การแสดงพฤติกรรมผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
...... 1.1 “ครูกัลยา” (ครูประจำชั้นสอนคณิตศาสตร์) แสดงพฤติกรรมผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการตามข้อใด
...... 1.2 พฤติกรรมของ “ครูกัลยา” มีผลดีหรือผลเสียต่อใคร อย่างไร
...... 1.3 นักเรียนชื่อ “โยธิน” มีพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด
...... 1.4 นักเรียนชื่อ “กิตติ” และเพื่อนคนอื่นๆ มีพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด
...... 1.5 ถ้าท่านเป็นเป็นครูประจำชั้นเจอนักเรียนที่มีพฤติกรรมอย่าง “โยธิน” และ “กิตติ” ท่านจะทำเช่นไร เพราะเหตุใด
...... 1.6 วิธีการป้องกันไม่ให้เกิดพฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการจากสถานการณ์ดังกล่าว ควรเป็นอย่างไร
...... 2.1 “ครูกัลยา” (ครูประจำชั้นสอนคณิตศาสตร์) แสดงพฤติกรรมผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการตามข้อใด
...... 2.2 พฤติกรรมของ “ครูกัลยา” มีผลเสียต่อใคร อย่างไร
...... 2.3 นักเรียนชื่อ “โยธิน” มีพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด
...... 2.4 นักเรียนชื่อ “กิตติ” และเพื่อนคนอื่นๆ มีพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด
...... 2.5 ถ้าท่านเป็นเป็นครูประจำชั้นเจอนักเรียนที่มีพฤติกรรมอย่าง “โยธิน” และ “กิตติ” ท่านจะทำเช่นไร เพราะเหตุใด
...... 2.6 วิธีการป้องกันไม่ให้เกิดพฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการจากสถานการณ์ดังกล่าว ควรเป็นอย่างไร
...... 2.7 ถ้าท่านเป็นเพื่อนร่วมงานของ “ครูกัลยา” (ครูประจำชั้นสอนคณิตศาสตร์) ท่านจะแนะนำเพื่อนครูของท่าน อย่างไร
...... 2.8 ถ้าเกิดเหตุการณ์จริงตามสถานการณ์ดังกล่าวแล้วไม่ได้รับการแก้ไขท่านคิดว่าจะส่งผลกระทบต่อผู้เรียนและวิชาชีพครูอย่างไร
คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสร้างคำถามผ่าน Google Form แล้วมอบหมายงาน ใน Google Classroom
การพัฒนาตนเองเพื่อความเป็นครูมืออาชีพ ด้วยการศึกษาหาความรู้ใหม่ๆ ในการจัดการเรียนรู้ การนำเทคนิคด้านวิชาชีพที่พัฒนาและก้าวหน้าเป็นที่ยอมรับมาจัดการเรียนรู้ให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ท่านคิดว่าควรพัฒนาตนเองอย่างไรบ้างตามความคิดเห็นของท่าน โดยจัดทำเป็นผังความคิด (Mind map)