07 червня 2025 року сіяти та зрощувати «зерна» вчилися педагоги Первомайського ліцею «Ерудит» (директор Наталія Пташинська). Курс підвищення кваліфікації «Програма СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів» провела регіональний тренер Марина Хрипун, директор ЦПРПП Первомайської міської ради.

Обмін цікавими професійними практиками, фасилітація нових активностей із соціально-емоційної підтримки та благополуччя дітей і дорослих, генерування ідей для їх розширення й адаптації, рефлексія сприяли глибокому усвідомленню освітянами ефективності цінності кожної взаємодії щодо формування умінь виражати, розпізнавати й розуміти емоції, співпрацювати з іншими, долати дистрес і бути життєстійкими тощо.  На власній практиці вчителі переконалися, що матеріали Програми СЕН прості й гнучкі у використанні.

В Україні реалізація зазначеної вище програми відбувається в межах партнерства між Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання Гарвардської вищої школи освіти, the LEGO Foundation, Міністерства освіти і науки України та за підтримки обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

         Дякуємо Захисникам за можливості!

    06 червня 2025 року освітяни-дошкільники Первомайської територіальної громади продовжили навчання в межах проєкту «Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку».

      Педагоги ЗДО № 2, 10, 12, 15 спільно з тренерками Тетяною Ківаєвою та Оленою Абрамовою опрацювали ефективні стратегії підтримки дітей в періоди вікових криз, дослідили функції емоцій, опанували практичні інструменти для розвитку емоційного інтелекту, випробували дієві засоби піклування про власне емоційне здоров'я. Робота з методичними кейсами та обговорення ситуацій «як навчити дитину розпізнавати свої емоції», «як реагувати на емоції дітей?», «як навчити висловлювати свої почуття», «як підтримати дитину?» спонукали до обміну досвіду та пошуку ефективних практик  педагогічної взаємодії. Педагоги ЗДО № 7, 12 разом з тренерками Аліною Карлюгою, Світланою Козак розглянули параметри методики ECERS-3, обговорили можливості використання її індикаторів в щоденній діяльності.  Під час активностей, запропонованих тренерами, слухачі долучилися до ознайомлення з дієвими практиками організації навчально-пізнавальної діяльності.  

      Невимушена атмосфера, позитивні емоції, конструктивний діалог та обмін досвідом зробили цей день надзвичайно продуктивним.

Завершення навчального року – завжди хвилюючий та приємний  період для всіх учасників освітнього процесу. Школярі радіють канікулам, батьки будують плани щодо їх оздоровлення, а педагоги підбивають підсумки та планують роботу на майбутнє. Саме про це йшлося на методичному бранчі «І кожен фініш – це, по суті, старт…» для керівників професійних спільнот педагогічних працівників закладів освіти Первомайської міської громади. Захід відбувся 05 червня 2025 року на базі гімназії № 4 (директор Ольга Мочалова).

До присутніх з вітальним словом звернулися директор КУ «ЦПРПП» Марина Хрипун та голова Первомайської міської організації профспілки освітян Ірина Сисоєва.

Під час зустрічі керівники професійних спільнот обговорили труднощі та виклики, які довелося долати впродовж 2024/2025 навчального року, поділилися досвідом та досягненнями, розповіли про цікаві професійні знахідки й надбання, окреслили плани на майбутнє.

У теплій, дружній атмосфері освітяни не лише спілкувалися, а й мріяли, жартували, насолоджувалися співом Софії Меланич та Єлизавети Азарової,  учениць гімназії № 4.

Сподіваємося, що позитивні емоції, отримані під час зустрічі, стануть гарним ресурсом для потужної професійної діяльності в наступному навчальному році. 

До нового старту, колеги!

Дякуємо захисникам за можливості!

     Професійне життя освітян-дошкільників доповнилося ще однією сторінкою, сповненою цікавих ідей і цінних знахідок.

      03 червня 2025 року педагоги Первомайської територіальної громади продовжили навчання в межах проєкту "Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку".

    Що таке методика ECERS-3? Як вона побудована? Як можна збагатити освітній простір свого дитячого садка? На ці та інші запитання шукали відповіді  педагоги ЗДО № 2, 10, 12, 15 спільно з тренерами Тетяною Ківаєвою, консультантом  Центру професійного розвитку та Оленою Абрамовою, директором ЗДО № 6. Освітяни  розглянули параметри методики ECERS-3, обговорили можливості використання її індикаторів в щоденній діяльності. Під час активностей, запропонованих тренерами, слухачі долучилися до пошуку ідей створення  середовища, комфортного для дітей. Крім того, педагоги спілкувалися про важливість налагодження взаємодії між всіма учасниками освітнього процесу, ознайомлювалися з дієвими практиками організації навчально-пізнавальної діяльності.  

 #освіта#крокзакроком#UNICEF#соціальноемоційнийрозвиток#освітавумовахвійни #силаосвіти

   Ще декілька насичених і продуктивних днів у професійному житті освітян-дошкільників Первомайської територіальної громади.

   26 та 27 травня педагоги продовжили навчання в межах проєкту «Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку».  Спільно з тренерами Світланою Козак, Оленою Абрамовою, Аліною Карлюгою та Тетяною Ківаєвою педагоги закладів дошкільної освіти №№ 2, 3, 5, 6, 10, 12, 13, 15, Кінецьпільського та Грушівського ЗДО спілкувалися про те, як можна зменшити вплив і наслідки хронічного стресу, досліджували феномен резильєнтності, ознайомлювалися з техніками, що допомагають поліпшити самовідчуття та відновити контроль над власним тілом, відпрацьовували алгоритми підтримки дітей у проживанні різних емоцій.

   За відгуками учасників, такі зустрічі є платформою для отримання фахових знань і  джерелом  відновлення внутрішніх ресурсів.

24 травня 2025 року вчителі Первомайської початкової школи № 11 (директор Наталія Вердиш) та Первомайської гімназії № 8 (директор Аксенія Лічінкіна) пройшли курс підвищення кваліфікації «Програма «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів». Провела тренінг Марина Хрипун, директор ЦПРПП Первомайської міської ради. В Україні навчання відбувається в межах партнерства між Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання Гарвардської вищої школи освіти, the LEGO Foundation, Міністерства освіти і науки України та за підтримки обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Активності з соціально-емоційної підтримки дітей, фасилітація нових цікавих практик з формування когнітивних навичок, емоційного інтелекту, навичок співпраці та усвідомленості, вправи на самозаспокоєння й підтримку власного благополуччя сприяли підвищенню професійних компетентностей педагогів.  

       Дякуємо Захисникам за можливості!

        23 травня 2025 року  в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося  чергове засідання Школи цифрової грамотності педагогів ЗДО з теми «Створення інтерактивних презентацій за допомогою сервісу Genially» (керівник Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП»).

   Учасники ознайомилися з  можливостями сервісу Genially (створення презентацій, інфографіки, інтерактивних плакатів, ігор). Під час практичного блоку вправлялися у створенні інтерактивної презентації за допомогою шаблонів, розташованих на платформі. Педагоги набули навичок використання різноманітних інструментів сервісу, зокрема: додавання  слайдів, фону, інтерактивних елементів, текстового контенту, прихованого тексту, зображень, вбудовування аудіо- та відеофайлів.

       Актуально, цікаво, продуктивно. Таким був фідбек заходу.

       У квітні 2025 року розпочалося навчання педагогічних працівників Миколаївського регіону за програмою «Посилення життєвої стійкості та соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку». Проєкт організований Всеукраїнським фондом «Крок за кроком», Громадською організацією «Добра освіта» за підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ) та Уряду республіки Корея.

    У Первомайській міській громаді базовими закладами для проведення тренінгів стали ЗДО № 2  (директор  Світлана Кучма),  ЗДО № 5 (директор Людмила Маслова), ЗДО № 6  (директор Олена Абрамова), ЗДО № 7  (директор Марія Лешковят). До занять доєдналися й педагоги  ЗДО № 3 (директор  Світлана Селіванова), ЗДО № 10 (директор Людмила Галущак),  ЗДО № 12 (директор Олена Євчина), ЗДО № 13 (директор Світлана Жуматій), ЗДО № 15 (директор Ірина Цісар), Грушівський ЗДО (директор Катерина Крушельницька),  Кінецьпільський ЗДО (директор Олена Середенко).

