Лекция 4
Снег за окном таял, птицы начинали петь, а музыка в стенах Хогвартса Дамблдора не умолкала. На сегодня была запланирована последняя лекция вводного блока Магии музыки, поэтому надо было провести её не хуже, чем остальные, и напоследок профессор прочитал свои конспекты. Наконец прозвенел звонок, и ученики быстро заполнили класс.
- Здравствуйте, дорогие студенты! Сегодняшней лекцией завершается вводный блок предмета Магия музыки, а потому не будем тянуть и сразу запишем тему: «Влияние музыки на живых существ».
-Мы с вами уже обсуждали, что влияние музыки – это одно из важнейших свойств магии в музыке. Оно заключается в том, что живое существо во время прослушивания той или иной композиции испытывает различные чувства, может попасть под действие гипноза, начать расти быстрее (это относится к растениям), и так далее. Сейчас мы с вами это обсудим. Что вы вообще можете сказать о влиянии музыки на живые существа? Может быть, вы что-то где-то слышали?
Ученики задумались, как вдруг ученица Пуффендуя подняла руку. Эдвард кивком дал ей понять, что она может отвечать:
- Я где-то слышала, что растения лучше воспринимают классическую музыку, это помогает им в росте.
- Вы абсолютно правы, мисс, - сказал профессор. – Об этом мы сегодня тоже обязательно поговорим.
- А начать мне хотелось бы с истории. Очень давно, во времена Древней Греции, философ Пифагор открыл средство, которое помогало людям при болезнях и назвал его «музыкальной медициной». Он обратил внимание на то, что музыка восстанавливает утраченную гармонию в человеке, а также заметил, что музыка, а точнее, некоторые её средства выразительности могут изменять настроение человека. Так и начались наблюдения за влиянием музыки на живых существ.
- Начнём с растений. Казалось бы, как на них может влиять музыка, если они ничего не слышат, но на самом деле растения очень хорошо воспринимают музыку. Прослушивание классической музыки помогает им расти быстрее, увеличивается количество, так сказать, произведённого продукта. Ещё Чарльз Дарвин, исследуя влияние музыки на растения, обратил внимание, что бобовые росли в два раза быстрее, когда «слушали» музыку. Но, если растения будут воспринимать тяжёлую музыку, например, хард-рок, они могут завянуть.
- А как музыка влияет на животных? Здесь всё тоже довольно логично. При прослушивании классической или лёгкой музыки животные лучше себя чувствуют, способны лучше работать. Как показал один эксперимент, у нового вида пчёл понижается уровень стресса, но есть и побочный эффект – они перестают работать. Животные могут воспринимать музыку абсолютно по-разному: кто-то равнодушен к музыке, а кто-то более чувствителен и восприимчив.
- И вот мы добрались до людей. Здесь, наверное, всё немного посложнее, чем у растений и животных. При прослушивании приятной музыки или той музыки, которая не надоедает, человек расслабляется, он становится спокойным, наслаждается произведением, которое слушает, и у такого человека улучшается настроение. К такой музыке чаще всего относят классическую, но, конечно, у каждого человека свои предпочтения, и одинаково музыка не может влиять на всех. Такая музыка, как тяжёлый рок, металл, зачастую отрицательно влияет на человека: у него повышается артериальное давление, увеличивается частота сердцебиения. Иногда, после прослушивания тяжёлой музыки, у людей может проявляться агрессия к окружающим, так как организм человека не воспринимает подобную музыку. Удивительно то, что при постоянном прослушивании того же хард-рока агрессия вообще не проявляется.
Эдвард подошёл к своему столу и, удостоверившись, что рассказано всё, сказал:
- На сегодня, пожалуй, всё. На следующем уроке у вас контрольная. В ней не будет ничего сложного, поэтому повторите весь изученный материал. До встречи!
Домашнее задание:
Как на Вас влияет та или иная музыка? (не менее 5 предложений) (4 балла)
Почему, на Ваш взгляд, именно классическая музыка чаще всего влияет на живых существ положительно? (4 балла)
Как Вы думаете, действительно ли помогает «музыкальная медицина»? (4 балла)
Дополнительное задание:
Доклад «Музыкальная медицина Пифагора»
Сочинение «Как я исследовал влияние музыки на растения / животных» (одно на выбор, а можно всё сразу)
Любое творчество по теме лекции