Olá, queridos(as) alunos e alunas do Dante! 🤗
Em nossa primeira atividade virtual, o professor Marco Fietto traz uma lista com 1️⃣0️⃣ DICAS importantes sobre como se prevenir do Coronavírus.
Após ler as dicas, vamos jogar o QUIZ do FATO OU FAKE COVID? 👍
1️⃣ Lave as mãos várias vezes por dia.
2️⃣ Faça o teste de respiração profunda observando o que você sente.
3️⃣ Não compartilhe nenhum objeto pessoal.
4️⃣ Fique em casa. O isolamento social é fundamental.
5️⃣ Pesquise sobre o assunto todos os dias.
6️⃣ Beba muita água durante o dia inteiro.
7️⃣ Incentive mais pessoas para que elas fiquem em casa.
8️⃣ Sua saúde vale mais do que dinheiro. Para salvar a sua vida e a vida da humanidade, aprenda a desobedecer regras injustas que não respeitam a vida e a sobrevivência.
9️⃣ Todo mundo tem o direito de viver com saúde, educação, segurança e dignidade. Lute por isso.
🔟 Ajude a divulgar conhecimentos, amor, poemas, esperança e fraternidade..
Oi, alunos(as), como vocês estão se sentindo longe da escola por conta do isolamento social? 🤔
Nossa tarefa é:
Escrever no caderno sobre seus sentimentos neste momento tão difícil que estamos passando.
Um forte abraço! 🤗
professora Bianca (Ciências)
Como você usa sua máscara? 😷
Siga as dicas da professora Bianca e não dê bobeira! 😉
Utilize as "setinhas" ⏩ e ⏪ para passar as imagens.
INSTRUÇÕES PARA A ATIVIDADE SOBRE MEIO AMBIENTE 🌲
1️⃣ Clique nos botões abaixo e ouça a música e leia a letra de Christian Carvalho.
2️⃣ Assista ao vídeo do YouTube do canal MAP - Meio Ambiente na Prática.
3️⃣ Volte depois aqui nesta página e preencha o formulário abaixo.
Clique no botão amarelo 👇 acesse ao site do prof. Christian e realize a atividade!
Oi alunos e alunas!! 🙂
Vocês já pararam para pensar como é a relação do homem com a natureza e o meio ambiente que o rodeia?
📽️ Assistam ao vídeo no a seguir e depois respondam a seguinte pergunta em seus caderno
Como o homem pode respeitar mais a natureza?
Um abraço e bons estudos!
O homem e a natureza
Olá alunos e alunas do 6º ano? 🤠
🧐 Vamos falar mais um pouco sobre Pandemia e Meio Ambiente: Impactos momentâneos ou nova normalidade?
Leiam atentamente cada um dos tópicos abaixo utilizando as setinhas ⬇️ para abrir o texto.
🎯 TAREFA:
Após a leitura dos 3 (três) textos acima clique no botão abaixo 👇 e responda cada pergunta:
O isolamento social da população decretado pela OMS como uma das formas de prevenir o contágio pelo Covid-19, trouxe uma série de consequências e impactos. Relacionado ao meio ambiente, muitas das mudanças foram positivas. as imagens mais
O professor do Programa de Pós-graduação em Ecologia, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Fabrício Alvim Carvalho, afirma que as medidas de quarentena são positivas não só para a sociedade, mas para a fauna (animais) e flora (plantas) silvestres. “É clara a diminuição da exposição humana à poluição ambiental; consequentemente, diminui-se também os problemas respiratórios relacionados.
Imagens de satélite mostram que a pandemia do coronavírus está temporariamente diminuindo níveis de poluição do ar ao redor do mundo. A Agência Espacial Europeia (ESA) detectou ainda uma redução de dióxido de nitrogênio (NO2), composto químico que contribui para a poluição atmosférica e para a chuva ácida.
🟢 Índia: verificou uma mudança significativa na qualidade do ar, que melhorou cerca de 33% devido a redução no tráfego de automóveis e a inatividade de indústrias. Uma das maiores consequências ocorreu no norte do país, onde moradores conseguem ver o Himalaia – a 200 quilômetros de distância – pela primeira vez em 30 anos, além de também relatarem mais estrelas visíveis.
