Відповідно до закону України «Про дошкільну освіту» продекларовано: дитина має право на безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання та догляду. Тому захист дитини від можливих небезпек техногенного, природного, медичного, біологічного характеру та відпрацювання з ними стереотипів поведінки під час виникнення надзвичайних ситуацій в умовах правового режиму воєнного стану та адаптивного карантину, спричиненого коронавірусом - одне із провідних завдань держави,   визначених нормативно-правовою базою у сфері дошкільної освіти. Одне з найактуальніших завдань роботи педагогічного колективу ЗДО та батьків - формування у кожного вихованця активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки, озброєння його знаннями та навичками безпечної поведінки вдома, на вулиці, у дитячому садку, збереження та зміцнення здоров'я, формування здорового способу життя дошкільнят, у тому числі, в умовах воєнного стану в Україні. Дорослі здебільшого вбачають свою основну місію у тому, щоб захищати й оберігати дитину, але дуже важливо сьогодні - підготувати її до реального життя, насиченого різними подіями та надзвичайними ситуаціями в умовах воєнного стану в Україні, тобто навчити дитину самостійно і безпечно поводитися у предметному, природному і соціальному довкіллі, оскільки за відсутності життєвого досвіду дитина нерідко може потрапити у травмонебезпечні ситуації. Таким чином, безпека дитини, охорона життя та зміцнення здоров'я вихованців є стратегічним завданням у роботі кожного ЗДО. Тільки зусиллями усіх дорослих можна не тільки захистити дошкільників від небезпеки, а й закласти у них основи безпечної поведінки, підготувати до подальшого більш самостійного шкільного життя.

АЛГОРИТМИ ДІЙ В РАЗІ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