1.   20 червня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання  керівників професійних спільнот закладів дошкільної освіти. Провела захід консультант Центру професійного розвитку Тетяна Ківаєва.

  У ході спілкування педагоги визначили рівень ефективності проведеної роботи, обговорили основні напрями діяльності у 2024/2025 навчальному році,  окреслили шляхи реалізації пріоритетних завдань.

  Тетяна Володимирівна  відзначила плідну взаємодію та ефективну роботу  об'єднань освітян, побажала гарного літнього відпочинку й наснаги для майбутніх професійних досягнень.

      06 червня 2024 року на запит педагогів ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено консультацію "Сучасне заняття. Критерії його якості".

     Під час заходу учасники обговорили теоретичні та методичні засади організації та проведення заняття, розглянули чинники, що впливають на якість навчально-пізнавальної діяльності, пригадали вимоги до визначення мети та перебігу заняття. Окрему увагу було акцентовано на важливості організації групової взаємодії дітей, індивідуалізації та диференціації навчання.

      4 червня 2024 року на базі гімназії № 5 відбулася зустріч педагогів з консультантом КУ «ЦПРПП» Наталією Шалашовою з теми «Індивідуальна траєкторія  особистісного педагогічного зростання: що це та навіщо».

   Під час консультації педагоги опрацювали Професійний стандарт вчителя, розглянули компетентності та трудові функції, ознайомилися з етапами створення траєкторії професійного розвитку. На платформі індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога, створеній Громадською організацією "Центр освітніх ініціатив і інновацій" пройшли  онлайн-діагностування для визначення рівня сформованості професійних компетентностей.

  Як приклад, Наталія Шалашова презентувала педагогам власну траєкторію професійного розвитку. Крім того, консультант представила розроблені нею шаблони реалізації професійного потенціалу педагогів різних кваліфікаційних категорій.

   Учасники подякували за змістовність зустрічі і корисно проведений час.

   29 травня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання Студії методичного супроводу професійної діяльності вихователів-методистів закладів дошкільної освіти (керівник Світлана Степовенко, вихователь-методист ЗДО №8 ).

  Захід проходив у форматі конструктивної дискусії, під час якої учасники обговорили  актуальні проблеми, виклики та досягнення освітньої діяльності,  здійснили самооцінювання  власних професійних компетентностей, обмінялися думками щодо подальшого фахового розвитку.

   Також Світлана Леонідівна представила власно розроблену пам’ятку планування освітньої діяльності з дітьми дошкільного віку.

  Майстерність модератора заходу, дружня атмосфера зробили спілкування педагогів невимушеним і продуктивним.

   24 травня 2024 року відбулося чергове засідання Студії цифрової грамотності педагогів закладів дошкільної освіти. Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП».

  У ході засідання учасники ознайомилися з  графічним онлайн-редактором VistaCreate: конструктором дизайну, інструментами, функціоналом. Педагоги  практикувалися у створенні  шаблону презентації, додаванні фону, тексту, музики, фото та анімованих об’єктів. Також  учасники пригадали можливості онлайн-ресурсу Genially, опрацювали алгоритми додавання гіперпосилань та  додаткових інформаційних вікон.

 Професійне спілкування та продуктивна співпраця сприяли удосконаленню цифрової грамотності педагогів.

  22 травня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників для  педагогів ЗДО №2 (директор Світлана Кучма) проведено консультацію «Планування освітнього процесу в ЗДО: вимоги сьогодення». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру.

    У ході  спілкування та інтерактивної взаємодії учасники окреслили основні нормативні документи, які регламентують планування освітнього процесу, пригадали вимоги до змістового наповнення перспективних та календарних планів освітньої діяльності.

   Вміння обирати ефективні форми роботи з дітьми,  вибудовувати освітню діяльність на засадах компетентнісного, діяльнісного та інтегрованого підходів педагоги удосконалили під час розробки тематичних днів.

  Сприятлива психологічна атмосфера налаштовувала учасників зустрічі на позитивний зворотний зв'язок і вільне висловлювання власних поглядів на планування освітньої діяльності.

     Навчання вчителів початкових класів закладів освіти Первомайської сільської та міської громад з курсу підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід в початковій школі в реаліях сьогодення» завершено. 18 та 19 травня 2024 року на базі Первомайської гімназії №9 (директор Руслан Слюсар) відбулися останні тренінги (тренер Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП»).

