) COM QUEM A FILHA DE JOÃO IRIA SE CASAR?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) QUEM FUGIU COM A NOIVA?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) QUEM FICOU CHORANDO DEPOIS QUE A NOIVA FUGIU?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS REFENTE A SEMANA DE 29/06/2020 A 03/07/2020

2º ANOS: A, B e C

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE DE HISTÓRIA

CONTEÚDO: FESTA JUNINA.

- FAZER UMA LISTA DE COMIDAS TÍPICAS JUNINAS (NO CADERNO).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- DESENHAR AS COMIDAS TÍPICAS QUE FAZEM PARTE DA FESTA. (NO CADERNO).

RESPONDA:

1)QUAL É A DANÇA TÍPICA JUNINA MAIS CONHECIDA?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

SEMANA DE 06/07/2020 A 10/07/2020 – RETOMADA DE ESTUDOS

ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DE 13/07/2020 A 17/07/2020

2º ANOS: A, B e C - PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA E ELIZABETE( BETE)

LÍNGUA PORTUGUESA - 13/07/2020 – SEGUNDA-FEIRA

1- LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO, PALAVRAS QUE CONTENHAM AS, ES, IS, OS, US. EXEMPLO: CAS – CA - TA (CASCATA); OS – TRA (OSTRA)

2- COM AS PALAVRAS RECORTADAS, ESCOLHER E FORMAR 3 FRASES.

MATEMÁTICA

A SEGUIR TEREMOS DUAS SITUAÇÕES PROBLEMAS. LEIA, COPIE E MONTE A OPERAÇÃO EM SEU CADERNO. EM SEGUIDA RESPONDA A PERGUNTA DE CADA SITUAÇÃO.

1- NA COZINHA DA TIA MARIA HÁ 45 COLHERES E 33 GARFOS. QUANTOS TALHERES HÁ NESSA COZINHA?

2- NO ESTACIONAMENTO DO SHOPPING HAVIA 50 CARROS. AO FINAL DO DIA CHEGARAM MAIS 39 CARROS. QUANTOS CARROS HAVIA AO TODO NO ESTACIONAMENTO DO SHOPPING?

15/07/2020 – QUARTA-FEIRA- LÍNGUA PORTUGUESA

1-

2- SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS:

A) GOSTOSO – GOS- TO-SO

B) ESCOLA –

C) FANTASMA –

D) COSTELA –

E) BISCOITO –

F) FUSCA -

MATEMÁTICA

16/07/2020 – QUINTA-FEIRA - LÍNGUA PORTUGUESA

1- SUBSTITUA OS NÚMEROS PELAS SÍLABAS E FORME AS PALAVRAS CORRESPONDENTES:

1- ENCONTRE AS PALAVRAS REFERENTE A CADA DESENHO NO CAÇA-PALAVRAS:

MATEMÁTICA

1- NA FILA DAS CRIANÇAS COMPLETE COM OS NÚMEROS ORDINAIS, SENDO QUE A ELISA É A 1° DA FILA.

17/07/2020 – SEXTA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1- ESCREVA PALAVRAS REFERENTES AS IMAGENS:

1- AGORA ESCOLHA PALAVRAS E FORME 3 FRASES:

MATEMÁTICA

1- CONTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO, EM SEGUIDA COLOQUE O NÚMERO CORRESPONDENTE E ESCREVA POR EXTENSO:

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES REMOTAS REFERENTE A SEMANA DE 20/07/2020 A 24/07/2020

2º ANOS: A, B e C - PROFESSORAS: ALESSANDRA, BRUNA MORATA E ELIZABETE( BETE)

20/07/2020 - SEGUNDA-FEIRA - LÍNGUA PORTUGUESA:

LER COM ATENÇÃO O TEXTO: “O SUSTO”

O SUSTO

OSCAR FOI PESCAR. JOGOU A ISCA E PUXOU.

OSCAR LEVOU UM SUSTO DAQUELES!

ELE FISGOU UMA MÁSCARA DE CARNAVAL.

A MÁSCARA ESTAVA TODA SUJA E ESTRAGADA!

OSCAR PÔS MÁSCARA EM UM LATÃO DE LIXO, PERTO DO POSTE, E DISSE:

___ESTA NINGUÉM PESCA MAIS!

GRAÇA BOQUET

· APÓS A LEITURA, LER, CIRCULAR E COPIAR AS PALAVRAS NO TEXTO. QUE CONTENHAM AS ,ES, IS,OS, US, NO CADERNO E COLOCAR QUANTAS SÍLABAS E QUANTAS LETRAS CADA UMA CONTÉM;

· FORMAR UMA FRASE COM: OSCAR-MÁSCARA

MATEMÁTICA:

· LEITURA E ESCRITA DE NUMERAIS:

109=

116=

141=

233=

254=

299=

125=

265=

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA QUE SE PEDE:

A- DE 2 EM 2: 2 – 4 – 6 - ____ - _____ - ____ - ____ - _____ - ____ - ____.