🔴 China: O fechamento de lojas e indústrias resultou uma queda de 25% nas emissões de dióxido de carbono (CO2) – gás que provoca o efeito estufa (aquecimento global).
🔵 Estados Unidos: Em Nova York, pesquisadores apontaram uma queda dos níveis de carbono em mais de 50% abaixo da média;
⚪Itália: Golfinhos foram filmados nadando no porto de Cagliari, capital da ilha de Sardenha. Os canais de Veneza também estão consideravelmente mais limpos e cristalinos após uma semana de quarentena, estado que não atingia há 60 anos.
Por outro lado, o professor de Engenharia da UFJF, Cézar Henrique Barra, fala sobre a existência também de impactos ambientais negativos. “As pessoas estão em casa, consumindo mais comida, água, energia, serviços como comunicação, e gerando muitos resíduos – lixo.
Essas mudanças ambientais, no entanto, são temporárias. Para que sejam duráveis, depende do nosso modo de viver individual e coletivo (em grupo). “Mais respeito ao planeta e ao próximo.”
Olá alunos e alunas do Dante! 😊
Na atividade dessa semana iniciaremos o projeto Meu bairro, meu Santo, minha Cidade
Leiam a poesia abaixo 📄 e aproveitem para assistir aos vídeos 🎥 sobre nosso bairro.
MEU LUGAR NO MUNDO - MEU MUNDO NO LUGAR
O que é o meu lugar? Meu lugar merece todo o respeito
Meu lugar é minha origem É o começo de algo arrebatador
E mostra de onde vim e o que sou Não é vago e nem vertigem Vidas entrelaçadas por um caminho
É fundamento da história que passou Abrigo primeiro, espaço acolhedor
A ESCOLA, assim como todo espaço geográfico é o produto social em constante transformação, que refletem todas as ações, objetos, técnicas, com um dinamismo, que movimenta a própria vida da sociedade.
Para a Geografia o “LUGAR” é uma importante categoria espacial que representa a identidade, os vínculos afetivos, familiares e sociais de pertencimento e significação para a vida humana, tanto nas esferas individuais, quanto coletivas.
É no lugar que percebemos tudo o que existe no mundo e nos sentimos protegidos ou não, que experimentamos diariamente toda a relação entre a sociedade e a natureza e a ESCOLA tem uma participação fundamental nesse processo de ressignificação e pertencimento.
Com a pandemia e a necessidade de afastamento social, a urgência de “cuidar” uns dos outros, alterou significativamente a vida da população em todo o mundo, e no Brasil não foi diferente. A realidade e o cotidiano foram drasticamente alterados, principalmente em espaços escolares, onde o convívio social é a principal lógica existência, com encontros, conhecimento e cidadania.
A ESCOLA faz parte do seu lugar, isso é fato, e é fundamental nesse atual momento resgatar sua importância, função e simbologia. As nossas memórias individuais e coletivas são fundamentais para ressaltar o papel da ESCOLA como um lugar que faz parte da sua vida.
Clique no link na janelinha amarela e responda sobre as perguntas sobre o tema "Meu Bairro" 👇
Vocês já ouviram falar sobre a LENDA DO MORRO DA BOIADA? 🧐
Cliquem na setinha ⬇️ e leiam um pouco sobre a lenda.
Lá no MORRO da BOIADA, onde era antigamente o arraial de SANTO Antônio, que existia antes de se fundar Juiz de Fora, havia uma CAPELINHA do santo e um cemitério.
Quando a população do morro desprezou o local e veio pra cá pra vargem, onde está agora a cidade, trouxeram em procissão a IMAGEM para o oratório do vigário, mas, qual! A imagem voltou para sua capelinha. Tornaram a trazer o santo, ele tornou a voltar.
Era mesmo uma teima sem remédio.
Santo Antônio da Boiada era MILAGROSO deveras, e o povo tinha com ele muita DEVOÇÃO! Valha-me Santo Antônio da Boiada! E estava logo tudo arranjado, desde que fosse para o bem, que para mal não há santo que ajude.