   Управління освіти Первомайської міської ради (Світлана Ткачук), Центр професійного розвитку педагогічних працівників (Марина Хрипун)  висловлюють слова вдячності The LEGO Foundation (Оксана Рома), Миколаївському обласному інституту післядипломної педагогічної освіти (Василь Шуляр, Вікторія Стойкова) за підтримку освітньої реформи, сприяння професійному зростанню, істинне укорінення гри в професійній практиці кожного педагога початкової ланки освіти. 

    Щиро дякуємо захисникам України за кожен новий день, можливість жити, працювати, навчатися, реалізовувати найсміливіші професійні ідеї. 

    Впевнено тримаймо освітянській стрій! Разом до Перемоги!

  15 травня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання творчої вітальні педагогів закладів дошкільної освіти «Родинна педагогіка в дошкіллі» (керівник Олена Давлічена, директор ЗДО №16).

   Під час заходу педагоги пригадали нормативні документи, що регламентують організацію співпраці педагогічних працівників закладів освіти з сім’ями дітей, ознайомилися з електронними версіями посібників та інтернет-ресурсів, де можна знайти цікаві ідеї для  налагодження партнерської взаємодії між учасниками освітнього процесу. Також Олена Петрівна порадила колегам опрацювати методичні рекомендації до освітньої програми "Дитина", де представлені сучасні форми роботи з батьками дошкільнят.

  Протягом всього заходу панувала атмосфера невимушеного спілкування.

  15 травня 2024 року для педагогів гімназії №10 проведено консультацію «Національно-патріотичне виховання – крок до української національної ідентичності». Навчання провела консультант комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Наталія Шалашова.  

   Наталія Олегівна акцентувала увагу присутніх на низці нормативно-правових актів з напряму «Національно-патріотичне виховання», цілісності процесів навчання, розвитку і вихованні в НУШ.

   Учасники зустрічі опрацювали різні  форми та методи формування ціннісних орієнтирів крізь зміст навчальних предметів, розглянули приклади інтерактивних вправ для  виховання поваги та любові до державної мови,  патріотичних фізкультхвилинок та рефлексії,  склали портрети людини-патріота та антипатріота. Працюючи в групах, вчителі класифікували позитивні і негативні соціально-економічні чинники, які впливають на формування патріотизму.

  Захід відзначився конструктивним діалогом, вмотивованістю до співпраці, сприятливою психологічною атмосферою.

    15 травня 2024 року на базі ЦНТТУМ (директор Ірина Семенова) Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено  інтерактивне заняття для педагогів закладів позашкільної освіти  «Стрес-менеджмент. Як запобігти емоційному вигорянню в умовах війни».

   Під керівництвом  консультанта Наталії Олійникової учасники заходу систематизували знання про стрес та його вплив на особистість, опрацювали алгоритми побудови копінг-стратегій, випробували на собі технології управління стресом. Родзинкою заходу стало ознайомлення з технікою правопівкульного малювання «Поле».

   Захід отримав схвальні відгуки учасників.

   14 травня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбувся семінар-практикум методистів закладів дошкільної освіти «Соціально-громадянська компетентність дошкільників: сучасний вимір».

  Робота семінару спрямовувалась на удосконалення професійних компетентностей вихователів-методистів закладів дошкільної освіти, здатності здійснювати методичний супровід і підтримку педагогів щодо реалізації завдань освітнього напряму «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти.

    На початку  зустрічі консультант Тетяна Ківаєва налаштувала колег на конструктивну взаємодію й співпрацю та запропонувала створити інтерактивний плакат «Соціально-громадянська компетентність дошкільника: методичний орієнтир».

   У ході навчально-інформаційного модуля педагоги окреслили основні нормативні документи, які є дороговказами в реалізації завдань соціально-громадянського виховання дошкільників. Вправа «Гра слів» допомогла методистам визначити ціннісні орієнтири, на яких має вибудовуватися освітній процес  у ЗДО. 

 Знання про форми, методи та засоби формування соціально-громадянської компетентності дошкільників педагоги удосконалили під час пізнавально-діяльнісного модуля. Педагоги опрацювали методичні рекомендацій до БКДО й змоделювали освітню діяльність за напрямом «Дитина в соціумі».  

  Досвід організації методичного супроводу формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у ЗДО №3 презентували методист закладу Сніжана Облаєва та директор Світлана Селіванова. Виступ супроводжувався відеофрагментами сучасних форм організації освітнього процесу (вихователі Анжела Циганенко, Марина Щербак).     Крім того, Сніжана Володимирівна представила учасникам інтерактивну мапу Первомайська, використання якої дає можливість здійснювати віртуальні мандрівки рідним містом (розробник мапи вихователь Марина Щербак).

