六大課程學習指標
- 社會
- 社-1-1認識自己
(2-3歲)社-幼-1-1-1覺察自己身體的部位、功能及其特徵
(2-3歲)社-幼-1-1-2探索自己喜歡做的事
(3-4歲)社-小-1-1-1覺察自己身體的部位、功能及其特徵
(3-4歲)社-小-1-1-2探索自己喜歡做的事
(4-5歲)社-中-1-1-1覺察自己的外型和性別
(4-5歲)社-中-1-1-2探索自己的興趣與長處
(5-6歲)社-大-1-1-1辨認自己與他人的身體特徵與性別
(5-6歲)社-大-1-1-2探索自己的興趣與長處
- 社-1-2覺察自己與他人內在想法的 不同
(3-4歲)社-小-1-2-1覺察他人的想法
(4-5歲)社-中-1-2-1覺察自己和他人有不同的想法、感受、需求
(5-6歲)社-大-1-2-1覺察自己和他人有不同的想法、感受、需求
- 社-1-3覺察生活規範 與活動規則
(2-3歲)社-幼-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性
(3-4歲)社-小-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性
(4-5歲)社-中-1-3-1辨別生活環境中能做或不能做的事
(5-6歲)社-大-1-3-1辨認生活規範和活動規則的理由
- 社-1-4覺察家的重要
(2-3歲)社-幼-1-4-1感受家人對自己的照顧與關愛
(3-4歲)社-小-1-4-1感受家人對自己的照顧與關愛
(4-5歲)社-中-1-4-1覺察自己及與家人間的相互照顧關係
(5-6歲)社-大-1-4-1覺察自己及與家人間的相互照顧關係
- 社-1-5探索自己與生活環境中人事物的關係
(2-3歲)社-幼-1-5-1知道生活環境中常接觸的人事物
(3-4歲)社-小-1-5-1認出生活環境中常接觸的人事物
(3-4歲)社-小-1-5-2覺察不同性別的人都可做各種的家務分工
(3-4歲)社-小-1-5-3覺察自身的安全,避開危險的人事物
(4-5歲)社-中-1-5-1參與和探訪社區中的人事物
(4-5歲)社-中-1-5-2覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動
(4-5歲)社-中-1-5-3覺察自身的安全,避開危險的人事物
(5-6歲)社-大-1-5-1探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係
(5-6歲)社-大-1-5-2覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動
(5-6歲)社-大-1-5-3辨識生活環境中的危險,維護自身的安全
- 社-1-6認識生活環境中文化的多元現象
(3-4歲)社-小-1-6-1嘗試參與各種活動
(3-4歲)社-小-1-6-3參與節慶活動
(4-5歲)社-中-1-6-1嘗試參與各種活動
(4-5歲)社-中-1-6-2知道自己與他人相同或不同的生活方式
(4-5歲)社-中-1-6-3參與節慶活動
(5-6歲)社-大-1-6-1樂於參與各種活動
(5-6歲)社-大-1-6-2認識生活環境中不同族群的文化特色
(5-6歲)社-大-1-6-3樂於參與多元文化的活動
- 社-2-1發展自我概念
(2-3歲)社-幼-2-1-1表達自己身體的基本需要
(2-3歲)社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
(3-4歲)社-小-2-1-1表達自己基本的身體或心理需要
(3-4歲)社-小-2-1-2學習日常的生活自理行為
(3-4歲)社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
(4-5歲)社-中-2-1-1表達自己身體的狀況與需要
(4-5歲)社-中-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
(4-5歲)社-中-2-1-3調整自己的想法去行動
(5-6歲)社-大-2-1-1表達自己的身體狀況及其發生的原因
(5-6歲)社-大-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
(5-6歲)社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標
- 社-2-2同理他人,並與他人互動
(2-3歲)社-幼-2-2-4尋求成人協助以解決同儕衝突
(3-4歲)社-小-2-2-1表達自己的想法
(3-4歲)社-小-2-2-2理解他人的感受,展現關懷的行動
(3-4歲)社-小-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