O Morro da Boiada de primeiro era também habitado por uma quadrilha de salteadores e ganhou fama de perigoso e ASSOMBRADO.
Dizem que tem lá um china seco que aparece fora de hora aos VIAJANTES. Às vezes passam correndo BOLAS de FOGO, galinhas de todas as cores inté verdes, com seus pintinhos de toda forma; topam-se FANTASMAS que vão crescendo, crescendo por alturas riba, e CRUZES de FOGO, que aparecem e desaparecem não se sabe como.
Ih! Quem vai de noite no Morro da Boiada tem muito que ver e contar. Mas quem é que se atreve a passar ali à meia-noite? Só se tiver oração das a ALMAS BENDITAS, que então sim!
(Contada por um caboclo velho, antigo morador de Juiz de Fora, onde é muito vulgar esta lenda, entremeada de diversos episódios. Recolhida pelo escritor e jornalista Lindolfo Gomes.)
Clique em cada um dos links abaixo. 👇
Olá pessoal!
Nossa atividade é simples e divertida. 🤩
Com a ajuda de um adulto, quando for necessário, reúna o maior número possível de pares de sapatos, tênis, chinelos, calçados em geral. 👟 🥿 🩰 👞
Em seguida em uma varanda, quintal ou até mesmo na sala, espalhe os sapatos aleatoriamente, ou seja, misturados.
Depois vocês deverão reunir os calçados com os pares corretos o mais rápido possível, colocando um do lado do outro. 👟👟 🩰🩰 👞👞
Vocês também poderão fazer esta atividade em forma de competição, onde duas ou mais pessoas podem brincar e aquele que formar mais pares é o vencedor da partida. 🥇
Vocês podem fazer várias partidas e aquele que vencer mais é o grande campeão! 🏆
❗ Importante
Depois da diversão vem o compromisso de ajudar a guardar os calçados, em pares e no lugar certo. 🙄
Olha lá hein!!!! 🙈
Alunos e alunas do 6º ano do Dante!
Bem-vindos à nossa 4º semana de atividades remotas.
O tema dessa tarefa é a Nossa Cidade.
Vocês conhecem os pontos turísticos de Juiz de Fora?
Assistam ao 📽️ vídeo com os 🔟 pontos turísticos mais visitados nossa cidade.
Após assistir ao vídeo, vamos jogar um 🧩 jogo da memória com imagens de Juiz de Fora? 👍🤩
Clique no link amarelo e acesso ao jogo. 👇
📽️ 10 Pontos Turísticos de JF
Olá alunos e alunas do Dante!!
Viemos fazer alguns convites para vocês:
1️⃣ O primeiro é um "passeio" em um museu virtual. 📄
2️⃣ O segundo é um convite à leitura do lindo poema do nosso professor Antônio Carlos. 🔵⚪🔴⚪🟢
3️⃣ Escutar o hino da nossa cidade (clique no link amarelo 🟨)
4️⃣ Assistir ao 🎥 vídeo da "Princesinha de Minas". 🔴⚪
5️⃣ Responder ao QUIZ sobre Juiz de Fora (clique no link amarelo 🟨)
Bons estudos!! 🤓
📄 Museu Virtual
🎥 Princesinha de Minas
A junção de duas palavras
Um sujeito e uma função
Ligados por preposição
Um nome ou um homem?
Um magistrado legado
Espúrio - outorgado
Estranho autorizado
Homem de bem também?
O que é que é Juiz de Fora?
Que será mesmo J. Fora?
A inquietação vara a noite
Atravessa o dia, o sol já vai alto
e nada.
Perdura a dúvida, o sabor,
do saber insaciado.
Insatisfeito pergunto ao poeta:
O Sr... pode responder esse enigma?
Olhando-me com calma responde:
A respostajá foi dada.
Está fora.
Olá alunos e alunas do 6º ano!!
Hoje iremos falar sobre um movimento mundial muito importante: o Black Lives Matter (em português: "Vidas Negras Importam").
As tarefas da atividade são:
🎯 Assistir ao clip da música Quem Planta Preconceito, da banda Natiruts
🎯 Ler o texto Black Lives Matter (Vidas Negras Importam);
🎯 Responder as perguntas em "Black Lives Matter";
🎯 Jogar o Caça-Palavras sobre o tema Vida Negras Importam.