  На підсумковому етапі методисти представили моделі інтерактивних плакатів, створених у ході семінару, та запропонували продовжити роботу над їх змістовим наповненням.  

  Учасники семінару подякували один одному за продуктивний діалог, цікаві ідеї  та отриманий досвід.

 8 травня 2024 року консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Наталією Шалашовою проведено консультацію для педагогів закладів загальної середньої освіти «Технології Нової української школи: освітня модель «5 Е».

На початку зустрічі педагоги визначили рівень актуальності питання щодо застосування сучасних методів і технологій в освітньому процесі Нової української школи та якості виконання трудової функції «Безперервний професійний розвиток». Також пригадали освітні інноваційні системи і технології, які їм відомі, та поділилися досвідом їх використання.

Під час основної частини Наталія Шалашова, презентувала освітню модель "5 Е" та приклади завдань, розроблених на її основі. Також вчителі розглянули, як за даною моделлю конструювати урок, заснований на дослідженні.

Виконуючи інтерактивну вправу, педагоги опрацювали етапи освітньої моделі “5 Е”, визначили ролі вчителя та учня на кожному з них, практикувались у створенні завдань з різних навчальних предметів.

Оцінивши результати роботи під час консультації, учасники подякували за співпрацю та корисно проведений час.

    7 травня  2024 року на запит педагогів ЗДО № 7 (директор Марія Лешковят, методист Аліна  Карлюга) консультантом КУ «ЦПРПП» Тетяною Ківаєвою проведена консультація «Впровадження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти». Здатність до навчання впродовж життя».

    Під час заходу учасники пригадали особливості структури та змісту Професійного стандарту, визначали відповідність між трудовими функціями, компетентностями та здатностями педагога. Значну увагу було приділено розгляду компетентності «здатність до навчання впродовж життя», зокрема вихователі вправлялися у визначенні стратегічних й оперативних цілей індивідуального професійного розвитку.

    За допомогою інтерактивних вправ педагоги  опрацювали вимоги  до організаційної компетентності, удосконалили  знання щодо активних методів і сучасних форм освітнього процесу.  

    Зустріч пройшла в атмосфері конструктивної співпраці. Колектив КУ «ЦПРПП» дякує колегам за зворотний зв'язок.

02 травня 2024 року на базі ліцею «Ерудит» (директор Наталія Пташинська) в рамках роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбувся семінар-практикум заступників директорів з навчально-виховної роботи «Система оцінювання результатів навчальної діяльності учнів у закладі загальної середньої освіти». Модерувала захід Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП».

З вітальним словом до учасників зібрання звернулася директор ліцею Наталія Пташинська. Наталія Володимирівна презентувала досягнення й перспективи розвитку закладу, який очолює, побажала плідної та натхненної  роботи.

З метою удосконалення професійної компетентності з напряму «Система оцінювання учнів» педагоги розглянули вимоги законодавства щодо забезпечення  права здобувачів освіти на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання. Особливу увагу Марина Геннадіївна звернула на систему освітніх оцінювань, передбачену Стратегічним планом діяльності Міністерства освіти і науки України до 2027 року «Освіта переможців».

У ході інтерактивного спілкування освітяни ознайомилися із правилами розбудови та компонентами успішного функціонування системи оцінювання в закладі освіти; опрацювали види, критерії, процедури, політики оцінювання за різними формами здобуття освіти; розглянули інструменти для відстеження результатів навчальної діяльності учнів; визначили особливості оцінювання дітей з ООП.

Практичний досвід функціонування системи оцінювання в ліцеї «Ерудит» представила заступник директора з навчально-виховної роботи Олеся Горбачова. Оцінювання дітей з особливими освітніми потребами – Любов Степанова, заступник директора гімназії № 5.

Мотиваційним підсумком семінару стали слова очільника Міністерства освіти і науки України Оксена Лісового, які озвучила ведуча Марина Хрипун: «Освіта нової України — про практичні знання, розвинені м’які навички, ментальну безпеку та свободу вибору. Такі зміни на рівні системи потребують часу і ресурсів, складних рішень і нових підходів. В умовах війни — це подвійний виклик, але також додаткова мотивація. Наше завдання — побудувати систему освіти і науки, що поважає кожного учасника процесу, надає широкі можливості для розвитку та реалізації його потенціалу».

