ІІІ етап - формувальний

Відповідно до програми експерименту впродовж 2023-2024 навчального року в ДПТНЗ «Камінь-Каширське ВПУ» тривав ІІІ (формувальний) етап дослідно-експериментальної роботи.

З метою розширення сфери охоплення поширення експерименту було налагоджено зв’язки з медичними установами та громадськими організаціями еколого-валеологічного, спортивного спрямування. Так, упродовж 2023-2024 навчального року співпрацю організовано із Камінь-Каширською ЦРЛ, громадською організацією «Жіноче здоров’я», Камінь-Каширською районною організацією Червоного Хреста, управлінням гуманітарної політики Камінь-Каширської міської ради, державною установою «Спорт для всіх». За посередництвом цих партнерів в закладі було проведено низку заходів здоров’язберігаючого спрямування: лекції, тренінги, години спілкування, фокус-групи, змагання, ігри тощо.

В рамках дослідно-експерментальної роботи активно працювали методичні комісії, на засіданнях яких було обговорено актуальні питання з теми експерименту, презентовано кращий досвід застосування здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі.

Також було організовано низку загальноучилищних методичних заходів з педагогічними працівниками закладу задля розвитку в них валеологічних компетентностей. Серед них: навчальний тренінг «Перша медична допомога в умовах війни», психолого-педагогічний тренінг «Здорові діти – здорова нація», круглий стіл «Фізична культура як фактор формування здорового способу життя», воркшоп «Складаємо особисту програму зміцнення здоров’я», психологічний порадник «Кишеньковий психолог: онлайн-застосунки для підтримки ментального здоров’я», круглий стіл «Репродуктивне здоров’я підлітка» та інші.  В червні 2024 року був проведений загальноучилищний методичний марафон «Здоров’я – джерело життя!», в рамках якого відбувалися заходи спортивного та еколого-валеологічного напрямку.

До реалізації діагностико-концептуального етапу експерименту була залучена соціально-психологічна служба закладу. Практичним психологом та соціальним педагогом на основі діагностичних даних, отриманих в рамках ІІ (діагностико-концептуального) етапу експерименту було розроблено та проведено корекційні тренінги з різноманітної тематики щодо формування культури здоров’я здобувачів освіти. Серед них: «Ти як?», «Здоров’я – цінність нашого життя», «Як зберегти ментальне здоров’я?», «Управління стресом» та інші.

Для формування та розвитку здоров’язбережувальних компетентностей у здобувачів освіти, популяризації  культури здоров’я проведено більше 20  тематичних заходів: семінар-тренінг «Здоровий спосіб життя: мода чи необхідність сьогодення?», училищна спартакіада «Вільні. Незламні. Непереможні», тиждень здорового сніданку, проект «Особиста програма зміцнення здоров’я», інтерактивна лекція «Безпечний простір», відеодайджест «Кулінарна подорож. Світ здорового харчування», презентація пошуково-дослідницького проекту «Здоровий спосіб життя – вибір успішних і щасливих» та інші.

На підставі даних, отриманих в результаті здійснення дослідно-експериментальної роботи в 2022-2024 роках, робочою групою експерименту було розроблено цільову програму «Територія здоров’я», де визначено стратегічні завдання закладу щодо розвитку здоров’язбережувальних компетентностей в учасників освітнього процесу та сформовано план дій по реалізації цього напрямку діяльності. Програму «Територія здоров’я» було обговорено на засіданні педагогічної ради (протокол №4 від 08.05.2024 р. «Здоров’язберігаючі технології: від теорії до практики»).

На сайті закладу створено сторінку «Територія здоров’я», де вміщено інформацію про дослідно-експериментальну роботу, подано відповідні посилання на корисні ресурси. Розпочато розробку вебсайту експерименту «Бережімо здоров’я!», де буде висвітлено хід та результати здійснення дослідно-експериментальної роботи.