Erasmus+

 Erasmus + na Eslováquia

Uma aventura de aprendizagens sobre Empreendedorismo

No âmbito do Programa Erasmus +, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos levou, de 21 a 24 de março, à cidade de Melcice-Lieskove, na Eslováquia, duas docentes e quatro alunos do 9.º ano para participarem num intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Bringing life skills into the classroom” e subordinado ao tema “Empreendedorismo”. Os restantes parceiros deste projeto são: Szkola Podstawowa im Henryka Sienkiewicza (Polónia), ZS e MS Jana Smreka Melcice-Lieskove 377 (Eslováquia), Srednja Skola Bol (Croácia), Scoala Gimnaziala “Otilia Cazimir” Iasi (Roménia) e Okurcalar Berat Hayriye Comertoglu Ortaokulu (Turquia).

No primeiro dia deste intercâmbio, alunos e professores dos países parceiros foram recebidos na escola anfitriã ao som de música típica eslovaca tocada e cantada por estudantes eslovacos. Após esta receção, um grupo de alunos da escola eslovaca fez uma breve apresentação sobre o seu país e a sua escola e aqui teve lugar o primeiro desafio desta mobilidade que foi a realização de um Kahoot sobre a referida apresentação. Após este desafio, os professores da escola eslovaca iniciaram a introdução do tema deste intercâmbio – “Empreendedorismo”. Tendo como referência alguns empreendedores mundialmente conhecidos (Bill Gates, Steve Jobs, Elon Musk, Jeff Bezos,..)  promoveram-se debates e a exploração de conceitos inerentes a este tema. Neste mesmo dia e na parte da tarde deslocamo-nos à cidade de Trenčin, onde tivemos o privilégio de através de uma visita guiada ficar a conhecer a parte histórica desta cidade, incluindo o majestoso castelo que fica no cimo de uma colina.

O segundo dia de intercâmbio iniciou-se com um workshop sobre a produção de vidro de forma artesanal, na cidade de Valaská Belá, ministrado pelo Sr. Peter Dolinaj, um empreendedor que mantém a produção artesanal de peças de vidro. A parte da tarde deste dia foi dedicado à visita guiada ao imponente e mais visitado castelo da Eslováquia – o Castelo de Bojnice.

O terceiro dia de intercâmbio foi passado na escola anfitriã e preenchido com atividades sobre empreendedorismo. Os alunos foram desafiados a ser pequenos empreendedores na abertura de um negócio sobre a produção e venda de sabonetes. Tiveram a oportunidade de simular de forma completa a abertura de um negócio. Partindo de um orçamento, “compraram” todos os materiais necessários e fizeram sabonetes de várias formas, cores e feitios. Posteriormente, foram desafiados a criar algo empreendedor que os levasse à venda eficaz do produto produzido. Criaram logotipos, slogans apelativos para divulgação do produto, embalagens e procederam ao empacotamento dos sabonetes.

No último dia deste intercâmbio, os alunos continuaram o trabalho do dia anterior. Debateram preços e ideias para obterem sucesso na venda dos sabonetes produzidos. Após este debate, montaram um mercado e os clientes alvo foram alunos das diferentes turmas da escola. Nesta atividade, foi eleita a equipa mais empreendedora e mais criativa.

A metodologia usada neste intercâmbio escolar, nos quatro dias de trabalho, foi baseada na integração de alunos e professores de todos os países e na realização de atividades com equipas mistas de países num ambiente positivo para todos e focado no tema “Empreendedorismo”.

Esta mobilidade/intercâmbio permitiu a alunos e professores melhorar as suas habilidades de linguagem, das TIC e a consciência cultural, bem como perceber a riqueza da diversidade e ampliar os conhecimentos sobre como ser um jovem empreendedor de sucesso.

Erasmus + in Slovakia

An adventure of learning about Entrepreneurship

As part of the Erasmus + Program, the Estreito de Câmara de Lobos Basic School of the 2nd and 3rd Cycles took two teachers and four 9th-grade students to participate in a school exchange in the city of Melcice-Lieskove, Slovakia, from March 21st to 24th. The exchange was part of the project entitled "Bringing life skills into the classroom," which focused on the theme of "Entrepreneurship." The other partners in this project are: Szkola Podstawowa im Henryka Sienkiewicza (Poland), ZS e MS Jana Smreka Melcice-Lieskove 377 (Slovakia), Srednja Skola Bol (Croatia), Scoala Gimnaziala "Otilia Cazimir" Iasi (Romania), and Okurcalar Berat Hayriye Comertoglu Ortaokulu (Turkey).

On the first day of the exchange, students and teachers from the partner countries were welcomed at the host school with traditional Slovak music performed by Slovak students. After the reception, a group of students from the Slovak school gave a brief presentation about their country and their school, followed by the first challenge of this mobility program, which was a Kahoot quiz based on the presentation. After this challenge, the teachers from the Slovak school introduced the theme of the exchange - "Entrepreneurship." They initiated debates and explored concepts related to this theme, using renowned entrepreneurs (such as Bill Gates, Steve Jobs, Elon Musk, Jeff Bezos, etc.) as references. Later in the day, we visited the city of Trenčin, where we had the privilege of exploring the historical part of the city, including the majestic castle situated on top of a hill.

The second day of the exchange began with a workshop on handmade glass production in the city of Valaská Belá, led by Mr. Peter Dolinaj, an entrepreneur engaged in artisanal glasswork. In the afternoon, we had a guided tour of the impressive and most visited castle in Slovakia - the Bojnice Castle.

The third day of the exchange took place at the host school and was filled with entrepreneurship activities. The students were challenged to become small entrepreneurs by opening a business focused on soap production and sales. They had the opportunity to simulate the complete process of starting a business. Starting with a budget, they "purchased" all the necessary materials and created soaps in various shapes, colors, and designs. They were then challenged to come up with entrepreneurial ideas that would lead to effective product sales. They created logos, catchy slogans for product promotion, designed packaging, and packaged the soaps.

On the last day of the exchange, the students continued their work from the previous day. They discussed pricing and ideas to ensure successful sales of the soaps they had produced. After the discussion, they set up a market, and the target customers were students from different classes at the school. In this activity, the most entrepreneurial and creative team was recognized.

The methodology used in this four-day school exchange was based on the integration of students and teachers from all countries involved, as well as the execution of activities with mixed-country teams in a positive environment focused on the theme of "Entrepreneurship."

This mobility/exchange opportunity allowed students and teachers to enhance their language skills, ICT competencies, and cultural awareness. It also helped them understand the richness of diversity and expand their knowledge on how to become successful young entrepreneurs.