Cliquem nas setinhas ⬇️ para abrir os textos.
Para jogar o Caça-Palavras clique no link amarelo 🟨.
Bons estudos! 📓
Imagem da pergunta 5 ("Black Lives Matter")
É um movimento ativista internacional, com origem na comunidade afro-americana, que faz campanhas contra a violência direcionada às pessoas negras. Esse movimento organiza protestos em torno da morte de negros causada por policiais, e questões mais amplas de discriminação racial, brutalidade policial e a desigualdade racial no sistema de justiça criminal dos Estados Unidos.
O movimento começou em 2013, com o uso da hashtag #BlackLivesMatter em mídias sociais, após a absolvição de George Zimmerman na morte a tiros do adolescente afro-americano Trayvon Martin. O movimento tornou-se reconhecido nacionalmente por suas manifestações de rua após a morte, em 2014, de dois afro-americanos: Michael Brown e Eric Garner.
Em 2016 o movimento chegou a países como Brasil, África do Sul e Austrália, onde ativistas tomaram as ruas e as redes sociais em solidariedade às vítimas da violência policial. Eles adotaram o grito de guerra “Black Lives Matter” (Vidas Negras Importam) para amplificar suas lutas em seus próprios países e para apontar o que consideram uma abordagem hipócrita da imprensa e do governo.
O que começou como luta contra a brutalidade policial norte-americana se transformou em um movimento mundial pelos direitos da população preta. "Não é uma guerra entre brancos e negros, mas uma luta de todos contra o racismo”, como afirma Silvana Inácio, jornalista e criadora do Podcast Zumbido.
(texto modificado de: www.uol.com.br/universa/noticias/redacao/2020/06/03/black-lives-matter-conheca-o-movimento-fundado-por-tres-mulheres.htm e https://pt.wikipedia.org/wiki/Black_Lives_Matter , consulta em 02/09/2020)
1️⃣ Qual o significado desse lema?
2️⃣ Por que ele é importante?
3️⃣ O que aconteceu nos Estados Unidos que gerou um movimento internacional usando esse lema?
4️⃣ Qual é a relação desse lema com a letra da música “Quem planta preconceito” da banda Natiruts?
5️⃣ Observem a imagem e leiam a faixa com atenção.
a) Escreva com suas palavras o que você entendeu?
b) Que sentimento esta imagem desperta em você?
Caros alunos e alunas, hoje vamos falar sobre Matemática e Música!
Matemática e música, o que isso tem a ver? 🤔
Vocês já ouviram falar de Pitágoras? 📐
Ele foi um grande matemático e também desenvolvedor de teorias musicais 🎼 que, de tão importantes, são usadas até hoje. 😲
Sendo assim, convido vocês a assistirem o vídeo 🎥 (🔵⚪ Donald no País da Matemágica) e depois respondam:
✅ Será que existe mesmo alguma relação entre Matemática e Música? 📐🎵
Um forte abraço! 🤗
🔵⚪ Donald no País da Matemágica
Queridos alunos e alunas dos 6° anos!! 😝
Vocês gostam de 🎵 Música e de 🕺 💃 Dançar?
Em nossa atividade convido vocês a experimentarem os benefícios que essas duas manifestações culturais humanas podem trazer.
Cliquem nas setinhas ⬇️ para abrir os textos, ler a aprender um pouco mais.
Depois da leitura, estão todos convidados a assistir ao 📽️ vídeo com as coreografias de músicas 👯♂️ que com certeza vocês já conhecem muito bem.
Vamos ver quem consegue fazer igualzinho? 🤪
Divirtam-se! 🤩
📽️ Brisa - Iza | FitDance Kids & Teen 🕺 💃
A música é uma forma de arte que se constitui na combinação de vários sons e ritmos, seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. (Fonte: Wikipédia)
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer sem nenhuma relação com o som que se ouve, e até mesmo sem ele. A história da dança retrata que seu surgimento se deu ainda na Pré-História, quando os homens batiam os pés no chão. Aos poucos, foram dando mais intensidade aos sons, descobrindo que podiam fazer outros ritmos, conjugando os passos com as mãos, através das palmas.
