Освітній процес

Вже стало традицією в Озерненському ЦРД «Сонячний теремок» щороку, до Міжнародного дня рідної мови, проводити тематичний тиждень «Рідну мову буду знати, берегти і поважати».

У період з 19 по 23 лютого з вихованцями проведено ряд заходів, метою яких було донести до дітей красу і багатство рідної мови, ознайомити з розмаїттям її жанрів, милозвучністю, сприяти розширенню світогляду дітей, виховувати глибокі почуття любові до рідної мови, бажання берегти свою національну культуру, бути патріотом своєї держави.

Кожен день тижня мав свою тематику:

9 лютого, понеділок – ознайомлення з творчістю українських дитячих письменників (Ліна Костенко, Марія Пономаренко, В.Сухомлинський та ін).

20 лютого, вівторок – «До народної скарбниці» (заучування, обігрування малих жанрів українського фольклору, ознайомлення з прислів’ями, приказками, афоризмами та їх значенням),

21 лютого, середа – Міжнародний день рідної мови (заняття, бесіди з дітьми про те, що у кожного народу своя мова, яку потрібно знати, берегти, шанувати, розвивати, декламування віршів українських поетів про рідну мову, флешмоб до Дня рідної мови).

22 лютого, четвер – «День української народної казки» (читання, розповідання, театралізації, драматизації українських народних казок).

23 лютого – тематичний день «Лесині джерела» (заняття, онлайн-екскурсії до музеїв, місць, де народилася, проживала та творила наша знаменита землячка).

Всі заходи проводилися інтегровано, поєднувалися з художньо-продуктивною діяльністю. 

Мова – то душа народу, його святиня, культурне й історичне надбання,  яке передається від покоління до покоління. Саме ці поняття покладено в основу організації і проведення Міжнародного дня рідної мови в Озерненському ЦРД «Сонячний теремок».

Педагоги провели з дітьми тематичні заняття, бесіди, розповіді про те, що у кожного народу своя мова, яку потрібно знати, поважати, берегти, шанувати і розвивати.

Вихованці декламували вірші українських поетів про рідну мову, виконували завдання дидактичних ігор «Намисто складаємо – рідну мову вивчаємо», «Мова яка?», «Наша мова калинова», мовну вправу «Мовні намистинки», вивчали за допомогою мнемотаблиць прислів’я, приказки про рідну мову.

Свої враження від отриманої інформації діти відобразили у малюнках, аплікаціях, ліпленні: «Українська мова калинова», «Ніжна моя мова – чарівна та калинова», «Гроно калини як символ мови калинової» та ін.