Матеріали семінару узагальнено в методичних шпаргалках «Система оцінювання результатів навчання учнів закладів загальної середньої освіти», «Оцінювання результатів навчання учнів за різними формами навчання», «Ведення класного журналу в закладах загальної середньої освіти», які розміщено на вебсайті Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

    30 квітня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників  проведено засідання Школи сучасного вихователя ЗДО з теми «Впровадження Професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти». Організаційна компетентність»  (модератор Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП»).

   Під час заходу учасники поглибили знання щодо змісту трудової функції «Організація, забезпечення та реалізація освітнього процесу» Професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти».              Окрему увагу було приділено ознайомленню педагогів із вимогами до організаційної компетентності відповідно до кваліфікаційних категорій, опрацюванню окреслених у Стандарті відповідних знань, умінь і навичок.

    У ході інтерактивної взаємодії освітяни визначили ефективні методи, форми та засоби організації особистісно орієнтованого освітнього процесу, пригадали  провідні види діяльності дітей дошкільного віку, активно долучилися  до програвання та аналізу ігор.

  Позитивна атмосфера й конструктивний діалог сприяли продуктивній  взаємодії учасників заходу, формуванню їх організаційної компетентності.

    Професійна майстерність – скарб, який формується роками. 29 квітня 2024 року фахівці психологічної служби закладів загальної середньої освіти зустрілися  в гімназії № 5  (директор Наталія Короткова)  для опанування нових технологій  в рамках роботи практикуму «PROфесійна скарбниця». 

   З вітальним словом звернулася до присутніх модератор заходу Наталія Олійникова, консультант КУ «ЦПРПП».  Привітала  присутніх із минувшим професійним святом керівник практикуму Анжела Станкевич (ліцей «Лідер»).

   Ведучі заходу Анна Колесніченко та Інна Браковець поділилися з колегами власними наробками щодо використання нейрографіки  задля психологічної допомоги та емоційної підтримки учасників освітнього процесу. Дружня атмосфера, конструктивне спілкування та гостинність господарів сприяли позитивному налаштуванню й ефективній роботі учасників заходу.

     26 квітня 2024 року консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Наталією Шалашовою проведено консультацію для педагогів закладів загальної середньої освіти «Гейміфікація навчання».

    У ході заходу вчителі обговорили, як навчальна гра допомагає забезпечити мотивацію та залучення учнів до навчання, розглянули приклади використання настільних ігор на різних етапах уроку. 

    Сучасні діти живуть в світі цифрових ігор, тому значну увагу освітяни приділили опрацюванню сервісів і платформ для створення мультимедійних дидактичних вправ.

   Наталія Шалашова, консультант КУ «ЦПРПП», презентувала власні розробки навчальних ігрових вправ, створених за допомогою сервісів Learning Apps, HP5, Rebus 1. Com, Kahoot, Wordwall.

Виконуючи інтерактивну вправу «6 китів», педагоги опрацювали правила проведення навчальної гри, що забезпечують вдале її використання.

На заході панувала позитивна атмосфера та ділова співпраця. У результаті учасники зустрічі подякували за корисно проведений час.

     26 квітня 2024 року практичні психологи  закладів дошкільної освіти завітали у ЗДО № 12 (директор Олена Євчина)  на засідання клубу «Сходинки майстерності».

   Модератор заходу Наталія Олійникова, консультант КУ «ЦПРПП», привітала присутніх із професійним святом, окреслила завдання перед фахівцями психологічної служби  в реаліях сьогодення, запропонувала практично відпрацювати ігрові технології для подолання тривожних станів, усвідомлення власних кордонів, формування соціальної компетентності.

  Дружня атмосфера, святковий настрій, приємне спілкування та гостинність господарів сприяли ефективній роботі учасників заходу.

  25 квітня 2024 року на базі Центру Професійного розвитку педагогічних працівників відбулася консультація "Бінарні уроки та інтеграція у навчанні", консультант Юлія Сорокіна.

   Під час заходу вчителі ознайомилися з теоретичними основами  інтеграції навчальних предметів, опрацювали алгоритм розробки та проведення бінарних уроків, обмінялися досвідом практичного застосування різних видів інтеграції (вертикальної, горизонтальної/ внутрішньої, міжпредметної).

   Юлія Сорокіна підкреслила важливість інтегрованого навчання для здобувачів освіти та отримання якісних результатів їхньої навчальної діяльності.  

   У ході інтерактивних вправ педагоги визначили переваги інтеграції у викладанні навчальних дисциплін та дійшли висновку, що при комплексному навчанні предметні межі зникають, а освіта розглядається через призму загальної картини світу.