Olá alunos e alunas dos 6º anos!
Que tal realizar algumas atividades de revisão dos temas que foram desenvolvidos até agora!
Legal né? 🤓
✅ Clique em cada link dos temas a seguir a responda as questões!! 🤔💡💭
Alunos e alunas do 6º ano!!
O tema da atividade dessa semana é Tecnologia. 🤖
As tarefas são:
📌 Assistir aos 📽️ vídeos:
1) A evolução dos celulares 📱
2) A evolução da televisão 📺
3) Próteses biônicas 🦾
📌 Ler o texto sobre próteses biônicas.
Clique na setinha ⬇️ para abrir o texto, ler a aprender um pouco mais.
📌 Responder ao questionário sobre a Tecnologia do dia a dia. 🖥️
Clique no link amarelo 🟨 abaixo.
As Prótese Biônicas são dispositivos de última geração que através de sensores superficialmente conectados ao músculo do paciente, captam pulsos elétricos que possibilitam maior mobilidade e autonomia para pessoas com membros amputados. Sonho de consumo de muitas pessoas e considerado um dos sistemas protésicos mais realistas do mundo, a prótese biônica ajuda a restabelecer de forma natural o movimento fisiológico no membro amputado.
Alguns componentes mais atuais podem ser controlados de maneira intuitiva, como as mãos, cotovelos, joelhos e pé biônicos que permitem maior liberdade de movimento, aumentando as chances do amputado viver experiências até então inimagináveis, como passar uma linha numa agulha, por exemplo. O principal objetivo das próteses biônicas não é apenas restaurar a funcionalidade dos membros perdidos, mas criar um reconexão com o mundo.
DIFERENÇA ENTRE PRÓTESE MECÂNICA E PRÓTESE BIÔNICA: Os dois tipos de próteses substituem os membros amputados e reestruturam o equilíbrio do paciente, entretanto, Enquanto a prótese mecânica propicia movimentos restritos e comuns, como abrir ou fechar a mão em formato de pinça, a prótese biônica consegue reproduzir com facilidade os movimentos fisiológicos, como desenhar, por exemplo. Veja alguns exemplos de próteses biônicas:
Mão Biônica (BeBionic): BeBionic é um dos tipos de mão biônica que, além de ser configurada via bluetooth, também permite que o amputado realize atividades cotidianas sem depender da ajuda de ninguém. Pois possui várias modalidades de pinças específicas que melhor se adaptam a algumas atividades do dia-a-dia, como por exemplo, segurar uma chave, controlar um mouse ou até mesmo uma furadeira.
Perna biônica (Genium X3): São capazes de facilitar atividades diárias. Por exemplo, descer uma escada ou uma rampa, até mesmo sentar em uma poltrona. Em alguns casos, quando a prótese biônica é a prova d’água, possibilitando que a pessoa ande com água submersa ate à cintura!
(Modificado de https://blog.conforpes.com.br/dr-responde/como-funcionam-as-proteses-bionicas/. Consulta em 22/09/2020).
📽️ A evolução dos celulares 📱
📽️ A evolução da televisão 📺
📽️ Próteses biônicas 🦾
Queridos(as) alunos(as)! 💙
Vocês gostam de vídeo games e jogos eletrônicos? 🎮
Nessa atividade iremos juntos aprender um pouco mais sobre a evolução dos games! 🕹️
👾 Assistam ao 📽️ vídeo sobre a Evolução dos Jogos Eletrônicos.
👾 Leiam o 💬 texto sobre os Jogos Digitais.
Bons Estudos!
