Результати тестів Укр. мова 9-А
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-i4BwG0kSkRduKwZbar1WSBL6MBi0Y348xhapOOahQc/edit?usp=sharing
За підручником с.152-154 (вивчити таблиці). Впр.214, 216-218, 227, 231, 232. Усі вправи виконувати в робочих зошитах.
Тестові завдання
Знайдіть рядок, у якому в усіх словах вживається апостроф.
1
А
Хлоп...як, фур...єризм, рутв...яний, бур...яни
Б
Цв...яхар, зв...язківець, др...ючок, м...ясний
В
Пов...язка, п...яльця, перм...як, диз...юнкція
Г
Львів...яни, Рейк...явік, помор...янин, зім…яти
Д
Надвечір...я, Вороб…йов, кожум...яка, роз...їзд
2
А
Серп...янка, міжгір...я, в...язальний, верф...ю
Б
Надбрів...я, сім...янин, р...ясний, узгір...я
В
Круп...є, вм...ятина, зіп...ястися, куп...юра
Г
Пір...ястий, з...їжджати, нев...янучий, трьох...етапний
Д
Пред...являти, об...єктивно, пор...ядний, з...ясувати
3
А
Узгір...я, арф...янка, Лук...янівка, ви...ярок
Б
Ін...єктувати, від...ємність, р...ятувати, трав...яник
В
Невір...я, р...ясно, кар...єрист, мавп...ячий
Г
В...єтнам, м...юслі, розв...язка, Із...яслав
Д
Пір..я, дріб...язок, м...ятний, кур...єр.
4
А
Хутор...янка, Х...ю, остров...янка, св...ятці
Б
Ар...єргард, пів...ялинки, голуб...ятня, Руж...є
В
М...якушка, моркв...яний, в..юнкий, об...єднувач
Г
З...їхати, крем...яний, б...юст, жираф...ячий
Д
Авер...ян, м...язи, св...ятиня, матер...яний
5
А
Ад...ютантство, горохв...яний, пам...ятка, в...ялий
Б
Торф...янистий, в...язка, дзв...якання, роз...юшений
В
Черв...ячний, дров...яний, п...юпітр, в...юнитися
Г
О...Кейсі, кон...юнктура, луб...яний, транс...європейський
Д
Зав...язати, він...єтка, п...ятак, полум...яний
За підручником с. 162 вивчити таблицю(конспект у зошит записати).
Виконати впр. 228 (+ завдання до неї)
Завдання за темою №1: 1). Записати в зошиті визначення фразеологізму. Ознайомитися з їх походженням, основними ознаками.
Завдання за темою №1: 2) Повторити значення відомих фразеологізмів і ознайомитись з новими (5-10 записати на вибір) зі Словника найуживаніших фразеологізмів.
Завдання за темою №2 : 1).Опрацювати с.173-174(таблиці записати в зошит); Впр. 242, 243(+ завдання до них). Повторити правила на схемах-опорах.
1.Лексичне значення слова містить:
а) основа слова;
б) закінчення слова;
в) префікс;
г) суфікс.
2. Корінь слова – це
а) змінна значуща частина слова, що виражає його граматичне значення;
б) частина слова без закінчення;
в) головна значуща частина слова, що містить спільне значення споріднених слів;
г) значуща частина слова, що служить для творення слів з новим лексичним значенням або новим відтінком у значенні.
3. Префікс слова – це
а) змінна значуща частина слова, що виражає його граматичне значення;
б) частина слова без закінчення;
в) головна значуща частина слова, що містить спільне значення споріднених слів;
г) значуща частина слова, що служить для творення слів з новим лексичним значенням або новим відтінком у значенні і стоїть перед коренем
4. Позначте рядок, у якому всі слова – спільнокореневі:
а) носити, принести, безносий, занесений;
б) водити, приводити, вода, заводний;
в) школа, шкільний школяр;
г) в’язкий, прив’язнути, без’язикий, в’язати.
5. Позначте рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення:
а) стіл, сніг, радість, любов
б) день, воля, зріст, вождь;
в) гараж, журі, дощовий, гамір;
г) голуб, радість, збори, восьмий;
6.Позначте рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення:
а) кіт, печаль, ножиці, любий;
б) піч, солоний, підручник, малюнок;
в) мир, пюре, сильний, пенал;
г) лист, звіт, джміль, кисіль.
7.Позначте рядок, у якому всі слова не мають закінчення:
а) поні, швидко, учора, блиск;
б) таксі, щиро, здавна, колібрі;
в) шоу, вар’єте, бокс, відважно;
г) леді, міксер, парі, пепсі.
8. Префікс при- надає словам значення:
а) збільшеної ознаки;
б) наближення або приєднання;
в) пестливості або зменшеності;
г) збільшеності або згрубілості
9.Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом пре-:
а) пр..чепурити, пр..гарний, пр..кислий;
б) пр..милий, пр..старий, пр..старкуватий;
в) пр..чіткий, пр..мудрий, пр..міцно;
г) пр..глосно, пр..сміливий, пр..міський.
10. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом с-:
а) _повістити, _ходи, _печений, _плетений;
б) _попелити, _чіпляти, _погад, _топтаний;
в) _причинити, _піткнутися, _сувати, _казати;
г) _пробувати, _тислий, _сідатися, _чорніти.
11. Префiксальним способом утворено такi слова:
а) смолоскип, вiтрогон, жмикрут, зорепад;
б) вереможець, учительський, розумний;
в) добiгти, перевезти, подолати, заморожений;
г) юнь, синь, молодь, насип, перехiд.
12. Слова радість – радісний це:
а) різні форми одного слова;
б) спільнокореневі слова;
в) синоніми;
г) омоніми
Пригадати відомості про ЧМ, переглянувши фото.
За підручником Впр. 245 (правила в табличці попередньої вправи), 253, 254.
Скласти ОК у зошит за темами.
Виконати Тест № 6 "Іменник, прикметник, їх правопис", скориставшись теоретичним матеріалом за посиланням
https://pravopys.net/ (відповіді з зошита розмістити на Гугл формі).
Пригадати відомості про ЧМ, переглянувши фото й відео, прочитавши теоретичний матеріал про займенник.
За підручником Впр. 255, 257.
Скласти ОК у зошит за темами.
Виконати Тест № 7"Числівник, займенник, їх правопис", скориставшись (за потребою)теоретичним матеріалом за посиланням https://pravopys.net/ (відповіді з зошита розмістити на Гугл формі).
Пригадати відомості про ЧМ, переглянувши фото-схеми, фото-таблиці, прочитавши теоретичний матеріал
За підручником Впр. 265, 268,269.
Скласти ОК у зошит за темами (стисло).
Виконати Тест № 8"Дієслово, прислівник, їх правопис", скориставшись (за потребою) теоретичним матеріалом за посиланням https://pravopys.net/ (відповіді з зошита розмістити на Гугл формі).
Те, Та, То, Тому, Чому - займенники! Ж, Же, Б, Би - частки. За, При - прийменники.