Erasmus+
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos
Ilha da Madeira - Portugal
PROJETO "BRINGING LIFE SKILLS INTO THE CLASSROOM"
Esta candidatura à ação-chave 2 (Parcerias de Intercâmbio Escolar) do Programa Erasmus+, no setor do Ensino Escolar, com o n.º 2020-1-PL01-KA229-081512_2, foi aprovada com a subvenção de 38.700,00 €.
DURAÇÃO
Início: 01/09/2020 Fim: 31/08/2023 Duração total: 36 meses (prorrogado 12 meses devido à COVID-19).
PESSOAS-CHAVE DO PROJETO
António Alves (antonio.5375@edu.madeira.gov.pt), de 01/09/2020 a 31/08/2021.
Sandra Oliveira (oliveirasandr@edu.madeira.gov.pt), a partir de 01/09/2021.
INTERCÂMBIO DE CURTO PRAZO DE GRUPOS DE ALUNOS / SHORT-TERM EXCHANGE OF GROUPS OF PUPILS – TURQUIA/TURKEY, de 12 a 15/10/2021
INTERCÂMBIO DE CURTO PRAZO DE GRUPOS DE ALUNOS / SHORT-TERM EXCHANGE OF GROUPS OF PUPILS – ILHA DA MADEIRA/MADEIRA ISLAND, de 22 a 25/03/2022
Resultados do inquérito de satisfação/Satisfaction survey results
Jornal da Madeira - Edição impressa
INTERCÂMBIO DE CURTO PRAZO DE GRUPOS DE ALUNOS / SHORT-TERM EXCHANGE OF GROUPS OF PUPILS – CROÁCIA/CROATIA, de 7 a 10/06/2022
INTERCÂMBIO DE CURTO PRAZO DE GRUPOS DE ALUNOS / SHORT-TERM EXCHANGE OF GROUPS OF PUPILS – ROMÉNIA/ROMANIA, de 13 a 16/09/2022
INTERCÂMBIO DE CURTO PRAZO DE GRUPOS DE ALUNOS / SHORT-TERM EXCHANGE OF GROUPS OF PUPILS – ESLOVÁQUIA/SLOVAKIA, de 21 a 24/03/2023
INTERCÂMBIO DE CURTO PRAZO DE GRUPOS DE ALUNOS / SHORT-TERM EXCHANGE OF GROUPS OF PUPILS – POLÓNIA/POLAND, de 30/05/2023 a 02/06/2023
ATIVIDADES DO PROJETO DESENVOLVIDAS NA ESCOLA COM OS ALUNOS / PROJECT ACTIVITIES DEVELOPED IN SCHOOL WITH STUDENTS
“Negociações/ Negotiations” – atividade desenvolvida pelas turmas do 8.ºC e 8.º D em novembro de 2021/ activity developed by the 8th C and 8th D classes in November 2021
“Natal Erasmus/ Christmas Erasmus” – atividade desenvolvida pelas turmas do 8.ºC e 8.º D em dezembro de 2021/ activity developed by the 8th C and 8th D classes in December 2021
Mobilidade virtual parte 1/virtual mobility part 1 - “Artesanato do meu país e da minha região/ Crafts from my country and my region” - atividade desenvolvida pelas turmas do 8.ºC e 8.º D em dezembro de 2021 e janeiro de 2022, apresentada na mobilidade virtual de 17 de fevereiro de 2022 / activity developed by the 8th C and 8th D classes in December 2021 and January 2022, presented in the virtual mobility of February 17, 2022.
Mobilidade virtual parte 2/virtual mobility part 2 - “Vantagens e desvantagens das mobilidades virtuais e das mobilidades reais/ Advantages and disadvantages of virtual mobility and real mobility” – atividade desenvolvida pelas turmas do 8.ºC e 8.º D apresentada em fevereiro de 2022/ activity developed by the 8th C and 8th D classes presented in the virtual mobility of February, 2022.
Comportamentos úteis para a vida quotidiana (Sugestões de alunos portugueses)/Useful Behaviors for Everyday Life (Suggestions from Portuguese students)” - Trabalho realizado pelo alunos das turmas do 8.ºC e 8.ºD no mês de maio/Work carried out by students from classes 8.ºC e 8.ºD in the month of May.
Atividades Físicas/Physical Activities - Trabalho realizado pelos alunos das turmas 9.º C e 9.º D no mês de dezembro/Work carried out by students from 9.º C and 9.º D in the month of December.
Mobilidade virtual/virtual mobility - "Apresentação de uma época festiva ou ferido popular no nosso país/ Presentation about a celebration or holiday popular in our country.” – atividade desenvolvida pelas turmas do 9.ºC e 9.º D apresentada a 2 de fevereiro de 2023/ activity developed by the 8th C and 8th D classes presented in the virtual mobility of February 2, 2023.
Atividade: Livro digital sobre a Madeira/ Activity: "Digital book about Madeira."- Trabalho realizado pelos alunos da turma 9.º G no mês de abril e maio de 2023/Work carried out by the students of class 9.ºG in the months of April and May 2023.
"Bringing life skills into the classroom" é um projeto “Erasmus +” dedicado a alunos dos 12 aos 15 anos e a professores de 6 países: Croácia, Portugal, Polónia, Roménia, Eslováquia e Turquia.
As atividades e tarefas do projeto são baseadas num artigo escrito pelo psicólogo polaco, Michał Pasterski (https://michalpasterski.pl) que selecionou uma série de habilidades para a vida que fazem falta no currículo escolar. Os nossos principais objetivos incluem promover inovação, o empreendedorismo, a criatividade, empregabilidade, trocas de experiências e know-how, inclusão de crianças desfavorecidas no projeto e desenvolvimento de habilidades essenciais.
De entre as atividades principais do projeto devemos destacar: intercâmbios curtos de alunos; criação de um logótipo; preparação de apresentações digitais; elaboração de um Curriculum Vitae, bem como cartas de apresentação em inglês; manutenção de uma casa com o respetivo orçamento familiar; técnicas para gerir de stress diário; promoção da atividade física entre as crianças; criação de negócios virtuais.
Todo o projeto é baseado na metodologia STEAM, sobre a qual trabalhamos durante a primeira reunião virtual.
Esta abordagem educacional dota os nossos alunos de habilidades e conhecimentos necessários para ter sucesso no século XXI, a fim de se tornarem criadores e não apenas consumidores passivos.
Os alunos trabalham em grupos e, principalmente nas reuniões do projeto, realizam atividades em grupos mistos (um ou dois alunos de cada país).
Os resultados incluem um documento digital com a comparação dos preços dos alimentos em todos os países parceiros em euros e outras moedas parceiras; um manual digital com métodos para lidar com situações estressantes; um manual digital de métodos eficazes de aprendizagem e um manual digital obrigatório para viajantes nas diferentes regiões envolvidas.
Outros resultados comprovam a aprendizagem de habilidades para a vida, melhorando as capacidades e competências-chave em Inglês e Tecnologias de Informação e Comunicação.
Os alunos envolvidos tornam-se inovadores, empreendedores, ativos e desenvolvem aptidões essenciais para um futuro no mercado de trabalho. Além disso, professores e discentes, ganham experiências inesquecíveis de vários sistemas educacionais, diferentes línguas e países distantes.
Graças ao projeto Erasmus +, cada parceiro desenvolve uma rede de escolas/parceiros para troca de experiências e novas ideias para os próximos anos.