       Навчання стартувало 20 травня 2025 року. Тренерки Тетяна Ківаєва (консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради), Олена Абрамова (директор закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 6 «Дзвіночок»), Світлана Козак (вихователь-методист закладу дошкільної освіти  (ясла-садок комбінованого типу) № 5 «Золота рибка»), Карлюга Аліна (вихователь-методист закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 7 «Перлинка») залучили учасників до розкриття змісту понять «психічне здоров’я», «стрес», «травматичні події», «перша психологічна підтримка», основних принципів ППД (дивись, слухай, направляй). Педагоги опрацювали механізми та види реакцій організму на травму, розглянули конкретні випадки, коли дитина потребує першої психологічної допомоги, та що при цьому необхідно враховувати, зосередили увагу на важливості надання вчасної підтримки.

    Методичні інструменти, кейси, життєві ситуації, власний досвід, взаємодія в групах, вправи на самозаспокоєння та відновлення власного ресурсу сприяли набуттю нових знань і практичних навичок.

    21 травня 2025 року для педагогів ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) відбулась консультація «Розвиток здоров’язбережувальної компетентності  педагога». Провела захід Наталія Шалашова, консультант КУ «ЦПРПП».

    Вихователі розглянули нормативні документи, в яких описані основні підходи до формування, збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку. Також пригадали традиційні засоби фізичного виховання, оздоровлення, покроково опрацювали алгоритм проведення фізкультурно-оздоровчої роботи за методиками М. Єфименка, занять логоритмікою, вправ з валеокорекції, імунної гімнастики. Крім того педагоги випробували на собі потужний метод корекції психічного та фізичного стану дитини – казкотерапію.

      На етапі рефлексії учасники створили друзів для казкового героя з повітряних кульок. 

       20 травня 2025 року  на запит адміністрації  ЗДО  № 11 (директор Ірина Розумяк, методист Майя Архипенко) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників  Тетяною Ківаєвою проведено консультацію «Методи мотивації та стимулювання навчально-пізнавальної діяльності дошкільнят».

   Що стимулює нас до діяльності? Які методичні інструменти використовувати для зацікавлення дошкільнят? Ці запитання спонукали учасників засідання до роздумів.

     Перегляд епізоду фільму за романом Марка Твена «Пригоди Тома Соєра»,    вправи «Піраміда», «Мотивуй казкового героя» допомогли педагогам зануритися в теоретичні основи та процеси мотивації.  Освітяни активно долучилися до спілкування, обміну досвідом, пошуку ефективних методів та прийомів мотивації.

    Захід пройшов у піднесеній атмосфері активного спілкування й взаємодії.

      16 травня  2025 року на базі ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) проведено засідання Школи сучасного вихователя ЗДО з теми «Впровадження Професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» (керівник Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП»).

      Під час заходу педагоги пригадали зміст трудової функції «Участь у створенні, підтримці та розвитку здорового, безпечного, розвивального, інклюзивного освітнього  середовища», окреслили вимоги  до здоров’язбережувальної  компетентності вихователів. Тетяна Володимирівна наголосила на важливості здатності педагогів оцінювати потенційні ризики й небезпеки, адекватно реагувати на них, розпізнавати загальні симптоми дитячих захворювань, своєчасно інформувати медичного працівника та батьків, а також надавати домедичну допомогу дітям.

      У ході практичної частини засідання  освітяни визначали прийоми, методи, технології, спрямовані на збереження, охорону та зміцнення здоров’я дітей. Переконатися в ефективному впливі фізичних заходів,  оздоровчих технологій на загальне почуття допомогли учасникам  ігри з елементами  стретчингу, вправи на заземлення,  спортивний тимбілдінг.

   Активно та натхненно презентували освітяни власні ідеї щодо використання фізкультурно-оздоровчих стратегій.

    Євгенія Довгань, Людмила Горулько, Марина Дмитришина, педагоги ЗДО №2, ознайомили  колег із  руханками та танцювальною технологією «Са-Фі-дансе» з використанням степ-аеробіки.

   Методичні родзинки впровадження технології «скелелазіння» як інноваційного засобу фізичного й особистісного розвитку старших дошкільників мотивуюче представили Анастасія Стройна та Ірина Григорчак, педагоги ЗДО №1.

    Позитивна атмосфера, активності сприяли продуктивній взаємодії учасників заходу, а також формуванню їхньої здоров'язбережувальної компетентності.

   Здоров’я  педагога – запорука якісного освітнього процесу. Як зберегти  цей скарб в умовах війни ділилися досвідом  практичні  психологи ЗДО під час  практикуму «Використання психотехнік для стабілізації емоційного стану педагогічних працівників». Захід відбувся 14 травня 2025 року на базі КУ «ЦПРПП».

    Під керівництвом Наталії Олійникової, консультантки КУ «ЦПРПП», учасники не лише обговорили ефективні інструменти для саморегуляції, але й попрактикувалися в техніці подолання румінацій.

      Захід отримав схвальні відгуки від учасників.

10 травня 2025 року навичками розвитку соціально-емоційного навчання та підтримки благополуччя дітей і педагогів оволоділи вчителі Первомайської гімназії № 10 імені Миколи Вінграновського Первомайської міської ради (директор Тетяна Плотнікова).

В Україні Програма СЕН «Зерна» реалізується в межах партнерства між Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання Гарвардської вищої школи освіти, the LEGO Foundation, Міністерства освіти і науки України та за підтримки обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Під час тренінгу освітяни опанували нові педагогічні практики, поділилися родзинками взаємодії з дітьми, фасилітували активності, що формують когнітивні навички, емоційний інтелект, навички співпраці та усвідомленості, виконали вправи на самозаспокоєння й підтримку власного благополуччя тощо. Провела навчання тренерка Марина Хрипун, директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради.

         Дякуємо Захисникам за можливості!

    09 травня 2025 року для педагогів ЗДО № 10 (директор Людмила Галущак) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено практикум «Освітня ситуація: планування, організація, проведення».

    Учасники заходу удосконалили знання щодо ролі освітніх ситуацій, їх класифікації та структурних компонентів, на конкретних прикладах ознайомилися з вимогами до визначення їх мети та перебігу.

     Під час практичної частини педагоги розробляли різні види освітніх ситуацій, презентували та аналізували їх.

     Зустріч пройшла в атмосфері конструктивної співпраці.

  08 травня 2025 року для педагогів ЗДО № 12 (директор Олена Євчина) консультанткою ЦПРПП Оленою Рідош проведено практикум «Медіаграмотність і критичне мислення сучасного педагога».

  Учасники зустрічі детально розглянули Концепцію впровадження медіаосвіти в Україні, опрацювали компетентності із медіаграмотності, виконали практичні вправи для усвідомлення змісту таких понять, як: медіаосвіта, медіакультура, медіаграмотність, медіапродукт, медіакомпетентність, медіапедагог, критичне мислення тощо.

       Окрему увагу було приділено розпізнаванню пропаганди та роботі з емоційно забарвленим контентом. Освітяни аналізували різноманітні медіапродукти (зображення, тексти, відео), розрізняли факти,  судження, фейки, маніпуляції та стереотипи, вчилися сприймати емоційну інформацію.

      Олена Олександрівна представила  онлайн-сервіси та фактчекінгові проєкти для перевірки правдивості медіапродукції (гугл об’єктив, НотаЄнота, Без Брехні, Stopfake тощо).

   За оцінкою учасників практикуму, захід пройшов продуктивно, цікаво, натхненно.

      08 травня 2025 року  на запит адміністрації  Первомайської гімназії № 6 (директор Оксана Іщенко) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників  Наталією Шалашовою проведено консультацію «Оцінювання результатів навчальної діяльності учнів базової школи».

    У ході зустрічі Наталія Олегівна опрацювала з присутніми лист МОН від 14.03.2025 року  «Про окремі питання оцінювання результатів навчання». Педагоги пригадали функції та види оцінювання, розглянули інструкції з виставлення підсумкових оцінок, поділились досвідом створення підсумкових робіт.

  Крім того, освітяни працювали над свідоцтвом досягнень, яке рекомендувало МОН, співставляли  групи результатів, описані в критеріях оцінювання із зазначеними в ДСБСО.

      Захід отримав схвальні відгуки з боку його учасників.

     07 травня 2025 року на базі Первомайського ліцею «Лідер» (директор Наталія Качура) відбувся семінар педагогів-організаторів «Виховання на цінностях – один з ключових компонентів Нової української школи: від теорії до практики». Захід модерувала консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Юлія Сорокіна.

   Виконуючи вправу «Колесо очікувань», освітяни окреслили індивідуальні запити та спільні цілі взаємодії. Визначення загальної мети підсилило усвідомлення  важливості ціннісного виховання в умовах реформування освіти.

    Детальне опрацювання нормативних документів сприяло актуалізації теоретичних знань та визначенню перспектив професійної діяльності.

     Через виконання  вправи «Ціннісний портрет сучасного учня»  педпгоги визначили,  якими особистісними якостями має володіти випускник Нової української школи.