📽️ Evolução dos Jogos Eletrônicos
A história dos jogos digitais teve início quando os acadêmicos começaram a projetar jogos simples, simuladores e programas de inteligência artificial, como parte de suas pesquisas em ciência da computação. Somente a partir das décadas de 1970 e 1980 é que os jogos eletrônicos se tornaram populares, quando jogos de arcade, console de jogos eletrônicos e jogos de computador foram introduzidos ao público em geral. Desde então, os jogos eletrônicos tornaram-se uma forma popular de entretenimento e uma parte da cultura moderna em diversas regiões do mundo. (Origem: Wikipédia)
O jogo eletrônico, videojogo ou videogame é aquele que usa a tecnologia de computador. Ele pode ser jogado em computadores pessoais (dentre eles, tablets e telefones celulares), em máquinas de fliperama ou em consoles. Um console é um computador pequeno que serve basicamente para jogar videogame — PlayStation, Xbox e Wii são exemplos. Os consoles são conectados a controles manuais e a um aparelho de televisão. As pessoas podem jogar tanto sozinhas quanto acompanhadas. (Origem: Britannica escola) acesso em 27/03/2020
Olá alunos e alunas do 6º ano!
Vamos aprender um pouco sobre o Caminho da Energia Elétrica. ⚡
As tarefas da atividades são:
1️⃣ Assistir ao 📽️ vídeo sobre o Caminho da Energia Elétrica.
2️⃣ Clique no link 🟨 e resolva a atividade sobre Energia Solar ☀️
📽️ Caminho da Energia Elétrica ⚡
Hi students!
Vamos refletir sobre nossa saúde física e mental com várias palavras em inglês.
Assistam ao 📽️ vídeo sobre Health (Saúde).
Em seguida, clique no link 🟨 e resolva a atividade online.
Bons estudos!
Um forte abraço. 🤗
📽️ Health (Saúde)
Olá queridos alunos e alunas!
Vamos aprender um pouco mais sobre 🧠💪 SAÚDE MENTAL E FÍSICA?
Cliquem nas setinhas ⬇️ para abrir os textos e resolver as atividades.
Após ler os textos, cliquem no link 🟨 🎤 Quem canta seus males espanta e para acessar a atividade e resolva as tarefas.
Bons estudos!
Em tempos de pandemia procurar manter o equilíbrio é fundamental. O medo, a ansiedade, a insegurança geral levam às pessoas a desenvolverem problemas físicos e mentais. Diante disso o exercício físico e as técnicas de relaxamento se apresentam como ferramentas importantes na busca do estado de equilíbrio ideal. Para acalmar a mente agitada, existem várias técnicas de relaxamento como fazer meditação, ouvir música relaxante ou mesmo usar remédios naturais, que podem também ajudar a dormir melhor. O estresse além de afetar a mente, pode também provocar tensão muscular, queda de cabelo, tontura e dor de cabeça frequente, podendo se manifestar em pessoas de todas as idades, sendo por isso, muito importante seguir algumas técnicas de relaxamento, de forma a prevenir estes sintomas ou o agravamento de doenças já existentes. Dentre as diversas formas de relaxamento proponho a vocês queridos alunos a meditação. A meditação pode deixar a pessoa mais calma, e pode ser praticada em qualquer lugar ou em qualquer momento. Durante a meditação, a concentração aumenta, e são eliminados alguns pensamentos confusos que podem estar na origem do estresse, promovendo um maior bem-estar físico e emocional, devolvendo equilíbrio e paz interior.
Escolham um horário, com uma temperatura mais amena para realizarem uma caminhada de 30 minutos, em grupo ou acompanhados de um responsável. Não se esqueçam de beber água durante o exercício.
Depois do exercício, escolham um lugar tranquilo, sem muito barulho. O desafio é ficar parado, em uma posição confortável, fechar os olhos, mantendo um ritmo de respiração lenta e profunda. Tentem se concentrar em pensamentos bons e que tragam tranquilidade. Quando os pensamentos começarem a fugir do controle, encerrem a meditação. A intenção é realizar um momento de meditação diariamente, vocês vão observar que o tempo de permanência aumentará com o passar do tempo e que vocês se sentirão mais tranquilos e concentrados.
Atividades como palavras cruzadas, jogo de dama, desenhar, dançar também podem se mostrar extremamente relaxantes, encontre a sua atividade preferida!
Olá alunos e alunas do 6º ano do Dante!
Vocês já ficaram sabendo sobre as queimadas 🔥 🌲 que aconteceram em várias regiões?
Com as queimadas, os animais 🐆🐒🐺🐊 sofrem diretamente. 😭
Assistam ao vídeo com um grupo de veterinários se junta para ajudar animais gravemente machucados e desidratados pelos incêndios que consomem há semanas o Pantanal.