   Захід отримав схвальні відгуки з боку його учасників.

    24 квітня 2024 року на базі Центру професійного розвитку відбулося  засідання Школи педагогічного становлення вихователів закладів дошкільної освіти міста. Модерувала захід Ірина Григорчак, вихователь-методист ЗДО №1 "Ластівка".

  У ході інтерактивної взаємодії учасники покроково опрацювали вимоги професійного стандарту "Вихователь закладу дошкільної освіти" (прогностична компетентність). Педагоги на конкретних прикладах вправлялися в проєктуванні результатів роботи з дітьми, розробці та коригуванні планів освітньої діяльності.

   Наприкінці зустрічі вихователі переглянули кращі зразки оформлення ділової  документації (з досвіду роботи педагогів ЗДО №1).

  Організатори заходу дякують молодим спеціалістам за активність, відкритість, бажання навчатися та підвищувати власні професійні компетентності.

   У рамках співпраці з педагогічним колективом ЗДО №3 (директор Світлана Селіванова) Центром професійного розвитку педагогічних працівників 24 квітня 2024 року  проведено  консультацію   «Перша психологічна допомога  та емоційна підтримка учасників освітнього процесу під час війни».

  Консультант Центру Наталія Олійникова ознайомила присутніх з особливостями формування копінг-стратегій під час впливу стресогенів,  алгоритмами надання першої психологічної допомоги.

  Педагоги практично відпрацювали техніки гармонізації емоційного стану. Захід отримав схвальні відгуки учасників.

   23 квітня 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію «Підсумкове оцінювання результатів навчальної діяльності здобувачів освіти в 5-6 класах НУШ з мовно-літературної освітньої галузі» (модератор Олена Рідош, консультант Центру).

   Під час заходу учасники пригадали нормативно-правові документи,  обговорили інструменти, систему й алгоритми різних видів оцінювання. Переконалися, що підсумкове оцінювання є важливим етапом,  під час якого результати навчання здобувачів освіти співвідносяться з обов'язковими результатами,  визначеними Державним стандартом.

  У ході практичної частини, працюючи зі зразком підсумкової (узагальнювальної) роботи з української мови для учнів 6 класу, педагоги розглянули зміст завдань, побудованих на текстовому матеріалі; вправлялися у визначені груп вмінь, які передбачені Держстандартом. Обговорили механізм виставлення семестрових та річних оцінок, особливості заповнення класних журналі, Свідоцтва досягнень. 

  Конструктивний діалог, обмін досвідом та думками забезпечили досягнення очікуваних результатів. 

   19 квітня 2024 року на запит педагогів ЗДО №12 (директор Олена Євчина, методист Інна Мордвіна) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено консультацію "Сучасне заняття: методичний аспект".

   Під час заходу педагоги дібрали слова-асоціації до поняття "сучасне заняття", дали визначення термінам "якісна освіта", "якісна освітня діяльність", пригадали вимоги до визначення мети заняття та розглянули чинники, що впливають на його якість.

  У ході виконання вправ «Мотивуємо дошкільнят», «Проаналізуй ситуацію» вихователі обговорили та презентували ефективні  методи й прийоми мотивації дітей різних вікових груп, дискутували щодо методичних аспектів організації парної та групової взаємодії, визначили способи диференціації навчально-пізнавальної діяльності.

  На етапі рефлексії освітяни дійшли висновку – сучасні діти потребують нестандартних, творчих підходів до їх навчання й виховання.

   Колектив КУ «ЦПРПП» дякує колегам за співпрацю та зворотний зв'язок.

    Відповідно до плану роботи КУ «ЦПРПП» 19 квітня 2024 року на базі Центру професійного розвитку відбувся семінар бібліотекарів закладів освіти «Пріоритети діяльності бібліотеки закладу освіти: психологічна допомога та емоційна підтримка учасників освітнього процесу».

   Шкільна бібліотека – частина безпечного освітнього середовища, про яке йдеться в Концепції НУШ,  нормативних документах, методичних рекомендаціях. Бібліотекарі, як  і всі учасники освітнього процесу, повинні вміти надавати психологічну допомогу, емоційну підтримку, знатися на техніках подолання негативних станів. Саме про це йшлося на семінарі. Під керівництвом консультанта Наталії Олійникової учасники опанували ази теорії щодо впливу стресу на особистість, ознайомилися із підходами до формування копінг-стратегій, практично відпрацювали техніки зняття м’язової напруги, вправи на дихання, заземлення. Особливо емоційними були робота з фарбами (правопівкульне малювання) та дудлінг.