        За допомогою інтеракцій «Ціннісні орієнтири сучасної української школи», «Характеристика цінності в освітньому процесі», «Ризики некоректного тлумачення цінності» учасники семінару моделювали освітню діяльність з урахуванням її ціннісного компоненту.

      Цікавим та змістовним було представлення Ольгою Пашковською, педагогом організатором Первомайського ліцею «Лідер», досвіду роботи закладу щодо ціннісного виховання здобувачів освіти.

Родзинкою заходу стало засідання клубу «Автограф» (керівник Ольга Пашковська) за участю Олександра Гурського,   музиканта, автора власних пісень.  У діалозі з митцем учні цікавилися не лише його творчістю,  а й життєвими принципами та переконаннями.

      Про роль учителя у формуванні особистості, з власного досвіду та на прикладі Олександра Гурського, розповіла перша вчителька музиканта, педагог-організатор Первомайської гімназії імені Якова Лобова № 4 Ганна Кравчук.

    Зустріч стала яскравою ілюстрацією формування в молоді таких цінностей, як: гідність, чесність, довіра, патріотизм, соціальна відповідальність, лідерство та самореалізація, свобода.

     Підбиваючи  підсумки, педагоги поділилися власними враженнями від отриманого досвіду. Через виконання вправи «Три М» визначили ключові інсайти, замислилися над перспективами подальшої професійної діяльності та вкотре переконалися, що виховання на цінностях є фундаментом успішної реалізації концепції Нової української школи.

   Що означає поняття «діяльнісний підхід»?  Як  ефективно впроваджувати діяльнісні методи навчання в освітній процес ЗДО? Відповіді на ці запитання шукали  педагоги ЗДО № 1 (директор Лариса Працьовита, методист Ірина Григорчак) спільно з Тетяною Ківаєвою, консультанткою КУ «ЦПРПП».

    Усвідомити сутність зазначеного вище поняття, визначити його ключові характеристики  допомогли учасникам інтерактивні вправи: «Артоб’єкти», «Пошук інформації», «Букет слів», «Дизайн тематичного дня». Педагоги  обмінювалися досвідом,  активно дискутували, генерували ідеї, як зробити освітній процес ефективним і захоплюючим.

   Здійснюючи методичну розвідку ефективних форм і методів  діяльнісного навчання, освітяни поповнили власні педагогічні кейси  новими знаннями, творчими родзинками та позитивними емоціями.

      В умовах постійного зростання вимог до педагогічної майстерності, необхідності оперативно реагувати на зміни в освітньому процесі та вміло поєднувати різноманітні професійні завдання, ефективне управління часом стає ключовою компетеністю сучасного педагога.

    «Тайм-менеджмент у професійній діяльності педагога» – тема, яку розглянули вихователі ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) разом із консультантом КУ «ЦПРПП» Юлією Сорокіною.

    У ході інтерактивної взаємодії освітяни дізналися про сучасні методи планування, організації робочого простору й делегування повноважень. Особливу увагу Юлія Анатоліївна приділила питанням подолання прокрастинації та ефективного використання часу.

     Виконуючи вправу «Колесо життя», учасники навчилися оцінювати  збалансованість різних сфер їхнього життя (робота, сім'я, здоров'я, особистісний розвиток тощо), дозувати робочий час та перерви.

    Матриця Ейзенхауера допомогла педагогам класифікувати діяльність за ступенем важливості й невідкладності, пріоритезувати завдання та залучати до їх виконання  колег, формулювати чіткі інструкції.

  Захід відзначився високим рівнем активності, зацікавленості та сприяв підвищенню прогностичної й організаційної компетентностей учасників.

   24 квітня 2025 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання Школи педагогічного становлення вихователів  закладів дошкільної освіти (керівник Ірина Григорчак, методист ЗДО  № 1).

      За допомогою інтерактивної  вправи  «Монолог вихователя» Ірина Володимирівна налаштувала колег на взаємодію  та мотивувала до  активної пізнавальної  діяльності.  Працюючи з анкетою «Мої успіхи та труднощі», молоді педагоги визначили проблеми та ресурси  власної професійної діяльності, окреслити  чинники, що впливають на їхній  професійний розвиток. Значну увагу модератор приділила удосконаленню здатності вихователів співпрацювати  з родинами дошкільнят. Аналізуючи різні  освітні ситуації, учасники засідання  здійснили пошук ефективних стратегій комунікації з батьками.

        Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу.

    23 квітня 2025 року для педагогів ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма, методист Марина Дмитришина) проведено практикум «Штучний інтелект у діяльності педагога». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

   Учасники засідання дискутували про плюси й мінуси штучного інтелекту, розглянули, як його потенціал застосовується в  повсякденному житті. Досліджуючи можливості ШІ, педагоги ознайомилися з такими  інтелектуальними моделями, як: Gemini, Hailuo AI, Кazka.fun, Suno, Pixverse, leonardо; вправлялися  в створенні промптів, експериментували з генерацією зображень, музики, відео.

    Під час рефлексії освітяни дійшли висновку, що штучний інтелект може стати цінним інструментом в  педагогічному арсеналі, якщо його використання ґрунтуватиметься на етичних принципах.

       23 квітня 2025 року на базі КУ  «ЦПРПП»  відбулося засідання клубу фахівців психологічної служби закладів дошкільної  освіти «Сходинки майстерності», де обговорювалися  особливості роботи з дитячою агресією. Модератором заходу була консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Олійникова.

       Під час зустрічі учасники опанували арттерапевтичну техніку  «Мій дракончик», яка допомагає візуалізувати свій гнів та агресію, усвідомити їх типові прояви й ознайомитися з доступними для дошкільнят екологічними способами поведінкових реакцій на гнів, розпач, злість, невдоволення.

        Тепла атмосфера зустрічі з однодумцями,  цікава емоційна робота, щире спілкування додало приємних вражень у день професійного свята  практичних психологів. 

        З Всеукраїнським днем психолога, колеги!:)

    18  квітня 2025 року для педагогів  ЗДО №16 (директор Олена Давлічена, методист Олена Макаревич) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено практикум «Розвиток навичок роботи з  ШІ та  його застосування в освітньому процесі».

  Що таке «штучний інтелект»? Які переваги та ризики його використання? На ці та інші запитання шукали відповіді педагоги під час теоретичної частини засідання.

  У ході практичного блоку учасники дослідили можливості використання алгоритмів у професійній сфері, ознайомилися з інструментами ШІ, зокрема Gemini, Hailuo AI, Кazka.fun, Suno, Pixverse, leonardо тощо.

    Під час рефлексії освітяни дійшли висновку, що ШІ не замінить педагога, але може стати його ефективним ресурсом.

  Психологічні ігри – ефективний інструмент, який допомагає екологічно вирішувати проблеми психологічного розвитку та трансформації особистості.    Саме про це йшлося на заключному засіданні практикуму для фахівців закладів загальної середньої освіти «PRO психологічну гру», який відбувся на базі ліцею «Лідер» (директор Наталія Качура).

    Модератор заходу Наталія Олійникова, консультант КУ «ЦПРПП», окреслила завдання перед фахівцями психологічної служби в реаліях сьогодення, запропонувала практично відпрацювати ігрові технології для подолання тривожних станів, усвідомлення власних кордонів, формування соціальної компетентності. Особлива увага була приділена використанню настільних ігор.

   Дружня атмосфера та приємне спілкування сприяли ефективній роботі учасників заходу.

17 квітня 2025 року на базі Первомайського інклюзивно-ресурсного центру відбулося чергове засідання «Школи професійного становлення вчителів початкових класів» (керівник Світлана Чаловська, вчитель Первомайської гімназії № 5).

У дружньому колі зібралось 12 педагогів (гімназії №№ 1, 3, 6, 10, 11, Грушівської та Підгороднянської гімназій, ліцею «Ерудит»), спілкувалися на тему: «Як долати прояви небажаної поведінки дитини з ООП та ГРДУ».

  «Кількість інклюзивних класів щороку зростає, а тому кожен педагог має навчитись  кваліфіковано взаємодіяти із зазначеною категорією здобувачів освіти та їх батьками», –  мотивувала учасників зустрічі Світлана Чаловська, керівник професійної спільноти.

З причинами небажаної поведінки учнів ознайомили Людмила Сороковська, очільниця ІРЦ, та Світлана Варецька, практичний психолог. У ході конструктивного діалогу педагоги ознайомилися з методами й прийомами роботи з дітьми з ООП та ГРДУ, розглянули ситуації, коли їх використання може допомогти чи нашкодити дитині. 

Дефектолог ІРЦ Вероніка Ярославська представила один із засобів подолання небажаної поведінки дітей з ООП – структурованість навчальних занять, вказала на її особливості та інструменти.