Em seguida, clique no link 🟨 👇 e leiam a reportagem. 🖥️
Bons estudos e reflexões!
📽️ Animais Feridos pelas queimadas 🔥
Queridos(as) alunos(as).
Ainda falando sobre a grave situação de nossas florestas, segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, o fogo 🔥 já atingiu mais de dois milhões de hectares – 15% de toda a extensão do da área.
Hoje há mais de 250 focos de queimada ativos na região.
Assistam ao 📽️ vídeo com mais informações sobre esse triste capítulo em nossa história.
Bons estudos!
📽️ Incêndio no Pantanal 🔥
Primeiro, um clima quente e seco, em que a umidade do ar não ultrapasse 20%. Segundo, a presença de alguma coisa que provoque a primeira fagulha, deste um relâmpago até um simples cigarro aceso. Por último, combustível para alimentar as chamas e, isso as florestas têm de sobra, com suas toneladas de madeira inflamável, arbustos e folhagens secas. Se tiver ventando muito, pior ainda: as correntes de ar são capazes de carregar uma folha flamejante até 50metros de distância. Isso gera desastres como o incêndio de Roraima em 1998, quando arderam 14mil quilômetros quadrados de floresta, uma área quase dez vezes superior à da cidade de São Paulo. No país, 95% dos incêndios são causados pela ocupação desordenada da zona rural. " O corte de madeira abre clareiras no meio da floresta, diminuindo a resistência do solo e a umidade da área. Nas secas elas fogem de controle e avançam sobre as áreas de floresta intocada", afirma o sociólogo Flávio Montiel, diretor de proteção ambiental do IBAMA.
Responda:
1) Por que o vento pode acelerar o processo de queimadas?
2) De acordo com o texto, por que a abertura de uma clareira é prejudicial?
Olá alunos e alunas do 6º ano!
O tema da nossa atividade é o preconceito.
Assistam ao 🎥 vídeo com a música 🚫 Contra o preconceito (Brunno Mello)
Após assistir ao vídeo e prestar bastante atenção na letra da música, cliquem no link 🟨 👇 e acessem ao 🔠 caça-palavras.
🎯 A tarefa é encontrar algumas presentes na letra da música.
🚫 Contra o preconceito
Relacione a definição de preconceito com as palavras de Nelson Mandela escritas na imagem:
FRASE:
🚫 Preconceito: conceito ou opinião formados antes de ter os conhecimentos adequados. 🚫
Alunos(as),
observem as 4 (quatro) charges abaixo:
1️⃣ Ser magra
2️⃣ Estereótipos
3️⃣ Preconceito com Idosos
4️⃣ Desigualdade
Dentre essas charges, qual delas mais te sensibilizou? Por qual motivo?
Olá alunos e alunas do 6º ano!
Na atividade dessas semana vocês deverão:
1️⃣ Ler o texto sobre o Voluntariado no 💪 Tempo da Pandemia;
2️⃣ Responder às questões propostas no seu caderno de Português.
Bons estudos. 📚🤓
Conheça boas histórias de voluntariado em tempos de pandemia
Adaptado da revista vida e ação em 28/08/2020
Nunca antes a força do coletivo se fez tão necessário. A pandemia de Covid 19 trouxe insegurança e medo para todos, nos mais variados lugares e nas diferentes classes sociais, mas nada se compara aos desafios impostos aqueles que sobrevivem a margem das políticas públicas. Para melhorar estas situações , muitos voluntários arregaçaram as mangas.
Teto Brasil lança projeto de horta comunitária
A teto Brasil que já atua há 12 anos nas favelas mais precários e invisíveis do país. Diante do novo desafio , a Ong reviu seus projetos e redefiniu novas frentes de trabalho para continuar apoiando as comunidades no que elas mais precisavam no momento.
Inicialmente, lançou a campanha Por uma quarentena mais justa, onde foram arrecadados mais de 600 mil reais, que foram revertidos na compra e distribuição de cestas básicas, kits de limpezas e água. Foram mais de 6 mil kits distribuídos em 50 comunidades, atendendo cerca de 19mil pessoas durante esses meses.