   Захід отримав схвальні відгуки учасників.

     18 квітня 2024 року в рамках роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників на базі Первомайського інклюзивно-ресурсного центру відбулося чергове засідання «Школи професійного становлення» з теми «Інклюзивний підхід до навчання. Співпраця фахівців».

    У тісному колі зібралися педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти Первомайської міської ради. А їх було чимало – 21 особа.

   Керівник освітянської спільноти Світлана Чаловська, вчитель гімназії №5, переконана, що актуальність проблеми інклюзивної освіти пов'язана насамперед із тим, що чисельність дітей, які потребують корекційного навчання, неухильно зростає. Саме тому важливо систематично  вдосконалювати, уточнювати, змінювати та підбирати нові підходи в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.   

    Під час практикуму з фахівцями ІРЦ освітяни вчилися правильно складати педагогічну характеристику дитини, яка потребує корекційного навчання, ознайомилися з особливостями співпраці вчителя та його асистента, усвідомили значення уроків фізкультури для розвитку дітей з ООП, адаптували й модифікували навчальний матеріал.

   Учасники зібрання  щиро дякують директору Інклюзивно-ресурсного центру Людмилі Сороковській та її колективу: Світлані Вареник, Вікторії Тараненко, Вероніці Васильєвій, Анатолію Халковському за позитивну атмосферу та компетентну допомогу, доступність та практичну спрямованість наданої інформації.

   Працівники Центру професійного розвитку педагогів дякують колегам Інклюзивно-ресурсного центру, закладів освіти за плідну співпрацю та спільне професійне зростання.

18 квітня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбувся практикум для вчителів  ЗЗСО  «Цифрова освіта – цікаве навчання». Провела захід Ольга Слюсар, учитель англійської мови Первомайської гімназії № 9, координувала  -  Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

Метою практикуму є удосконалення цифрової компетентності.

Ольга Русланівна ознайомила учасників з картками самооцінювання та взаємооцінювання, які вона створює та використовує в освітньому процесі. Учасники  заходу вправлялися в  використанні платформи графічного дизайну Canva, що дозволяє користувачам створювати графіку, презентації, афіші та інший  контент. Освітяни переконалися, що можна швидко й без зайвих зусиль створювати власний візуальний продукт за допомогою інструментів ресурсу і розробили картки самооцінювання для учнів.

  16-17 квітня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників проведено Панораму педагогічних ідей «Сучасні методики та технології в закладі дошкільної освіти» (модератор Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП»).

  У ході спілкування учасники пригадали основні положення нормативних документів щодо інноваційних підходів до організації освітнього процесу в ЗДО, обґрунтували  актуальність теми засідання,  зокрема зазначили, що  методи та технології навчання й виховання мають відповідати потребам сучасних дітей.

  Емоційно та мотиваційно презентували ідеї щодо впровадження сучасних освітніх методик і технологій педагоги:

- Тетяна Зеніч, керівник музичний ЗДО №16 (Body percussion - музичний інструмент, який завжди при собі);

- Людмила Біч, вихователь  Кінецьпільського ЗДО  (Кола Луллія як засіб формування пізнавальної активності дошкільників);

- Світлана Мельник, вихователь ЗДО №1 (Free painting: технологія образотворення);

- Ганна Шевцова, вихователь ЗДО №1 (Метод проєктів);

- Людмила Петуніна, вихователь ЗДО № 10 ( Мнемотехніка: технологія засвоєння інформації).

   Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП», долучила педагогів до програвання активностей,  які навчають співпрацювати та взаємодіяти, розвивають координацію, моторику, увагу, мислення тощо. Педагоги відзначили, що  навчання через гру робить освітній процес захоплюючим та ефективним.

  Крім того, Тетяна Володимирівна ознайомила учасників із генеративними сервісами штучного інтелекту Gemini та Kazka. Fun. Освітяни спробували згенерувати казку, квест, заняття та дійшли висновку, що  штучний інтелект не зможе замінити  вихователя, адже не здатен відчувати емоції, співпереживати, креативити, водночас, він може стати  його помічником.

     За відгуками колег захід був інформативно насиченим, змістовним та корисним.

  Колектив Центру професійного розвитку педагогів дякує педагогічним колективам закладів освіти за співпрацю.