Анатолій Халковський, реабілітолог ІРЦ, продемонстрував комплекс фізичних вправ для гіперактивних дітей та залучив до їх виконання педагогів. Освітяни на власному тілі відчули як працюють фітболи, обтягувачі, лінійка для координації руху, конуси тощо.

  Учасники Школи педагогічного становлення щиро дякують працівникам інклюзивно-ресурсного центру за змістовну конструктивну зустріч та співпрацю, збагачення професійного досвіду корисними практиками інклюзивної освіти.

      17 квітня  2025 року для педагогів закладів загальної середньої освіти проведено консультацію «Рефлексія на уроці: яскраві вправи для підбиття підсумків навчальних занять».  Юлія Сорокіна, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників, у своїй презентації розкрила сутність рефлексії в освітньому процесі, її ключові функції та значення для розвитку критичного мислення, самооцінки та мотивації учнів.

    Педагоги розглянули теоретико-методологічні засади рефлексії в контексті компетентнісного підходу та відзначили її важливість для підвищення якості навчання та розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти.

  Особливу увагу було приділено дидактичному потенціалу різноманітних рефлексивних технік, що сприяють активізації пізнавальної діяльності та формуванню критичного мислення. Серед представлених технік викликали жвавий інтерес: «Сходинки успіху», «Кольорові капелюхи», «П'ять пальців», «Лист», «Хмара слів». Також було презентовано низку ефективних вправ, серед яких: використання шкалювання  («Лінія успіху»), метафоричних образів («Гора знань»), кольорового кодування для самооцінки рівня засвоєння матеріалу; використання відкритих запитань, що стимулюють глибоке осмислення навчального досвіду; застосування онлайн-платформ та інтерактивних додатків для створення хмар тегів, віртуальних дошок для фіксації рефлексивних висновків.

     Учасники мали можливість не лише ознайомитися з теоретичними аспектами представлених методик, але й безпосередньо апробувати їх у форматі моделювання навчальних ситуацій. Це сприяло формуванню практичних навичок інтеграції рефлексивних вправ у структуру уроку з урахуванням специфіки навчального предмета та вікових особливостей учнів.

    16 квітня 2025 року для педагогів ЗДО № 8 (директор Світлана Константин, методист Світлана Степовенко) проведено консультацію-практикум «Діяльнісний підхід в освітньому процесі ЗДО: від теорії до практики».  Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

    Розкрити зміст поняття «діяльнісний підхід», визначити його ключові характеристики допомогли учасникам інтерактивні вправи «Артоб’єкти», «Пошук інформації», «Асоціації», «Пазли». У ході практичної частини засідання педагоги сфокусувалися на розробці планування тематичних днів,  що ґрунтується на засадах практико-орієнтованого навчання. Освітяни активно працювали, генерували  ідеї, обмінювалися досвідом, здійснювали пошук ефективних стратегій діяльнісного навчання.

       Продуктивно, цікаво, доступно. Таким був фідбек заходу.

   16 квітня 2025 року на базі Первомайського ліцею «Ерудит» (керівник Наталія Пташинська) відбувся семінар-практикум директорів закладів загальної середньої та позашкільної освіти «Формування в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції». Захід проведено в межах діяльності Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

   Модератор семінару Марина Хрипун (директор ЦПРПП) розкрила законодавчі основи діяльності керівників щодо запобігання та виявлення корупції, окреслила загальні засади антикорупційного менеджменту, залучила освітян до усвідомлення тематичних термінів, визначення корупційних ризиків, ознайомила із контентом сайту «Освіта без корупції», проєктом НАЗК і ДСЯО «Освітній навігатор» (методичні рекомендації із забезпечення прозорості та доброчесності в діяльності закладів загальної середньої освіти).

   Набути чітких усвідомлень основних норм законодавства із запобігання та врегулювання конфлікту інтересів допомогла Лариса Розмаїта, головний спеціаліст управління освіти.

      Приділялася увага й ролі професійних спілок у врегулюванні певних відносин / трудових спорів між працівниками та роботодавцем / керівником закладу освіти.

     Змістовно насиченим та практично спрямованим було представлення досвіду роботи   ліцею «Ерудит» з формування в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції директоркою закладу Наталією Пташинською.

«Актуально, дієво, приорітетно, оптимістично, змістовно, науково, практично, цікаво, обґрунтовано, чітко, пізнавально, мотиваційно, спрямовуюче, вичерпно, …», - так, одним словом, висловили свої враження від семінару його учасники.

     Центр професійного розвитку педагогів висловлює слова подяки директору Наталії Пташинській та педагогічному колективу ліцею «Ерудит» за співпрацю, створення сприятливих умов для проведення семінару.

  Дякуємо Захисникам за можливості!

12 квітня 2025 року коло прихильників Програми СЕН «Зерна» поповнилося  педагогами Первомайської гімназії № 3 Первомайської міської ради (директор Олена Руденко).

В Україні Програма соціально-емоційного навчання реалізується в межах партнерства між Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання Гарвардської вищої школи освіти, the LEGO Foundation, Міністерства освіти і науки України та за підтримки обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Нові педагогічні практики, цікаві родзинки взаємодії з дітьми, активності, що формують когнітивні навички, емоційний інтелект, навички співпраці та усвідомленості, вправи на самозаспокоєння й підтримку власного благополуччя учасники навчання випробовували разом із тренеркою Мариною Хрипун, директором Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради.

       Дякуємо Захисникам за можливості!

Писанка – славнозвісний символ Великодня в Україні. Техніки виготовлення  писанок, крапанок, дряпанок бережно передаються від покоління до покоління нашого народу. Доторкнулися до таїнства творення писанок й педагоги закладів позашкільної освіти  під час практикуму, який відбувся 11 квітня 2025 року на базі ДЮЦНВ (директор Анжела Варяниця).

З вітальним словом до учасників звернулася модератор заходу Наталія Олійникова, консультант КУ «ЦПРПП».

Ведуча практикуму Анжела Варяниця розповіла колегам про алгоритм роботи над писанкою, підготувала для педагогів картки із зразками візерунків, значенням символів та кольорів.

Натхнення, захват, задоволення від творчого процесу не полишали  учасників практикуму впродовж роботи.

Родзинкою зустрічі стало виготовлення пакування для великоднього яєчка за зразками Катерини Нужної та Ольги Баранської, керівників гуртків ЦНТТУМ (директор Ірина Семенова).

З гарним настроєм  та незабутніми враженнями педагоги висловлювали вдячність майстриням за прекрасні великодні обереги.

    10 квітня 2025 року на базі КУ «ЦПРПП»  відбулося засідання Школи молодого спеціаліста (модератор  Наталія Олійникова, керівник  Світлана Бондаровська). Тема засідання стосувалася збереження та зміцнення ментального здоров’я молодих педагогів. Зокрема, ведуча заходу Ольга Сінченко, практичний психолог Підгороднянської гімназії (директор Наталія Жигалюк), окреслила роль емоційного здоров'я для ефективної педагогічної діяльності, наголосила, що емоційний інтелект – важливий аспект, що впливає на все: від атмосфери в класі й успішності учнів до власного благополуччя, гарного самопочуття педагога. Також Ольга Вікторівна звернула увагу  колег на прості та ефективні техніки управління стресом, відновлення емоційної рівноваги.                                                                                     Захід відбувся в теплій дружній атмосфері та отримав схвальні відгуки учасників.

     10 квітня 2025 року  на базі  ЗДО № 6 відбувся тренінг «Батьківство без гендерних стереотипів». Провели захід Олена Абрамова, директор ЗДО № 6 та Світлана Жуматій, директор ЗДО №13.

     Під час тренінгу педагоги ознайомилися із законодавчим підґрунтям гендерної рівності в Україні,  проаналізували вплив гендерних стереотипів на соціалізацію дітей, навчилися розрізняти поняття «стать» і «гендер». Запропоновані тренерками вправи та ситуації,  допомогли  учасницям  розібратися в гендерних стереотипах та спонукали  до пошуку засобів їх подолання.

   За відгуками колег захід був інформативно насиченим, цікавим і корисним.

Як залучити батьків вихованців до життя закладу дошкільної освіти та ефективно взаємодіяти з ними? Які обрати інструменти? На ці питання шукали відповіді педагоги ЗДО № 12 (директор Олена Євчина) разом з Оленою Рідош, консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

Під час консультації учасники пригадали традиційні форми роботи з батьками, розглянули цифрові інструменти та їх можливості для організації співпраці. Виконуючи інтерактивні вправи «Нетворкінг», «Реклама закладу», «Карусель», «Послання собі майбутньому»  та беручи участь у грі-симуляції «Дитина в грі. Дитина перед екраном», педагоги виявляли креативність, обговорювали доцільність упровадження нових форм співпраці, ділилися досвідом та генерували ідеї.

