1º Debate Educativo Matemático con la estructura de “Debate dirigido”.
Cómo las matemáticas predicen el futuro.
Vídeo de Marcus Du Sautoy, matemático y divulgador científico.
Visualizar desde el minuto 3:26 al 5:58.
Desarrollo del debate con la técnica didáctica "Debate dirigido":
Fase 1: Crear grupos de 5 alumnos y se elige entre ellos a un conductor de grupo.
Fase 2: Visualizar un fragmento de un video.
Fase 3: Tratar el tema el video, en cada grupo, a través de una discusión informal, intercambiando ideas y opiniones. El conductor del grupo ayudará a esto de forma activa y estimulante
Objetivos del debate:
Fomentar la participación en grupo
Trabajar sobre la comunicación en grupos
Profundizar en la temática a tratar
Facilitar el seguimiento por parte del profesor
Algunas cuestiones sobre las que podemos debatir:
Vemos que las matemáticas nos pueden ayudar a explicar e interpretar distintos ámbitos de nuestra vida, como por ejemplo un caótico pero interesante partido de fútbol.
El video habla sobre los jugadores claves o estrellas en Inglaterra y que si el equipo rival es capaz de estudiarlos, bloquearlos o anularlos de alguna manera, pues Inglaterra perdería, pero en la selección española no es así, todos los jugadores son importantes, es un equipo más equilibrado e igualitario. Y desde las matemáticas se puede estudiar el partido, con las matemáticas podemos calcular los toques, los pases, las paradas, los tiros a puertas, etc. En el video se diferencia entre un futbol de especialistas y un futbol de generalistas, idea que se puede trasladar a la sociedad, haciendo quizás más débil a las sociedades muy especializadas frente a sociedades más generalistas.