(3-4歲)社-小-2-2-4尋求成人協助以解決同儕衝突
(4-5歲)社-中-2-2-1表達自己並願意聆聽他人想法
(4-5歲)社-中-2-2-2理解他人的感受和需要,展現同理或關懷的行動
(4-5歲)社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
(4-5歲)社-中-2-2-4運用合宜的方式解決人際衝突
(5-6歲)社-大-2-2-1聆聽他人並正向回應
(5-6歲)社-大-2-2-2理解他人的感受和需要,展現同理或關懷的行動
(5-6歲)社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣,和他人分工合作
(5-6歲)社-大-2-2-4運用合宜的方式解決人際衝突
- 社-2-3調整自己的行動,遵守生活規範與活動規則
(2-3歲)社-幼-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀
(3-4歲)社-小-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀
(3-4歲)社-小-2-3-2聽從成人指示,遵守生活規範
(4-5歲)社-中-2-3-1理解自己和互動對象的關係,表現合宜的生活禮儀
(4-5歲)社-中-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
(5-6歲)社-大-2-3-1因應情境,表現合宜的生活禮儀
(5-6歲)社-大-2-3-2理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
(5-6歲)社-大-2-3-3與他人共同訂定活動規則,遵守共同協議
- 社-3-1喜歡自己,肯定自己
(2-3歲)社-幼-3-1-1自己能做的事情自己做
(2-3歲)社-幼-3-1-2對自己完成的工作感到高興
(3-4歲)社-小-3-1-1自己能做的事情自己做
(3-4歲)社-小-3-1-2對自己完成的工作感到高興
(4-5歲)社-中-3-1-1自己能做的事情自己做
(4-5歲)社-中-3-1-2欣賞自己的長處,喜歡自己
(5-6歲)社-大-3-1-1建立肯做事、負責任的態度與行為
(5-6歲)社-大-3-1-2欣賞自己的特質,喜歡自己
- 社-3-2保護自己
(3-4歲)社-小-3-2-1愛護自己的身體
(4-5歲)社-中-3-2-1保護自己身體的隱私部位,並適時尋求協助
(5-6歲)社-大-3-2-1保護自己身體的隱私部位,並適時尋求協助
- 社-3-3關懷與尊重生活環境中的他人
(2-3歲)社-幼-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
(2-3歲)社-幼-3-3-2尊敬長輩,喜愛與感謝家人
(2-3歲)社-幼-3-3-3尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態的人
(3-4歲)社-小-3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
(3-4歲)社-小-3-3-2尊敬長輩,喜愛與感謝家人
(3-4歲)社-小-3-3-3尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態的人
(4-5歲)社-中-3-3-1主動關懷並樂於與他人分享
(4-5歲)社-中-3-3-2尊敬長輩,喜愛與感謝家人
(4-5歲)社-中-3-3-3尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態的人
(5-6歲)社-大-3-3-1主動關懷並樂於與他人分享
(5-6歲)社-大-3-3-2尊敬長輩,喜愛與感謝家人
(5-6歲)社-大-3-3-3尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態的人
- 社-3-4尊重他人的身體自主權
(4-5歲)社-中-3-4-1尊重他人身體的隱私部位
(5-6歲)社-大-3-4-1尊重他人身體的隱私部位
- 社-3-5尊重生活環境中文化的多元現象
(4-5歲)社-中-3-5-1尊重他人所進行的各種活動
(5-6歲)社-大-3-5-1尊重他人所進行的各種活動
(5-6歲)社-大-3-5-2尊重與欣賞他人的語言與生活習俗
- 社-3-6關懷生活環境,尊重生命
(2-3歲)社-幼-3-6-1關懷愛護動植物
(3-4歲)社-小-3-6-1關懷愛護動植物
(4-5歲)社-中-3-6-1維護生活環境的整潔
(4-5歲)社-中-3-6-2節約資源
(5-6歲)社-大-3-6-1樂於親近自然、愛護生命
(5-6歲)社-大-3-6-2節約資源