การประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มาตรฐานที่ 2

กระบวนการบริหารและการจัดการ

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ

💡 กระบวนการทำงาน

1️⃣ ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ (ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ)

2️⃣ จัดทำแผนพัฒนาตนเองของครูและบุคลากรทางการศึกษา (ID Plan) และอบรมสัมมนา โครงการพัฒนาครูรูปแบบครบวงจร

3️⃣ ส่งเสริมการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

4️⃣ ติดตามการอบรม พัฒนาและครูและบุคลากรด้วยกระบวนการนิเทศ ติดตามและพัฒนา (Coaching and Mentoring)

💡 ผลการพัฒนาตนเอง

👉 การอบรมหลักสูตร การนำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามแนวทางพหุปัญญา (ออนไลน์) จัดโดย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2567

👉 การอบรมพัฒนาศักยภาพของครูท้องถิ่นในโครงการทวิ/พหุภาษาฯ สู่การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงไปชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ จัดโดยมูลนิธิภาษาศาสตร์ประยุกต์ ระหว่างวันที่ 4 - 6 เมษายน พ.ศ. 2567 ณ ห้องประชุมนครพิงค์ 1 ศูนย์พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ล้านนา จังหวัดเชียงใหม่

Page updated

Google Sites

Report abuse