Перечень нормативно-правовых документов, которые регламентируют организацию образования детей с ОВЗ в дополнительном образовании:
Кликнув на название документа вы перейдёте к его электронной версии
Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании строится с учетом следующих документов:
• Декларация прав ребенка (1959 г.): принцип 5 («Ребёнку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальный режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния»), принцип 8 («Ребёнок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь»);
• Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования (1960 г.);
• Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990 г.);
• Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями (1994 г.);
• Конституция РФ (1993 г.): равенство прав и свобод, в том числе на образование, государственная поддержка инвалидов;
• Конвенция ООН о правах ребенка / одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г.
• Конвенция о правах инвалидов (2006 г.)
• Федеральный закон РФ от 03.05.2012 № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»;
• Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации Развитие образования»;
• Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016- 2020 годы / Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 № 2765-р; 5
• Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 г. / Распоряжение Правительства РФ от 17.11. 2008 № 1662-р;
• Указ Президента РФ от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»