คณะฯ มีการนำความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ในปีปัจจุบันที่ผ่านมาที่เป็นลายลักษณ์อักษร (explicit knowledge) และจากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (tacit knowledge) มาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริงแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรงและแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ตามประเด็นความรู้อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง ดังนี้

             แนวทางการจัดการกรณีนักศึกษาที่มีปัญหาสุขภาพจิต  ซึ่งเป็นแนวทางการให้คำปรึกษาสำหรับนักศึกษากลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาด้านจิตเวช ภาวะซึมเศร้า ปัญหาด้านครอบครัว ปัญหาสุขภาพที่มาจากโรคประจำตัว การไม่ได้รับการรักษาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งการปรับตัวการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยร่วมกับผู้อื่น จากการจัดกิจกรรมได้มีการจัดทำเป็นแนวปฏิบัติกระบวนการให้การปรึกษา  และทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการให้คำปรึกษา 

การนำไปใช้ประโยชน์

สามารถนำไปปรับใช้ในเรื่องการจัดทำแนวปฏิบัติกระบวนการให้กาปรึกษา  และทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการให้คำปรึกษา 

คณะฯ มีการนำความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ในปีปัจจุบันที่ผ่านมาที่เป็นลายลักษณ์อักษร (explicit knowledge) และจากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (tacit knowledge) มาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริงแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรงและแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง ดังนี้ แนวปฏิบัติที่ดีด้านการวิจัยและบริการวิชาการ หัวข้อ การพัฒนาหัวข้อการบริการวิชาการ คณะเศรษฐศาสตร์ ให้สอดคล้องกับความต้องการ ของชุมชน และสังคม จากการจัดกิจกรรมดังกล่าวสามารถนำไปปรับใช้ในเรื่องหัวข้อการบริการวิชาการ 

นอกจากนี้ศูนย์วิจัยเศรษฐกิจและพยากรณ์ทางการเกษตรที่สามารถจะสนับสนุนสายวิชาการในการลงพื้นที่เพื่อสำรวจปัญหาและความต้องการของชุมชนในการสอบถามความคิดเห็นประเด็นด้านเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม บริบทชุมชน ซึ่งจะเป็นแนวทางการพัฒนาหัวข้อโครงการบริการวิชาการต่อไป เมื่อได้ประเด็นหัวข้อโครงการบริการวิชาการจากการสำรวจความต้องการของชุมชนแล้ว  จึงนำประเด็นที่ได้มาร่วมหารือกับผู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาหัวข้อโครงการบริการวิชาการต่อไป เพื่อนำองค์ความรู้ไปพัฒนาต่อยอดการบริการวิชาการในพื้นที่ได้ผลผลิต (Output) และผลลัพธ์ (Outcome) ของโครงการต้องยึดหลักการพัฒนาชุมชนอย่างแท้จริง 

การนำไปใช้ประโยชน์

บุคลากรสามารถนำไปเป็นแนวทางการพัฒนาหัวข้อการบริการวิชาการ/การเขียนข้อเสนอโครงการตามหลักเกณฑ์หรือคุณสมบัติของข้อเสนอโครงการที่มหาวิทยาลัยกำหนด และแผนผังแนวทางการดำเนินการจัดทำโครงการบริการวิชาการ ซึ่งบุคลากรสามารถไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาหัวข้อโครงการบริการวิชาการ ตลอดจนแนวทางในการดำเนินการโครงการบริหารวิชาการ ทั้งนี้ จากการจัดทำกิจกรรมคณะฯ ให้มีการประชาสัมพันธ์แนวทางการพัฒนาหัวข้อการบริการวิชาการ/การเขียนข้อเสนอโครงการ ตลอดจนขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ ตามหลักเกณฑ์หรือคุณสมบัติของข้อเสนอโครงการที่มหาวิทยาลัยกำหนด 

คณะฯ มีการนำความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ในปีปัจจุบันที่ผ่านมา ที่เป็นลายลักษณ์อักษร (explicit knowledge) และจากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (tacit knowledge) มาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริงแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรงและแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจ ด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและนำมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง ดังนี้ แนวปฏิบัติที่ดีด้านการบริหารจัดการ หัวข้อ ธรรมะกับสุขภาพกายและใจ จากการจัดกิจกรรมดังกล่าว ได้ในแนวทางในการเจริญสติภาวนา และการฝึกสมาธิ ให้กับบุคลากรฝึกปฏิบัติ บุคลากรสามารถนำไปปรับใช้ในเรื่องการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 

การนำไปใช้ประโยชน์

บุคลากรคณะเศรษฐศาสตร์สามารถนำไปเป็นแนวทางในการเจริญสติภาวนา และการฝึกสมาธิ นำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีสติตลอดเวลา ซึ่งเป็นการพัฒนาจิตโดยการฝึกสติและสมาธิส่งผลต่อสมองโดยตรง จะช่วยให้สมองส่วนหน้าพัฒนามากขึ้น แม้ว่าจะเข้าสู่วัยผู้ใหญ่แล้ว แต่สมองส่วนนี้ก็ยังสามารถพัฒนาให้ทำงานดีขึ้นได้ อีกทั้งยังส่งผลให้การปฏิบัติงานมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ทั้งนี้ จากการจัดทำกิจกรรมคณะฯ ให้มีการประชาสัมพันธ์แนวทางในการเจริญสติภาวนา และการฝึกสมาธิ ให้กับบุคลากรฝึกปฏิบัติในการนั่งสมาธิ