六大課程學習指標
- 身體動作與健康
- 身-1-1模仿身體操控活動
(2-3歲)身-幼-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的名稱
(2-3歲)身-幼-1-1-2模仿常見的穩定性及移動性動作
(3-4歲)身-小-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的名稱
(3-4歲)身-小-1-1-2模仿身體的靜態平衡動作
(4-5歲)身-中-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性
(4-5歲)身-中-1-1-2模仿身體的動態平衡動作
(5-6歲)身-大-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性 動作表現上的協調性
(5-6歲)身-大-1-1-2模仿身體的動態平衡動作
- 身-1-2模仿各種用具的操作
(2-3歲)身-幼-1-2-1覺察器材的操作方式
(2-3歲)身-幼-1-2-2模仿抓、握的精細動作
(3-4歲)身-小-1-2-1覺察器材的操作方式
(3-4歲)身-小-1-2-2模仿抓、握、扭轉的精細動作
(4-5歲)身-中-1-2-1覺察各種用具安全的操作技能
(4-5歲)身-中-1-2-2模仿抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
(5-6歲)身-大-1-2-1覺察各種用具安全的操作技能
(5-6歲)身-大-1-2-2覺察手眼協調的精細動作
- 身-1-3覺察與模仿健康行為及安全的動作
(2-3歲)身-幼-1-3-1模仿日常生活的健康行為
(2-3歲)身-幼-1-3-2模仿良好的飲食行為
(2-3歲)身-幼-1-3-3模仿身體活動安全的距離
(3-4歲)身-小-1-3-1模仿日常生活的健康行為
(3-4歲)身-小-1-3-2模仿良好的飲食行為
(3-4歲)身-小-1-3-3覺察身體活動安全的距離
(4-5歲)身-中-1-3-1覺察與模仿日常生活的健康行為
(4-5歲)身-中-1-3-2辨識食物的安全，並選擇均衡營養的飲食
(4-5歲)身-中-1-3-3覺察身體活動安全的距離
(4-5歲)身-中-1-3-4覺察與辨別危險，保護自己的安全
(5-6歲)身-大-1-3-1覺察與模仿日常生活的健康行為
(5-6歲)身-大-1-3-2辨識食物的安全，並選擇均衡營養的飲食
(5-6歲)身-大-1-3-3覺察身體活動安全的距離
(5-6歲)身-大-1-3-4覺察與辨別危險，保護自己及他人的安全
- 身-2-1安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求
(2-3歲)身-幼-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡
(2-3歲)身-幼-2-1-2遵守安全活動的原則
(3-4歲)身-小 -2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
(3-4歲)身-小 -2-1-2遵守安全活動的原則
(4-5歲)身-中 -2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
(4-5歲)身-中 -2-1-2在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務
(5-6歲)身-大 -2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
(5-6歲)身-大 -2-1-2在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務
- 身-2-2熟練各種用具的操作
(2-3歲)身-幼-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
(2-3歲)身-幼-2-2-2手肘支撐下練習抓、握的精細動作
(3-4歲)身-小-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
(3-4歲)身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
(4-5歲)身-中-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
(4-5歲)身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
(5-6歲)身-大-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
(5-6歲)身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
- 身-2-3熟練並養成健康生活習慣
(2-3歲)身-幼-2-3-1學習自己用餐
(2-3歲)身-幼-2-3-2參與日常生活的健康行為
(3-4歲)身-小-2-3-1正確使用餐具
(3-4歲)身-小-2-3-2參與日常生活的健康行為
(4-5歲)身-中-2-3-1清潔自己的餐具與整理用餐環境
(4-5歲)身-中-2-3-2熟練並維持日常生活的健康行為
(5-6歲)身-大-2-3-1使用清潔工具清理環境
(5-6歲)身-大-2-3-2熟練並維持日常生活的健康行為
- 身-3-1應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣
(2-3歲)身-幼-3-1-1隨著音樂旋律擺動身體
(3-4歲)身-小-3-1-1在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
(4-5歲)身-中-3-1-1在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
(5-6歲)身-大-3-1-1與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合
- 身-3-2樂於善用各種素材及器材進行創造性活動
(4-5歲)身-中-3-2-1把玩操作各種素材或器材，發展各種創新玩法
(5-6歲)身-大-3-2-1與他人合作運用各種素材或器材，共同發展創新玩法