教育的挑戰與自我突破

沛青老師的教學實踐之路，是一段充滿熱情、奉獻與不懈追求卓越的旅程。

她曾在校擔任主任，身處繁忙的行政工作中，感受到備課無力的掙扎；然而，這並未讓她退縮。相反，沛青老師選擇以夢N國小國語實踐家培訓作為契機，開啟了她教學改革的新篇章。透過實踐家培訓，她看到了孩子們學習成效的顯著提升，這讓她深受鼓舞，並決心將這份收穫分享給更多學生與老師。 點我閱讀更多

啟發與實踐的開始

陳勰龍老師，臺南市忠孝國中的綜合活動老師，深深熱愛童軍教學。

他的教學轉折點始於2019年參加「夢的N次方」的雲林場，讓他首次接觸夢N的豐富能量。隨著參加不同地區的夢N活動，勰龍老師開始擔任實踐家，並在2023年擔任了臺南場的召集人。他立志將實踐作為長期目標，並將每一次參與夢N舞台視為成長與精進的機會。 點我閱讀更多

教學啟發與成長契機

邱照恩老師的教學實踐故事充滿了創新、熱情與教育使命感。

作為新北市南山中學的國文教師，他深深認為教學不僅僅是知識的傳遞，更是師生共同創造的課堂風景。在13年的教學生涯中，照恩老師從未停止過對教學創新的探索，並以跨領域的實踐帶給學生全新的學習體驗。 點我閱讀更多