Рефлексуючи, колеги відзначили, що захід був змістовним, цікавим та корисним. 

    10 квітня 2025 року в стінах Первомайського краєзнавчого музею панувала атмосфера творчості та натхнення.  Вчителі технологій та трудового навчання зібралися на майстер-клас з писанкарства, організований Центром професійного розвитку педагогічних працівників за ініціативи консультанта Юлії Сорокіної.

     Олена Пилипівна Красіна, директор музею, не лише відкрила двері до скарбниці народних традицій, але й стала справжнім наставником для учасників. Її майстерність та глибокі знання про писанкарство вразили присутніх, а вміння передати свій досвід зробили захід незабутнім. Педагоги поглибили свої знання про українську культуру та історію, дізнавшись про вірування та традиції наших предків.

   Майстриня не лише продемонструвала техніки розпису, але й розкрила філософію писанкарства як педагогічного інструменту. Учасники дізналися, як використовувати це давнє мистецтво для розвитку творчого мислення, дрібної моторики та виховання патріотичних почуттів у дітей.

   Кожен колір, кожен орнамент та символ на писанці мають своє значення і Олена Пилипівна майстерно розшифрувала його. Під її керівництвом учасники змогли створити свої унікальні писанки, вкладаючи в них частинку своєї душі. Атмосфера творчості та взаємопідтримки сприяла обміну досвідом та народженню нових ідей.

Майстер-клас став не лише уроком мистецтва, джерелом нових знань, але й поштовхом до творчого розвитку, актом збереження культурної спадщини. Педагоги отримали знання та навички, які допоможуть їм передати традиції писанкарства наступним поколінням, виховуючи у дітей повагу до рідної культури.

  Освітяни висловили щиру подяку Олені Пилипівні за її професіоналізм та натхнення і відзначили, що майстер-клас став яскравим прикладом того, як давнє мистецтво може об'єднувати людей, надихати на творчість та сприяти збереженню національної культури.

         09 квітня 2025 року на базі Первомайської початкової школи № 11 Первомайської міської ради (директор Вердиш Наталія Борисівна) та Первомайського ліцею «Лідер» Первомайської міської ради (директор Качура Наталія Станіславівна) відбувся семінар-практикум «Створення моделі адаптивного інформаційно-освітнього середовища початкової школи».

    Захід організований Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» МОН, Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичним центром «Освіта. Діти. Майбутнє», управлінням освіти Первомайської міської ради.

    До участі в семінарі-практикумі було запрошено регіональних координаторів та педагогічних працівників навчально-методичного центру «Освіта. Діти. Майбутнє», наукових працівників Інституту модернізації змісту освіти, науково-педагогічних та педагогічних працівників Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, голів територіальних громад, начальників відділів /управлінь освіти територіальних громад, директорів, заступників директорів із навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти, педагогічних працівників.

    Також у семінарі взяли участь педагогічні працівники центру професійного розвитку Первомайської міської ради (директор Хрипун Марина Геннадіївна), голова Первомайської міської  організації профспілки працівників освіти Сисоєва Ірина Володимирівна.

    Модерувала захід Стойкова Вікторія Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти, заступник директора з науково-педагогічної роботи МОІППО.

       З вітальним словом до учасників семінару звернулися: Рябченко Володимир Миколайович, заступник Первомайського міського голови; Фурман Олег Владиславович, засновник навчально-методичного центру «Освіта. Діти. Майбутнє», автор ідеї; Кириленко Світлана Володимирівна, доктор філософії (PhD), начальник відділу інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» МОН, науковий керівник інноваційного освітнього проекту «Освіта. Діти. Майбутнє», старший науковий дослідник; Шуляр Василь Іванович, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти, директор Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, заслужений вчитель України; Ткачук Світлана Володимирівна, начальник управління освіти Первомайської міської ради; Вердиш Наталія Борисівна, директор Первомайської початкової школи № 11 Первомайської міської ради; Качура Наталія Станіславівна, директор Первомайського ліцею «Лідер» Первомайської міської ради.

     Концептуальні засади інноваційного освітнього проєкту «Освіта. Діти. Майбутнє» представила Морзе Наталія Вікторівна, доктор педагогічних наук, доцент, професор Київського університету імені Бориса Гринченка, член-кореспондент національної академії педагогічних наук України, міжнародний експерт з цифрових навичок та циф рового навчання Європейської навчальної фундації, заслужений працівник освіти України, експерт ЮНЕСКО.

    Про оцінювання інноваційного розвитку експериментального закладу загальної середньої освіти розповіла Кириленко Світлана Володимирівна, доктор філософії (PhD), начальник відділу інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» МОН, науковий керівник інноваційного освітнього проекту «Освіта. Діти. Майбутнє», старший науковий дослідник.

     Нові виклики освіти України розкрив Шуляр Василь Іванович, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти, директор МОІППО, заслужений вчитель України. Управлінські та методичні можливості проєкту представив Фурман Олег Владиславович, засновник навчально-методичного центру «Освіта. Діти. Майбутнє».

   Змістовними були й презентації власного досвіду роботи з упровадження проєкту ОДМ Бандалет Ольгою Олександрівною, директором Первомайського ліцею «Престиж», та учителем початкових класів Маріянчук Наталією Петрівною.

    На скільки проєкт випереджає час та про учительський кейс розповіли Марченко Юлія Олександрівна, директор навчально-методичного центру ОДМ, та Цисаренко Анна Андріївна, керівник напряму стратегічного партнерства.

     Для учителів 4 класів цінним був методичний коментар до уроку математики в 1 класі «Визначаємо вартість товару», який провела Халаїмова Тетяна Анатоліївна, учитель початкових класів Первомайської початкової школи № 11 Первомайської міської ради. Тетяна Анатоліївна також розкрила особливості конструювання уроку за проєктом та представила освітню платформу ОДМ.

     Захоплюючими та натхненними були відгуки учнів та батьків про проєкт.

   Із заключним словом до учасників заходу звернулися директор центру професійного розвитку педагогічних працівників Хрипун Марина Геннадіївна та голова Первомайської міської  організації профспілки працівників освіти Сисоєва Ірина Володимирівна.

  Яскравого емоційного забарвлення семінару додали виставки «Великодня радість Землю обіймає» (початкова школа № 11) та «Сорочку мати вишила мені», «І на тім рушникові» (ліцей «Лідер», модератор Рябикіна Анастасія Василівна, учитель української мови і літератури).

     09 квітня 2025 року на базі ЗДО № 10 (директор Людмила Галущак) відбувся семінар-практикум методистів закладів дошкільної освіти з теми «Теоретичні та практичні засади формування художньо-мовленнєвої компетентності  в дітей  дошкільного віку». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП».

     Надихнувшись чарівними словами літературно-музичної  композиції Наталії Терещенко «Зустріч з Бугом»,  педагоги  долучилися до  плідної, творчої та конструктивної діяльності.

   Методисти опрацювали основні положення Базового компоненту дошкільної освіти (освітній напрям «мовлення дитини»), розширили знання про педагогічні стратегії формування художньо-мовленнєвої компетентності в дітей, форми та методи роботи з дитячою книжкою.        Дієвим інструментом мотивації учасників семінару стало створення методичної шпаргалки за  технологією  скрапбукінг.

  Досвід ознайомлення дошкільнят з літературними творами презентувала  Любов Жадько-Базілевич, вихователь-методист ЗДО № 10. У доповіді Любов Василівна змістовно  висвітлила сучасні педагогічні технології  та систему керівництва художньо-мовленнєвою діяльністю дітей.

    Неоціненним надбанням для освітян стало спілкування з Наталією Євгенівною Терещенко, відомою мисткинею, поетесою, головою художньої ради Артхабу «Вінграновський».   Емоційно та натхненно пані Наталія розповіла  про діяльність Артхабу, підкреслюючи значущість залучення дітей до світу мистецтва.

   На етапі рефлексії педагоги висловили подяку спікерам заходу за інформаційну насиченість семінару та колективу закладу за створені комфортні умови для професійного спілкування.

     07 квітня 2025 року консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Наталією Шалашовою для педагогів ліцею «Престиж» проведено консультацію «Технології Нової української школи: освітня модель «5Е».

    На початку зустрічі учасники визначили рівень актуальності питання щодо застосування сучасних методів  і технологій в освітньому процесі Нової української школи та якості виконання трудової функції «Безперервний професійний розвиток». Також пригадали відомі їм інноваційні системи і методи та поділилися досвідом їх використання.

   Під час основної частини Наталія Олегівна презентувала освітню модель «5Е» та приклади завдань, розроблені  на її основі. Вчителі розглянули, як  за даною моделлю конструювати урок, заснований на дослідженні.