   13 квітня 2024 року курс підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід в початковій школі в реаліях сьогодення» пройшли вчителі англійської мови, мистецтва, фізичної культури, інформатики, які викладають у початкових класах Первомайських гімназій №2 (директор Тетяна Пустова), № 3 (директор Олена Руденко), № 4 (директор Ольга Мочалова), № 9 (директор Руслан Слюсар), №10 (директор Тетяна Плотнікова). 

       Провела тренінг Марина Хрипун, директор Первомайського центру професійного розвитку педагогічних працівників.

      Дякуємо директору Первомайської гімназії № 9 Руслану Слюсарю за створення сприятливих умов та позитивної атмосфери для професійного зростання педагогів.

   12 квітня 2024 року Центром професійного розвитку  педагогічних працівників проведено консультацію для практичних психологів «Планування роботи на наступний навчальний рік».

   Консультант Наталія Олійникова нагадала присутнім вимоги  листа Міністерства освіти і науки України від 24.07.2019 № 1/9-477 «Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України». Психологи  обговорили вимоги щодо системи планування фахівців психологічної служби, оформлення та змістового наповнення річного плану, визначилися із пріоритетними завданнями на наступний навчальний рік.

  Учасники відзначили конструктивне спілкування та прикладну спрямованість заходу.

     Як закладу освіти реалізувати стратегію розвитку? Що врахувати під час розробки плану роботи на рік? Відповіді на зазначені питання намагалися знайти методисти закладів дошкільної освіти під час методичного інтенсиву «План роботи ЗДО як складова стратегії розвитку закладу», який відбувся 12 квітня 2024 року. Модерувала захід консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяна Ківаєва.

   Учасники  засідання окреслили основні етапи роботи над річним планом, пригадали принципи планування, визначили пріоритетні напрями діяльності, обговорили рекомендації Міністерства освіти  щодо розділів плану та їх змісту.

  Особливу увагу Тетяна Ківаєва звернула на взаємозв’язок плану роботи  закладу зі Стратегією його розвитку та залучила методистів до визначення заходів, спрямованих на реалізацію певних стратегічних і оперативних цілей.

    Захід пройшов у діловій, конструктивній атмосфері співпраці.

     Штучний інтелект – допомога чи загроза, друг чи ворог? Дискусію на цю тему уже тривалий час ведуть провідні науковці світу. Актуальну проблему не оминули увагою і педагоги Первомайської міської громади. 

   11 квітня 2024 року консультацію "Штучний інтелект  та чат GPT" для освітян провела Сорокіна Юлія Анатоліївна. Метою заходу було ознайомити педагогів з можливостями ШІ, зокрема чату GPT, та його особливостями практичного застосування, обговорити етичні аспекти використання ШІ в освітній сфері.

   У ході консультації педагоги здобули загальне уявлення про ШІ, розглянули інструменти штучного інтелекту для освіти (платформи, ресурси, програмне забезпечення), дізналися, як ШІ може допомогти в автоматизації  виконання рутинних завдань.

  Під час практичної частини вчителі вправлялися з різними інструментами штучного інтелекту, обмінялися своїми думками та досвідом їх застосування в освітньому процесі.

    Захід викликав жвавий інтерес у його учасників.

    10 квітня 2024 року на базі гімназії № 9 (директор Руслан Слюсар) відбулося засідання Школи молодого спеціаліста.

   До присутніх з вітальним словом звернулася модератор заходу Наталія Олійникова, консультант КУ «ЦПРПП».

   Під керівництвом соціального педагога Наталії Бабійчук слухачі Школи обговорили проблему професійної мобільності сучасного педагога, визначилися з вагомими аспектами саморозвитку та самовдосконалення.

   Дружня атмосфера, піднесений настрій та інтерактив, а також професійна майстерність і такт ведучої зробили спілкування молодих педагогів невимушеним та ефективним.

    10 квітня 2024 року для педагогів ЗДО № 3 (директор Світлана Селіванова, методист Сніжана Облаєва) Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію-практикум "Гра-стратегія: організація та проведення" (модератор Тетяна Ківаєва, консультант Центру).

      Під час зустрічі вихователі розкрили зміст понять "стратегія", "гра", "ігрова компетентність",  визначили структурні компоненти та алгоритм проведення гри-стратегії,  обговорили її значення для розвитку дошкільнят і можливості застосування  в освітньому процесі.

   У ході практичного блоку модератор  запропонувала  учасникам  змоделювати гру-стратегію "Ферма".  Педагоги активно долучилися до програвання гри: планували та проєктували дитячу діяльність; обігрували різні сюжетні лінії; брали участь у продуктивній діяльності та рухових активностях.

