Вовк О.О.

Взяла участь та переглянула вебінар на тему: "Активізація та зосередження уваги учнів покоління Z"

Технічний прогрес вносить корективи не лише в якість життя людей але й зміни в фізичний та психологічний розвиток, світогляд та спрямованість кожної людини. Дітей нового покоління з усіма його ознаками нині називають поколінням Z.

Під час перегляду вебінару дізналася хто такі діти покоління Z та ознаки і особливості цього покоління, удосконалила вміння розрізняти притаманні дітям види уваги, а також розглянула практичні засоби активізації та зосередження уваги здобувачів освіти.

Психолог Демидівського ЗЗСО І-ІІІ 24-25 лютого 2021 року взяла участь у дводенному навчальному тренінгу "Організація освітнього процесу в умовах інклюзивної освіти" та поглибила знання з теорії та практики про інклюзивну освіту та дітей з ООП.

26 квітня 2021 року взяла участь та переглянула вебінар на актуальну тему сьогодення: "Розвиток навичок стійкості щодо шкідливого контенту у дітей та емоційне відновлення". Дізналася про основні цілі та завдання нового уроку для учнів 6-8 класів "#Не_ведись - прояви свою стійкість в Інтернеті" та як допомогти дітям у відновленні емоційного стану.

На вебінарі розглядалися такі питання:

• Основні форми взаємодії й особливості поведінки дітей в Інтернеті;

• Особливості поведінки дітей раннього підліткового віку в онлайн-вимірі;

• Поширені ризики онлайн;

• Розповсюджений шкідливий контент;

• Навички стійкості в контексті використання Інтернету;

• Ознаки ризикованого спілкування/поведінки дитини в Інтернеті, у тому числі й можливих суїцидальних намірів;

• Щ роботи, якщо учень потрапив під вплив шкідливого контенту?

Практичний психолог Демидівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів пройшла онлайн - курс Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти. Слухаючи курс поглибила свої знання за такими напрямками :

• Булінг (цькування) як явище, його форми та учасники;

• Організація протидії та попередження булінгу (цькування) в закладі освіти;

• Діагностика булінгу (цькування) в закладі освіти;

• Протидія булінгу (цькування);

• Профілактика та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти.

Навчилася:

• правильно діяти, якщо дитина або учень стала учасником булінгу (цькування);

• діагностувати наявність булінгу (цькування) в колективі;

• вживати заходів, якщо булінг відбувається в закладі освіти;

• правильно зупиняти та попереджувати булінг (цькування);

• створювати безпечне освітнє середовище, вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу (цькування);

• запроваджувати системну протидію булінгу (цькування) в закладі освіти.