Verortung im LP 21 MuI

MI1.3. Die SuS können Gedanken, Meinungen und Wissen in Medienbeiträgen umsetzen und unter Einbezug der Regeln und Gesetzen veröffentlichen.

• g) Die SuS können mit eigenen und fremden Inhalten Medienbeiträge herstellen und berücksichtigen dabei die rechtlichen Rahmenbedingungen sowie Sicherheits- und Verhaltensregeln.
• d) Die SuS können Medien gezielt für kooperatives Lernen nutzen.

MI1.4. Die SuS können Medien interaktiv nutzen sowie mit anderen kommunizieren und kooperieren.

• e) Die SuS können Medien zur Veröffentlichung eigener Ideen und Meinungen nutzen und das Zielpublikum zu Rückmeldungen motivieren.
• f) Die SuS können kooperative Werkzeuge anpassen und für gemeinsames Arbeiten, Meinungsaustausch, Kommunikation sowie zum publizieren einsetzen.

Anwendungskompetenzen

Produktion und Präsentation

• können die Grundfunktionen von Geräten und Programmen zur Erstellung, Bearbeitung und Gestaltung von Texten, Tabellen, Präsentationen, Diagrammen, Bildern, Tönen, Videos und Algorithmen anwenden.
• können aktuelle Medien nutzen um sich auszutauschen, und um ihre Gedanken und ihr Wissen vor Publikum zu präsentieren oder einer Öffentlichkeit verfügbar zu machen.
• können Plattformen gestalten und anpassen und diese interaktiv für gemeinsames Arbeiten, Meinungsaustausch, Kommunikation sowie zum Publizieren einsetzen (z.B. Datenablage und -austausch, Blog, Cloudcomputing).

Verortung im LP 21 TTG

TTG.1.A.1

• können Funktionen und Wirkung von Objekten zielgerichtet untersuchen (Zusammenspiel von Funktion, Konstruktion, Gestaltungselementen).
• erkennen, mit welchen Verfahren Objekte hergestellt wurden.
• können technische Zusammenhänge erkennen und erklären

TTG.1.B.1

• können Designprozesse analysieren und daraus Konsequenzen für nächste Prozesse formulieren.

TTG.1.B.2

• können die Phasen des Designprozesses und die entwickelten Produkte nachvollziehbar dokumentieren und präsentieren (z.B. Portfolio, Lernjournal, Ausstellung).
• können mit fachspezifischem Wortschatz über Prozesse und Produkte kommunizieren.

TTG.2.A.2

• können eigene Produktideen aufgrund selbst entwickelter Kriterien formulieren und experimentell entwickeln. Dabei berücksichtigen sie Funktion, Konstruktion, Gestaltungselemente, Verfahren, Material.

TTG.2.B.1

• können Funktions- und Konstruktionsprinzipien von Spiel- und Freizeitobjekten analysieren und für eigene Umsetzungen nutzen

TTG.2.C.1

• können Wirkungen von Materialien und Oberflächen beurteilen und gezielt in der eigenen Produktgestaltung einsetzen.

TTG.2.D.1

• können die Verfahren zunehmend selbstständig und gezielt einsetzen und anwenden:
• - schneiden (z.B. Bleche, Gewinde, Blachenstoffe, doppelte Stofflagen, Webpelz);
• - sägen, bohren (Massivholz, Metallhalbzeuge, Acrylglas).

TTG.2.E.1

• kennen die Eigenschaften von Materialien und können diese sachgerecht anwenden (Massivholz, Acrylglas, Metallhalbzeuge, Vlies, Blache, Gewebe, Maschenstoffe).

TTG.3.A.2

• können Erfindungen und deren Folgen verstehen und bewerten
• können Entwicklungen und Innovationen aus Design und Technik in ihrer Vernetzung analysieren und deren Folgen für den Alltag einschätzen