Movimento União Rio estudantes como voluntários
Com o objetivo de salvar vidas e combater o Corona vírus , surgiu logo no inicio da pandemia uma iniciativa independente da sociedade civil carioca: o movimento União tio., um trabalho voluntario que une pessoas e organizações não- governamentais comprometidos com o Estado do RJ. Com o propósito de unir pontas , o movimento conecta cidadãos que querem doar de maneira eficaz e segura aqueles que mais necessitam de apoio.
Mais recentemente o Movimento União Rio ganhou adesão de 70 alunos dos cursos de Cinema, design gráfico , fotografia, Jornalismo, produção de Audiovisual e publicidade e propaganda da Universidade Estácio de Sá.
O projeto está sendo implementado de forma a aproximar os estudantes ao Máximo da dinâmica de uma agencia de comunicação. A iniciativa é inédita e exclusiva com a Estácio. Com a atuação 100% remota, os alunos estão divididos em cinco grupos e cada um exerce as seguintes funções: gerente de projetos, redator, diretor de arte e um estudante com atuação hibrida.
1. Qual a importância do serviço voluntário?
2. Onde atua a instituição Teto Brasil?
3. Qual o objetivo do movimento União Rio?
4. Como cidadão ,qual tem sido seu papel frente aos tempos de pandemia?O que você tem feito para contribuir?
5. Você conhece alguma instituição que presta serviço voluntario em sua cidade? Qual?
Olá jovens! 😉
Vamos falar um pouco dos Direitos e Deveres das Crianças e dos Adolescentes?
Cliquem no link 🟨 👇 e acessem a atividade sobre ⚖️ Direitos e Deveres.
Olá alunos(as)!
Vamos refletir sobre as eleições? 📊
📽️ VÍDEO 1
Você também é responsável pelo futuro da sua cidade.
Está no voto o poder de transformar o seu bairro, melhorar a sua comunidade, defender os interesses da sua galera.
Se você já tem 16 anos, procure o cartório eleitoral mais próximo e faça o seu título de eleitor.
Olá alunos(as)! do 6º ano!
Mulheres na política. Seja o exemplo que nós precisamos! 👩🏿👩🏻🦱👩🦰👩🦳
Vamos assistir o 📽️ VÍDEO 2 sobre mulheres na política.
Quando uma mulher tem voz ativa, ela incentiva outras a falarem também.
Quando uma mulher lidera, ela incentiva outras a liderarem também.
Quando uma mulher ocupa um espaço político, ela incentiva outras a ocuparem também.
Atualmente, as mulheres ocupam cerca de 16% dos cargos políticos no Brasil.
Mudar essa realidade é fundamental para a democracia.
Afinal, quando uma mulher defende seus direitos, ela incentiva outras a defenderem também.
Mulheres na política. Seja o exemplo que nós precisamos!
Perguntas sobre o vídeo 2:
1. Qual o objetivo do vídeo com relação a candidatura das mulheres?
( ) Incentivar o aumento do número de
( ) Mostrar a importância de candidaturas
Olá alunos(as)! do 6º ano!
Nas eleições de 2020, milhões de eleitores vão escolher os prefeitos e vereadores dos mais de 5 mil municípios brasileiros.
Mas você sabe o que fazem prefeitos e vereadores?
Cliquem no link 🟨 👇 e acessem ao VÍDEO 3 sobre 👩🏾💼👨🏻💼 O que fazem os prefeito?
1. Qual são os requisitos para ser candidato a prefeito?
2. Qual é o papel da Lei orçamentária anual?
( ) Fiscalizar os
( ) Prestar contas e fazer uma previsão para o próximo ano.
( ) Criar projetos na câmara de
Olá alunos(as)! do 6º ano!
Vamos aprender mais sobre as eleições JOGANDO? 🎲🕹️
Cliquem em cada um dos links 🟨 👇 e acessem as atividades interativas.
Queridos(as) alunos(as), sejam bem-vindos à nossa biblioteca virtual.
Todas as semanas também temos atividades do Projeto de Leitura (Biblioteca).
Aguardamos vocês no link abaixo para fazerem as tarefas desta semana. 📚 🖥️ 📱