B- DE 3 EM 3: 10 – 13 – 16 - _____ - ____ - ____ - ____ - ____.

C- DE 5 EM 5: 20 – 25 – 30 - ____ - ____ - _____ - _____ - _____ - ____.

22-07-2020 - QUARTA-FEIRA - LÍNGUA PORTUGUESA:

· LER COM ATENÇÃO NOVAMENTE O TEXTO: O SUSTO;

· RESPONDER A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.

1- POR QUE OSCAR LEVOU UM GRANDE SUSTO?

2- COMO A MÁSCARA ESTAVA?

3- ONDE OSCAR POS A MÁSCARA QUE FISGOU?

4- O QUE O OSCAR DISSE?

5- QUAL O AUTOR DO TEXTO?

MATEMÁTICA:

OBSERVE OS NÚMEROS E RESPONDA:

108-95-12-300-10-243-351-37-100

A) QUAL É O MAIOR?

B) QUAL É O MENOR?

C) QUAL REPRESENTA UMA CENTENA?

D) QUAL REPRESENTA UMA DEZENA?

E) QUAL REPRESENTA UMA DÚZIA?

F) QUAIS SÃO OS NÚMEROS PARES?

G) COLOQUE OS NÚMEROS PARES EM ORDEM CRESCENTE:

H) QUAIS SÃO OS NÚMEROS IMPARES?

I) COLOQUE OS NÚMEROS ÍMPARES EM ORDEM DECRESCENTE:

23-07-2020 - QUINTA-FEIRA - LÍNGUA PORTUGUESA:

1- RETIRE DO TEXTO: “O SUSTO”

A) 3 PALAVRAS COM ACENTO AGUDO (´):

B) 2 PALAVRAS COM X:

D) 1 PALAVRA COM SS:

E) 2 PALAVRA COM AR:

F) 1 PALAVRA ACENTUADA COM TIL (~):

G) 1 SUBSTANTIVO PRÓPRIO (NOME DE PESSOA):

1 FRASE EXCLAMATIVA (!):

MATEMÁTICA:

1-COLOQUE O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

____99­­____ ___266____

____154___ ____269____

___199___ ____289_____

___209____ ____299_____

___239____

1- RESPONDA:

A) QUAL É A 8° LETRA DO NOSSO ALFABETO?

B) QUAL É O 5° MÊS DO ANO?

C) QUAL É O 2° DIA DA SEMANA?

D) QUAL É A 3° LETRA DO SEU NOME?

24-07-2020 - SEXTA-FEIRA - LÍNGUA PORTUGUESA:

1- FORME FRASES COM AS PALAVRAS:

· VESTIDO-ESPELHO

· ESCADA-HOMEM-CASTELO

2- CIRCULE A PALAVRA DE CADA COLUNA QUE NÃO CONTENHA AS, ES, IS, OS, US:

MATEMÁTICA:

1- FAÇA NÚMEROS DE 350 `A 390.

2- SITUAÇÕES PROBLEMAS:

A) DONA CAROLINA TINHA 55 REAIS NA CARTEIRA, RECEBEU 34 REAIS DE SUA AMIGA. QUANTO ELA TEM AGORA NA CARTEIRA?

R:

B) VOVÔ ESTÁ FAZENDO UMA VIAGEM MUITO LONGA DE CAMINHÃO. NO PRIMEIRO DIA ELE PERCORREU 23 QUILÔMETROS, NO SEGUNDO 30.

EM QUAL DOS DIAS ELE ANDOU MAIS?

NO TOTAL, QUANTOS QUILÔMETROS VOVÔ ANDOU?

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

SEMANA REFERENTE A 06/07/2020 A 10/07/2020 – RETOMADA DE ESTUDOS

2º ANOS: A, B e C – SEMANA DE 13/07/2020 A 17/07/2020.

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE REMOTA DE HISTÓRIA

CONTEÚDO: CONSTRUINDO BRINQUEDOS.

LER E RESOLVER A ATIVIDADE A, B.

1) ACOMPANHE A LEITURA DE UM TRECHO DO LIVRO O MENINO MALUQUINHO.

A) COM QUEM O MENINO MALUQUINHO APRENDEU A FAZER PIPA?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B) CIRCULE NO TEXTO OS MATERIAIS USADOS PARA FAZER PIPA.

- COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA UM BRINQUEDO COM SUCATA: (CAIXA DE KEUTE, GARRAFA PET, TAMPINHAS...) DEPOIS DE PRONTO TIRE FOTO E POSTE NO GRUPO DE SUA TURMA.

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL

2º ANOS: A, B e C – SEMANA DE 20/07/2020 A 24/07/2020.

PROFESSORA: BRUNA MIRANDA E ROSANGELA POPPI

ATIVIDADE REMOTA DE CIÊNCIAS.

