PROGRAMACIÓN Y BASE DE DATOS

Este módulo, que se estudiará a lo largo de los tres años del bachillerato técnico, busca desarrollar en los estudiantes la capacidad de realizar sistemas informáticos con lenguajes de programación y bases de datos, para atender requerimientos específicos planteados por el usuario. En esta perspectiva, el proceso de enseñanza-aprendizaje deberá estar orientado a la construcción de propuestas destinadas a solucionar problemas de diferente tipo y variada complejidad. La integración articulada de los contenidos de lenguaje de programación y bases de datos se evidenciará en los dos últimos años del bachillerato. Las recomendaciones metodológicas propuestas son las siguientes:

- Realizar estudios de casos relacionados con problemas de la vida real, en los que los estudiantes sean quienes propongan soluciones.

- Organizar trabajos en equipo para que los estudiantes compartan conocimientos y experiencias, así como la responsabilidad en su ejecución.

- Considerar la dosificación del tiempo requerido para programar, en función de la complejidad de los ejercicios.

- Plantear ejercicios con situaciones que constituyan retos a ser resueltos por los estudiantes, los cuales contribuirán a mantener activa su curiosidad y orientarles a ser investigativos, como por ejemplo en la búsqueda de nuevos comandos.

- Permitir el planteamiento de ejercicios de programación por parte de los estudiantes, para propiciar mayor compromiso y motivación en su desarrollo.

- Plantear ejercicios diferenciados con nuevos desafíos, para los estudiantes que avanzan rápido en el aprendizaje.

- Analizar en grupo las dificultades que puedan surgir en el desarrollo del trabajo, para propiciar que los mismos estudiantes planteen soluciones.

- Planificar la ejecución de un proyecto integrador durante el proceso de estudio del módulo, que permita sistematizar los aprendizajes desarrollados

OBJETIVO:

Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes metodologías según los requerimientos de funcionalidad.

CONTENIDOS

Procedimientos

- Seleccionar las técnicas adecuadas para solucionar problemas mediante la codificación y representación de algoritmos y programas.

- Aplicar sentencias de control en la solución de problemas, empleando software de programación privativo o libre.

- Utilizar los elementos de un lenguaje de programación estructurada para automatizar la solución de problemas.

- Utilizar los elementos de un lenguaje de programación orientada a objetos para automatizar la solución de problemas.

- Determinar las estrategias de programación orientada a objetos, utilizando módulos, unidades o paquetes de desarrollo de programas.

- Identificar los componentes de un entorno de base de datos y modelo entidad relación.

- Codificar y relacionar la información en los diferentes sistemas informáticos .

- Identificar y describir las etapas de una aplicación informática para la gestión de proyectos.

- Analizar la implicación que tienen los cambios propuest os un sistema, considerando los recursos necesarios, costos, ventajas e inconvenientes, y elaborando un informe preciso con las soluciones encontradas.

- Utilizar lenguajes de P.O.O y sistemas gestores de bases de datos en la solución de errores o fallos detectados , mediante procedimientos de prueba que garanticen el cumplimiento de los requisitos funcionales del sistema .

- Aplicar las herramientas de desarrollo que cumplan con las especificaciones establecidas en el diseño y generación de pantallas, consultas e infor mes.

- Especificar las características básicas de una herramienta CASE, resaltando las ventajas e inconvenientes de su utilización en el desarrollo de aplicaciones, respecto al uso de tecnologías tradicionales.

- Elaborar aplicaciones que cumplan las especific aciones establecidas en el diseño, utilizando etornos de desarrollo o generadores de código a partir del repositorio de una herramienta CASE.

- Elaborar la documentación completa relativa a las aplicaciones desarrolladas, para facilitar el entendimiento del funcionamiento del sistema implementado.

Hechos y conceptos

- Programación:

Datos, algoritmos, pseudocódigos, flujogramas, estructuras de control. Operadores. Funciones. Estructura modular de programas.

- Lenguaje de programación:

Entidades que maneja el lenguaje. Tipos de variables. Estructuras de datos. Instrucciones del lenguaje. Función y sintaxis. Funciones y librerías básicas. Documentación de programas. Descripción de estructuras de datos utilizadas. Código fuente.

- Programación orientada a objetos:

Elementos, características, propiedades y ventajas de la programación orientada a objetos.

- Estructuras de control:

Clases y funciones. Librerías. Código fuente. Desarrollo de programas. Documentación de programas.

- Análisis estructurado de sistemas:

Objetivos, entradas, salida s y fases. Modelización de funciones y procesos. Modelización de datos. Modelo conceptual. Análisis entidad relación. Diccionario de datos. Programación con sistemas gestores de bases de datos relacionales.

- Introducción a los Sistemas de información:

Meto dologías de desarrollo. Etapas del ciclo de vida de una aplicación informática. Análisis de necesidad y estudios de viabilidad. Análisis de requisitos y gestión de proyectos informáticos. Programación con sistemas gestores de bases de datos relacionales. Lenguajes de programación orientada a entornos cliente - servidor .

- Herramientas de desarrollo:

Generadores de pantallas y/o informes, consultas y aplicaciones.

- Generación y desarrollo de aplicaciones con herramientas CASE:

Características, estructura, actualización, generación de código y documentación. Manuales de usuario y programador. Tutoriales y reportes de desarrollo

Actitudes, valores y normas

- Reconocer la importancia del uso de metodologías de desarrollo en el análisis y diseño de aplicaciones.

- Valorar el trabajo metódico, organizado y eficaz, durante el desempeño de sus funciones.

- Trabajar de forma autónoma, manifestando eficiencia, ética y disciplina en el desarrollo de soluciones algorítmicas a los problemas planteados.

- Tener una actitud propositiva para aportar con ideas y soluciones creativas e innovadoras, respetando los derechos de autoría y aplicando normas, estándares y especificaciones técnicas.

- Ser flexible y adaptarse a los cambios para desenvolverse adecuadamente en diferentes contextos laborales.

- Denotar una actitud de seguridad, autoaprendizaje y gusto por el trabajo bien hecho, en el desarrollo de las actividades emprendidas.

Duración:

474 horas pedagógicas

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