  Виконуючи інтерактивну вправу, педагоги опрацювали етапи освітньої моделі «5Е», визначили ролі вчителя та учня на кожному з них, практикувались у створенні завдань з різних навчальних предметів.

        05 квітня 2025 року Програму СЕН "Зерна" досліджували, вивчали, опробовували педагоги Кінецьпільської гімназії (директор Наталія Мірянова).  

      В Україні Програма СЕН «Зерна» реалізується в межах партнерства між Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання Гарвардскої вищої школи освіти, the LEGO Foundation, Міністерства освіти і науки України та за підтримки обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

   Разом з тренером Мариною Хрипун освітяни навчалися новим педагогічним практикам, ділилися родзинками взаємодії з дітьми, знайомилися з активностями для формування соціально-емоційних навичок, пропонували ідеї для їх інтеграції в освітній процес, візуалізували, розпізнавали та називали емоції, давали поради щодо самозаспокоєння та підтримки власного благополуччя.

   Навчання пройшло в теплій, комфортній, емоційно піднесеній атмосфері.

      Дякуємо Захисникам за можливості!

     03 квітня 2025 року для педагогів ЗДО № 13 (директор Світлана Жуматій) проведено консультацію «Сучасні інструменти взаємодії з батьками здобувачів освіти». Модерувала захід Олена Рідош, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

       Під час практичної взаємодії учасники розкрили значення понять «взаємодія», «співпраця», розглянули цифрові інструменти та їх можливості для організації роботи з батьками. Освітяни пригадали традиційні  форми роботи, ознайомилися з інноваційними (хакатон, нетворкінг, соціальні проєкти, відеореклама, календар взаємодії, клуб для молодих батьків тощо).  Обговорили можливості соціальних мереж, застосунків та платформ для налагодження оперативного та ефективного зв'язку з учасниками освітнього процесу. За допомогою інтерактивної вправи «Відеотур ЗДО» вихователі презентували творчі ідеї для створення  іміджу закладу.  

       Атмосфера заходу сприяла активному обміну думками та досвідом.

   03 квітня 2025 року для педагогів ЗДО № 6 (директор Олена Абрамова, методист Неля Гуцаленко) проведено методичну майстерку «Діяльнісний підхід в освітньому процесі ЗДО: від теорії до практики». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

      Як  ефективно впроваджувати діяльнісні методи навчання в освітній процес ЗДО? Які технології застосовувати? Ці запитання спонукали освітян до здійснення методичної розвідки та пошуку  ефективних стратегій організації пізнавальної діяльності дошкільнят.

   Активно долучившись до виконання ігрових і творчих завдань, вихователі розкрили зміст поняття «діяльнісний підхід», визначили його характеристики, розглянули  можливості застосування методик у власних професійних практиках. Педагоги  обмінювалися досвідом,  дискутували  та отримували натхнення для подальшої професійної діяльності.

     02 квітня 2025 року в Первомайській гімназії № 1, відповідно до плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників та в межах діяльності Школи майстерності вчителів початкових класів, відбувся майстер-клас «Доповнена реальність в освіті – нові можливості».

   Керівник професійної спільноти Світлана Мозгунова (вчитель гімназії № 1) та вчитель гімназії № 6 Віолетта Марушечко представили можливості AR-технології, розкрили теоретичні та практичні аспекти її використання в освітньому процесі початкової школи.

   Педагоги створювали власні моделі для доповненої реальності, доповнювали реальності будь-якими віртуальними елементами, інтегрували реальні об'єкти у віртуальне середовище.

     Заняття відзначено як цікаве, захоплююче, пізнавальне, розвивальне.

   Що означає поняття «діяльнісний підхід»?  Які його ключові характеристики? Як  імплементувати діяльнісні технології в освітній процес  ЗДО?

     Відповіді на окреслені вище запитання шукали  педагоги ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма, методист Марина Дмитришина) спільно з Тетяною Ківаєвою, консультанткою КУ «ЦПРПП».

  У ході активної взаємодії освітяни розкрили зміст поняття «діяльнісний підхід», визначили його переваги, розглянули стратегії застосування методик у власних професійних практиках. Педагоги надихалися професійним спілкуванням, дискутували, обмінювалися досвідом, генерували ідеї, як зробити освітній процес ефективним, захоплюючим, пізнавальним.

   29 березня 2025 року активності з Програми СЕН "Зерна" опробували на практиці педагоги Первомайської гімназії № 7 (директорка Оксана Маланчук) та Грушівської гімназії (директорка Оксана  Лентовська). Тренінг з формування соціально-емоційних навичок та підтримки благополуччя дітей і педагогів провела Марина Хрипун, директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради. 

 Взаємодіючи, освітяни вправлялися у фасилітації "зерен", обмінювалися пропозиціями для їх розширення та адаптації, інтеграції в освітній процес, досліджували сфери СЕН, надихалися ідеями самозаспокоєння та підтримки власного благополуччя.

   Учасники тренінгу висловлюють слова вдячності Наталії Вердиш, директорці Первомайської початкової школи №11, за створення комфортних для навчання умов.

     Дякуємо Захисникам за можливості!

Просвітницькі заходи – вагома складова  виховної роботи будь-якого закладу загальної середньої освіти.  Як зробити, щоб вони  були цікавими та корисними для учнів? Саме про це йшла мова  на консультації «Сучасні підходи в організації просвітницької роботи щодо запобігання захворюваності на туберкульоз», проведеної консультантом КУ «ЦПРПП» Наталією Олійниковою 28 березня 2025 року.                                           

Учасники заходу  опрацювали досягнення сучасної науки  щодо діагностування  туберкульозу, його лікування та  профілактики,  гігієни. Педагоги обговорили  методи  донесення  інформації до здобувачів освіти, зокрема ознайомилися з недискримінаційною лексикою,  звернули увагу на недопущення залякування  та використання стереотипів.  Також вартою уваги була робота щодо визначення ефективності форм просвітницьких заходів для кожної вікової категорії учнів.

На завершення зустрічі учасникам було презентовано мультфільм «Стань дослідником  туберкульозу» та однойменну книгу Катерини Павлової. Зазначені матеріали виготовлені на замовлення партнерства «Зупинимо туберкульоз. Україна», за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку.

       27  березня 2025 року для педагогів ЗДО № 13 (директор Світлана Жуматій, методист Наталія Чернега) проведено методичну майстерку «Діяльнісний підхід в освітньому процесі ЗДО». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

     Усвідомити сутність поняття «діяльнісний підхід», визначити його ключові характеристики  допомогли учасникам інтерактивні вправи: «Артоб’єкти», «Пошук інформації», «Букет слів», «Дизайн тематичного дня».

  Педагоги активно працювали, генерували  ідеї, обмінювалися досвідом, здійснювали пошук ефективних стратегій діяльнісного та інтегрованого навчання.

   У ході  професійного спілкування освітяни поповнили власні методичні кейси  новими знаннями, творчими родзинками та позитивними емоціями.

     27 березня 2025 року для педагогів гімназії № 3 (директор Олена Руденко) проведено практикум «Штучний інтелект: виклики та можливості для освіти». Модерувала захід Олена Рідош, консультант комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників».

    На  початку заходу учасники разом з Оленою Олександрівною  розглянули нормативно-методичні документи та обговорили результати всеукраїнського дослідження про перспективи використання штучного інтелекту у шкільній освіті, яке провела  Мала академія наук України спільно з Projector Creative & Tech Institute за підтримки Factum Group Ukraine та Міністерства освіти і науки України (2023); проаналізували переваги та недоліки використання ШІ.

    У ході взаємодії педагоги  опрацювали платформи, які  генерують тексти, зображення, тести, аудіо, відео (leonardo, Comicfactory, Designer.microsoft, Monica, ChatGPT, Gemini, Perplexity, Kazka.fun, Elevenlabs.io, Hedra, Conker.ai), та пропонують унікальний набір інструментів для генеративного AI.

   Також освітяни познайомилися з платформами для перевірки учнівських робіт на застосування ШІ (Gptzero, Smodin) та пригадали визначення поняття «авторське право».  

   Любов Бєліченко, вчитель математики та фізики, репрезентувала використання дошки Gynzy на своїх уроках як інструменту штучного інтелекту.

     Під час рефлексії учасники створили музичний трек за допомогою нейромережі  Suno, згенерували зображення «Мій настрій».

      Атмосфера заходу сприяла активному діалогу та  творчій реалізації.

     27 березня 2025 року  на запит адміністрації  Первомайської гімназії № 9 (директор Руслан Слюсар) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників  Наталією Шалашовою проведено консультацію «Оцінювання результатів навчальної діяльності учнів базової школи».