CONTEÚDO: Observação em Campo.

Ler e realizar as atividades das folhas.

♥UM BEIJO NO CORAÇÃO!♥

ESCOLA MUNICIPAL ELENA MARIA PEDRONI – ENSINO FUNDAMENTAL CIDADE: FLORAÍ PR

PROFESSORAS APOIO: BRUNA ALESSANDRA FACCIN E EDMARA FILIPIM

ALUNO(A):­­______________________________________________________

­­­­­

SEMANADE 06/07/2020 A 10/07/2020 –RETOMADA DE ESTUDOS.

ATIVIDADES REMOTAS DE APOIO PORTUGUÊS 2º ANO- SEMANA 13/07/2020 A 17/07/2020

OBJETIVOS:

CONHECER UMA FÁBULA.

LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.

CONHECER OS ANIMAIS.

APRENDER PALAVRAS COM Ç, RR, SS.

METODOLOGIA:

PAPAI, MAMÃE OU RESPONSÁVEL, AJUDAR A CRIANÇA NA LEITURA DA FÁBULA. EXPLICAR AS CRIANÇAS QUE FÁBULA É UMA HISTÓRIA CURTA, ONDE OS PERSONAGENS GERALMENTE SÃO ANIMAIS E AO FINAL SEMPRE TRAZ UMA MORAL OU UM ENSINAMENTO AO LEITOR.

LEIA O ENUNCIADO DE CADA ATIVIDADE PARA O ALUNO ANTES DE SUA RESOLUÇÃO.

A FORMIGA E A POMBA

UMA FORMIGA, COM SEDE, FOI ATÉ A MARGEM DE UM RIO PARA BEBER ÁGUA. QUANDO ASSIM O FAZIA, ESCORREGOU E CAIU DENTRO DA CORRENTEZA.

UMA POMBA, POUSADA NUMA ÁRVORE PRÓXIMA, VIU A FORMIGA EM PERIGO. RAPIDAMENTE, ARRANCOU UMA FOLHA DA ÁRVORE E DEIXOU-A CAIR NO RIO, PERTO DA FORMIGA, QUE PODE SUBIR NELA E FLUTUAR ATÉ A MARGEM.

LOGO QUE ALCANÇOU A TERRA, A FORMIGA VIU UM CAÇADOR DE PÁSSAROS, QUE SE ESCONDIA ATRÁS DUMA ÁRVORE, COM UMA REDE NAS MÃOS. VENDO QUE A POMBA CORRIA PERIGO, CORREU ATÉ O CAÇADOR E MORDEU-LHE O CALCANHAR. A DOR FEZ O CAÇADOR LARGAR A REDE E A POMBA PODE FUGIR PARA UM RAMO MAIS ALTO.

MORAL DA HISTÓRIA: UMA BOA AÇÃO LEVA A OUTRA.

FÁBULA DE ESOPO.

JUNTO A SEU FAMILIAR LEIA A FÁBULA EM VOZ ALTA, APÓS RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

1- QUEM SALVOU A FORMIGA DE SE AFOGAR?

_________________________________________________________________________________

2- QUEM SALVOU A POMBA DA ARMADILHA DO CAÇADOR?

_________________________________________________________________________________

3- ONDE SE ESCONDIA O CAÇADOR?

_________________________________________________________________________________

4- O QUE O CAÇADOR TINHA NAS MÃOS?

_________________________________________________________________________________

5- O QUE FEZ A POMBA PARA SALVAR A FORMIGA? (ORALMENTE)

6- O QUE FEZ A FORMIGA PARA SALVAR A POMBA? (ORALMENTE)

7- CONTE A SUA FAMILIA ALGO QUE VOCÊ JÁ FEZ PARA AJUDAR ALGUM AMIGO OU FAMILIAR. ALGUMA BOA AÇÃO QUE JÁ REALIZOU.

8- PINTE DE AZUL NA FÁBULA OS NOMES DE ANIMAIS E COPIE-OS NO ESPAÇO ABAIXO:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9- ESCREVA ABAIXO O NOME DE OUTROS ANIMAIS QUE VOCÊS CONHECEM:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10- CIRCULE NA FÁBULA PALAVRAS QUE CONTENHAM Ç E COPIE-AS NO ESPAÇO ABAIXO:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11- PINTE DE VERMELHO NO TEXTO PALAVRAS QUE CONTENHAM RR, APÓS ESCREVAM NO ESPAÇO ABAIXO OUTRAS PALAVRAS QUE POSSUEM RR. PODEM PESQUISAR EM JORNAIS OU REVISTAS.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12- PINTE DE VERDE NO TEXTO PALAVRAS QUE CONTENHAM SS, APÓS ESCREVAM NO ESPAÇO ABAIXO OUTRAS PALAVRAS QUE POSSUEM SS. PODEM PESQUISAR EM JORNAIS OU REVISTAS TAMBÉM.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________