六大素養

幼兒學習評量

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      • (一)覺知辨識:運用感官,知覺自己及生活環境的訊息,並理解訊息及其間的關係。

      • (二)表達溝通:運用各種符號表達個人的感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息。

      • (三)關懷合作:願意關心與接納自己、他人、環境和文化,並願意與他人協商,建立共識,解決問題。

      • (四)推理賞析:運用舊經驗和既有知識,分析、整合及預測訊息,並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。

      • (五)想像創造:以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。

      • (六)自主管理:根據規範覺察與調整自己的行動。


幼兒學習評量手冊.pdf