    У ході зустрічі Наталія Олегівна опрацювала з присутніми лист МОН від 14.03.2025 року «Про окремі питання оцінювання результатів навчання». Педагоги пригадали функції та види оцінювання, розглянули інструкції з виставлення підсумкових оцінок.

  Крім того, освітяни працювали над свідоцтвом досягнень, яке рекомендувало МОН, співставляли  групи результатів із зазначеними в ДСБСО.

     Захід отримав схвальні відгуки з боку його учасників.

   26 березня 2025 року на базі Первомайського ліцею «Лідер» (директор Наталія Качура) відбувся майстер-клас для вчителів трудового навчання з теми «Технологія роботи з пінопластом для створення макетів» (модератор Олексій Кульчицький, вчитель ліцею «Лідер»).

     Під час майстер-класу педагоги ознайомилися з різними техніками роботи з пінопластом, його властивостями  та застосуванням у макетуванні,  інструментами та матеріалами для обробки.

     Учасники оволоділи навичками різання, шліфування та склеювання, навчилися створювати об'ємні макети різних форм і розмірів, від простих геометричних фігур до складних архітектурних споруд, отримали корисні поради та рекомендації щодо організації роботи з пінопластом на уроках технологій.

   Захід пройшов в атмосфері творчості та обміну досвідом. Вчителі високо оцінили його практичну спрямованість.

26 березня 2025 року для педагогів гімназії № 6 (директор Оксана Іщенко)  проведено консультацію «Формувальне оцінювання НУШ. Практичні кейси». Модерувала захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

У ході спілкування педагоги обговорили основні положення  нормативних  документів щодо оцінювання навчальних результатів здобувачів освіти, розглянули та проаналізували компоненти, цілі  та можливості формувального оцінювання. Також Олена Рідош презентувала вчителям  кейс «Інструменти формувального оцінювання».

Під час практичної взаємодії  учасники долучилися до моделювання освітніх ситуації, визначення критерії оцінювання, вправлялися у складанні інструкцій, рекомендацій для виконання роботи учнем / ученицею, формулюванні оцінних суджень.

Атмосфера заходу сприяла відкритому діалогу та обміну думками.

    25 березня 2025 року для педагогів ЗДО № 5 (директор Людмила Маслова, методист Світлана Козак) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено практикум «Активності, що розвивають і навчають».  

   У ході конструктивного діалогу учасники розкрили зміст понять «компетентність»,  «активність»,  «рух», обґрунтували  актуальність впровадження сучасних форм і методів роботи в освітній процес ЗДО.

   Під час практичного блоку педагоги долучилися до ігор, рухових активностей,  які навчають співпрацювати й взаємодіяти, розвивають моторику, увагу, мислення тощо. Вихователі відзначили, що навчання через гру – це  потужний інструмент, який допомагає дітям краще засвоювати інформацію та робить освітній процес захоплюючим і ефективним.

     За відгуками колег захід був інформативно насиченим, змістовним та корисним.

    25 березня 2025 року на базі Центру професійного розвитку педагогів відбулося засідання творчої групи вчителів математики щодо розробки програмно-тематичного планування алгебри та геометрії (8 клас НУШ). Вчителі обрали теми та розподілили обовʼязки щодо створення ПТП.

    24 березня 2025 року на базі Первомайської гімназії № 5 відбувся практикум «Можливості штучного інтелекту у роботі вчителя математики: інструменти та застосунки» (модератор Олена Пархоменко, вчитель математики гімназії № 5). На заході педагоги відпрацювали навички роботи з генераторами ШІ, попрактикувались у написанні промтів, навчились створювати тести та генерувати зображення з використанням технологій ШІ.

Додатковим бонусом для учасників стало знайомство з онлайн-дошкою Gynzy та Пісочницею Sandbox Padlet. Застосунки підсилені інструментами штучного інтелекту, тому вчителі вирішили активно використовувати їх у своїй педагогічній діяльності.

24 березня 2025 року для педагогів гімназії № 8 (директор Оксана Лічінкіна)  проведено консультацію «Формувальне оцінювання НУШ. Практичні кейси». Модерувала захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

На початку учасники визначили очікування від зустрічі, обговорили  основні положення  нормативних  документів щодо оцінювання навчальних результатів здобувачів освіти, розглянули та проаналізували компоненти, цілі та можливості формувального оцінювання.

У ході практичної взаємодії педагоги моделювали освітні ситуації, визначали критерії оцінювання, вправлялися у складанні інструкцій, рекомендацій для виконання роботи учнем / ученицею, формулюванні оцінних суджень.

Олена Рідош презентувала вчителям  кейс «Інструменти формувального оцінювання».

Освітяни зазначили, що захід був насиченим, змістовним, практичним.

     22 березня 2025 року Програму СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів» опанували педагоги Первомайських гімназій №2 та №9 (директори Тетяна Пустова, Руслан Слюсар). До активностей з розвитку соціально-емоційних навичок освітян залучила тренерка Марина Хрипун, директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради. 

      У процесі активної взаємодії педагоги практикувалися у фасилітації "зерен",  розглядали та аналізували додаткові ресурси до програми, рефлексували, ділилися досвідом підтримки власного благополуччя, збагачували професійні практики.

       Дякуємо директору Первомайської гімназії № 9 Руслану Слюсарю за створення комфортних умов для навчання.

     21 березня 2025 року для педагогів ЗДО № 11 (директор Ірина Розумяк, методист Майя Архипенко) проведено консультацію-практикум «Діяльнісний підхід в освітньому процесі ЗДО: від теорії до практики». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

     Інтерактивні вправи «Артоб’єкти», «Пошук інформації», «Букет слів» допомогли учасникам налаштуватися на співпрацю й обмін думками, розкрити зміст поняття «діяльнісний підхід», визначити його ключові характеристики.

     Практична частина засідання була спрямована на пошук та розробку методичних кейсів, побудованих на діяльнісному навчанні. Активно долучившись до обговорення ігрових і творчих завдань, педагоги дійшли висновку, що  діяльнісний підхід – це  дієвий інструмент формування компетентностей у дошкільнят.

     Натхненно, творчо, продуктивно. Таким був фідбек заходу.

     20 березня 2025 року для педагогів ЗДО № 12 (директор Олена Євчина) відбувся практикум «Розвиток здоров’язбережувальної компетентності педагога». Провела захід Наталія Шалашова, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

    Вихователі розглянули нормативні документи, в яких описані основні підходи до формування, збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку. Також пригадали традиційні засоби фізичного виховання, оздоровлення, покроково опрацювали алгоритм проведення фізкультурно-оздоровчої роботи за методиками М. Єфименка, занять логоритмікою, вправ з валеокорекції,  імунної гімнастики. Педагоги випробували на собі потужний метод корекції психічного та фізичного стану дитини – казкотерапію.

   На етапі рефлексії учасники висловили власні емоції щодо відвіданого заняття та створили друзів казкового героя з повітряних кульок.

19 березня 2025 року відбулося  чергове онлайн-засідання Школи цифрової грамотності «Онлайн-дошка Gynzy як інструмент інтерактивного  навчання» (керівник Ірина Гримач, вчитель гімназії № 2).

       Під час зустрічі  Ірина Гримач презентувала платформу Gynzy для створення інтерактивних уроків. Педагоги ознайомилися з основними інструментами та функціоналом онлайн-дошки Gynzy для створення  інтерактивного уроку, візуальних матеріалів та  ігор, повправлялися у створенні  інтерактивних завдань та вікторин,   використанні  шаблонів для різних предметів і налаштуванні матеріалів. Також визначили переваги та недоліки онлайн-дошки, проаналізували можливості платформи для підтримки освітнього процесу, організації індивідуальної та групової роботи учнів під час дистанційного чи змішаного навчання.

   Активний діалог, практичні вправи з використання онлайн-дошки Gynzy сприяли генеруванню педагогами ідей як залучити  учнів до активної пізнавальної діяльності, зробити освітній процес  цікавим та ефективним. 

     19 березня 2025 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання професійного об’єднання вихователів старших груп закладів дошкільної освіти.

    Як зацікавити дітей математикою? Які засоби використовувати для підтримки пізнавальної активності вихованців? Як формувати у дошкільнят розуміння змісту складних математичних понять?

    Відповіді на ці та інші запитання учасники засідання шукали спільно зі Світланою Козак, керівником професійного об’єднання, методистом ЗДО № 5.

   На початку заходу Світлана Іванівна налаштувала педагогів на конструктивну взаємодію, обмін досвідом, активне сприйняття теоретичного матеріалу. Вихователі удосконалили знання вимог Базового компонента дошкільної освіти  з напряму «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»,  окреслили сучасні методи ознайомлення дітей із математичними поняттями.

    У ході практичного блоку модератор долучила колег до аналізу структури заняття, планування діяльності з використанням проблемно-ігрових технологій.

    У професійному спілкуванні взяла участь  Валентина Головань, вихователь ЗДО № 3, яка представила досвід застосування коректурних таблиць у процесі формування логіко-математичної  компетентності вихованців.

  Захід пройшов у атмосфері довіри, взаємопідтримки та взаєморозуміння.

    «Сучасна бібліотека – багатофункціональний відкритий простір» - тема семінару бібліотекарів закладів загальної середньої освіти, який відбувся 19 березня 2025 року на базі гімназії № 5 (директор Наталія Короткова).

   Під час заходу учасники актуалізували знання вимог чинного законодавства щодо ролі бібліотеки в розбудові сучасного освітнього середовища, створення чотирискладової моделі бібліотечного простору НУШ.

   Разом з консультантом КУ «ЦПРПП» Наталією Олійниковою бібліотекарі проаналізували Державний стандарт загальної середньої освіти та визначили форми та зміст заходів, які б сприяли формуванню ключових компетентностей здобувачів освіти.

      Консультант КУ «ЦПРПП» Олена Рідош  запропонувала учасникам ознайомитися із цікавими фактами з життя видатної  української поетеси Ліни Костенко, пройшовши літературну вікторину «Знайома незнайомка», пригадати улюблені рядки з її творів.

    Свій досвід щодо реалізації завдань розбудови сучасної бібліотеки закладу освіти представила бібліотекар гімназії № 5 Олена Пальчевська. Олена Миколаївна запропонувала колегам  взяти участь в мистецькій мандрівці «Я вибрала долю собі сама», присвяченій 95 річниці з дня народження Ліни Костенко. Під час творчого дедлайну  учасники не лише дізналися цікаві факти з життя Ліни Василівни, доторкнулися до незрівнянної поезії,  але й почули авторське виконання пісень на вірші поетеси, малювали кавою образи, навіяні її рядками.

    Окрилені творчістю Ліни Костенко, із приємними враженнями від дійства та злагодженої роботи  команди гімназії № 5 учасники залишили позитивні відгуки про семінар.

   18 березня 2025 року в КУ «ЦПРПП» відбулося засідання  професійного об’єднання вихователів І молодших груп закладів дошкільної освіти (керівник Наталія Чернега, методист ЗДО № 13).

    Під керівництвом  Наталії Анатоліївни педагоги  удосконалили знання про форми, методи й прийоми роботи з напряму «Природний світ: дитина у світі природи», обговорили можливості використання технології «лепбук» для ознайомлення дошкільнят із об’єктами та явищами природи.

      Розкрити суть зазначеної вище технології допоміг практикум,  у ході якого вихователі визначали змістове наповнення лепбуків,  створили  та презентували їх.

   На етапі рефлексії учасники зустрічі подякували керівнику професійного об’єднання за дієві поради та цікаві ідеї для впровадження в освітній процес.

     17 березня 2025 року на базі ліцею «Лідер» у теплому колі шанувальників поезії Ліни Костенко відбулося засідання Поетичного клубу (керівник Анастасія Рябикіна, вчитель української мови і літератури ліцею «Лідер»).

     Освітяни читали вірші, сповнені глибокої любові до України, її мальовничої природи, багатої культури та незламного народу. Декламацію творів доповнювали музика, відео, згенеровані штучним інтелектом.

     Ілюстрації до творів Ліни Костенко, виконанні учнями ліцею "Лідер" (учитель Анастасія Рябикіна), не лише візуалізували, а й доповнювали зміст поезій.

     Особливо зворушливо звучала  поезія «Мій перший вірш написаний в окопі» у виконанні Герасимчук Таїсії, учениці гімназії № 2. Дівчинка записала вірш на відео для батька, який стоїть на захисті нашої держави.  

      Відкриттям для учасників клубу стало читання власних віршів учителем української мови та літератури ліцею «Престиж» Людмилою Селецькою.

     Відчуття піднесення та натхнення подарувала поезіїя Ліни Костенко "Крила" у виконанні Богдана Ступки.

      Надзвичайної чуттєвості та проникливості заходу додала  пісня "Вечірнє сонце, дякую за день" (слова  Ліни Костенко, музика Ольги Богомолець) у виконанні Анастасії Рябикіної.

    17 березня 2025 року на запит адміністрації ЗДО № 3 (директор Світлана Селіванова, методист Сніжана Облаєва) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведено практичне заняття «Основні аспекти планування освітнього процесу в ЗДО».

   У ході спілкування педагоги опрацювали вимоги, визначені в Професійному стандарті до прогностичної компетентності вихователів відповідно до кваліфікаційних категорій, пригадали принципи, види, типи планування.

   Під час активної взаємодії учасники активно долучилися до розробки тематичного дня, обговорили доцільність запланованих форм роботи та видів діяльності дітей, удосконалили знання щодо змістового наповнення планів освітньої діяльності.

       Атмосфера заходу сприяла відкритому діалогу та обміну досвідом.

15 березня 2025 року курс підвищення кваліфікації «Програма СЕН «Зерна»: розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей і педагогів» пройшли  вчителі Первомайського ліцею «Лідер» (директорка Наталія Качура) та Підгороднянської гімназії (директорка Наталія Жигалюк).

У взаємодії з тренеркою Мариною Хрипун, директоркою Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради, освітяни натхненно навігували у виборі активностей для розвитку певних соціально-емоційних навичок, практикувалися в їх проведенні, розглядали та аналізували додаткові ресурси для використання «Зерен» у щоденних практиках, рефлексували, ділилися досвідом підтримки власного благополуччя тощо.

Широке спілкування в професійному колі сприяло збагаченню професійних практик педагогів. 

   14 березня 2025 року на базі ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) відбулося засідання професійного об’єднання музичних керівників закладів дошкільної освіти Первомайської міської територіальної громади (модератор Тетяна Зеніч, керівник музичний ЗДО № 16).

   Тетяна Василівна  спільно з музичними керівниками та Тетяною Ківаєвою, консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників, обговорили переваги та виклики штучного інтелекту, можливості використання його алгоритмів у повсякденному житті та професійній сфері. Педагоги ознайомилися з інструментами ШІ, зокрема Suno, Gemini, Pixverse, leonardо тощо.

    Під час рефлексії учасники дійшли висновку, що штучний інтелект може стати надійним помічником педагога за умови його етичного використання.

     Освітяни  надихалися, мотивувалися, перезавантажувалися.

   13 березня 2025 року для педагогів закладів загальної середньої освіти проведено консультацію-практикум «Мотивація здобувачів освіти у реаліях сьогодення».

  Юлія Сорокіна, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників,  спрямувала вчителів на визначення чинників, що негативно впливають на мотивацію учнів до навчання, пошук сучасних стратегій, інструментів підвищення їхнього інтересу до навчально-пізнавальної діяльності.

   На конкретних освітніх ситуаціях педагоги розглянули поняття «мотив», «стимул», «мотивація» та «демотивація», визначили способи та методи стимулювання навчальної діяльності дітей.

     Ефективними засобами формування внутрішньої мотивації педагоги назвали  інтерактивне навчання, проєктну діяльність, ігрові та ІК технології.

  Освітяни отримали нові ідеї та практичні інструменти для впровадження в освітній процес. 

    Які інструменти, способи мотивації ефективні? Чим підживлювати цікавість дітей? Як їх заохочувати, мотивувати?

    Відповіді на окреслені вище запитання шукали  педагоги ЗДО № 7 (директор Марина Лешковят, методист Аліна Карлюга) спільно з Тетяною Ківаєвою, консультанткою Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

    Зануритися в теоретичні основи мотивації, визначити її ефективні способи та прийоми педагогам допомогли перегляд уривку фільму за романом  Марка  Твена «Пригоди Тома Соєра», мотиваційні гасла Антуа́на де Сент-Екзюпері́, інтерактивні вправи та ігри («Що мотивує мене?», «Мотивуй казкового героя», «Чарівний капелюшок»).

   Учасники зустрічі активно спілкувалися, ділилися досвідом й отримували натхнення для подальшої роботи.

13 березня 2025 року відбулося чергове засідання Творчої лабораторії розвитку початкової освіти (керівник Ігор Аркуша, вчитель Підгороднянської гімназії).

На порядок денний онлайн-зустрічі виносилося питання щодо впровадження STEM-технології в початковій ланці освіти.

Педагоги актуалізували теоретичні знання з теми, представили власні практичні напрацювання, визначилися зі структурою та змістовим наповненням збірника «STEM-освіта в початковій школі», окреслили вимоги до його технічного оформлення, встановили дедлайн.

Наступне засідання заплановано на квітень 2025 року.