     Зустріч пройшла в атмосфері конструктивної співпраці. Колектив КУ «ЦПРПП» дякує колегам за зворотний зв'язок.

10 квітня 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію для педагогів закладів загальної середньої освіти «Національно-патріотичне виховання – крок до української національної ідентичності». Навчання провела консультант Наталія Шалашова.  

Наталія Олегівна акцентувала увагу педагогів на нормативно-правових вимогах до діяльності закладу освіти з напряму «Національно-патріотичне виховання».

Учасники зустрічі розглянули форми та методи формування ціннісних орієнтирів у змісті навчальних предметів, практично опрацювали приклади інтерактивних вправ для  виховання поваги та любові до державної мови, переглянули цікаві приклади патріотичних фізкультхвилинок та рефлексії,  склали портрет людини-патріота та антипатріота. 

Захід пройшов у позитивній атмосфері, педагоги подякували за практичну  спрямованість заняття.

Згідно з планом роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників 10 квітня 2024 року на базі Первомайської гімназії №1 проведено засідання Школи майстерності вчителів початкових класів з теми «Навчаємо ефективно: пітчинг проєктів».

Світлана Мозгунова, керівник професійної спільноти, провела майстер-клас «Як навчити учнів ефективно презентувати проєкти у форматі пітчингу».

У процесі взаємодії вчителі ознайомилися зі структурою пітчингу та алгоритмом підготовки до нього, особливостями створення пітч-дека. Крім того, отримали практичні поради щодо адаптації та використання пітчингу в освітньому процесі початкової школи.

     4 квітня  2024 року на запит педагогів ЗДО № 11 (директор Ірина Розумяк, методист Майя Архипенко) консультантом КУ «ЦПРПП» Тетяною Ківаєвою проведена консультація «Планування та організація художньо-продуктивного образотворення з дошкільнятами».

   Під час заходу педагоги ознайомилися з сучасними підходами до супроводу мистецької освіти дошкільнят, опрацювали вимоги Державного стандарту  та освітньої програми «Дитина» з напряму «Дитина у світі мистецтва».  Увагу вихователів було акцентовано на організації  художньо-педагогічних спілкувань за технологією «free painting» (вільне малювання).

   У ході активної взаємодії слухачі окреслили ефективні методи та прийоми супроводження образотворчої діяльності дітей, визначили етапи підготовки та алгоритм мистецьких спілкувань, розглянули альтернативні підходи до планування занять з малювання.

  Протягом всього заходу панувала  атмосфера невимушеного спілкування та обміну думками. Колектив КУ «ЦПРПП» дякує колегам за зворотний зв'язок.

  У рамках співпраці з Первомайською міською організацією профспілки освітян 04 квітня 2024 року на базі ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) відбувся практикум «Медіаграмотність під час використання соціальних мереж та месенджерів для формування позитивного іміджу Профспілки».

  Участь у практикумі взяла консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Олійникова. Наталія Дмитрівна обговорила з присутніми способи використання соціальних мереж для просування іміджу Профспілки та посилення мотивації членства в організації, ознайомила із алгоритмом створення контенту для пропаганди діяльності профспілкового комітету, презентувала онлайн-інструменти, які можна використовувати для створення якісного контенту.

  Захід вирізнявся дружньою атмосферою та конструктивним спілкуванням.

     Відповідно до плану роботи КУ «ЦПРПП» 03 квітня 2024 року на базі гімназії № 5 (директор Наталія Короткова) відбувся семінар педагогів-організаторів «Україноцентризм як провідна ідея освітнього простору ЗЗСО».

     Метою заходу було ознайомлення  учасників із новітніми підходами до організації національно-патріотичного виховання в закладах освіти.  Ведуча семінару, консультант Наталія Олійникова, звернула увагу присутніх на  пріоритетний в Новій українській школі націєтворчий компонент змісту освіти. Педагоги-організатори актуалізували свої знання розділів Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України,  ознайомилися із алгоритмом організації україноцентричного виховного простору, подискутували про чинники, які заважають формуванню сучасної української національної ідеї.

   Педагог-організатор гімназії № 5 Катерина Пасічник запросила присутніх на екскурсію тематичними осередками закладу «Бережемо, шануємо, пам’ятаємо…». Позитивні емоції подарували усім присутнім  команди-учасниці батл-вікторини «Я люблю Україну».

    Педагоги-організатори високо оцінили ґрунтовність та ефективність роботи  команди однодумців гімназії № 5 щодо виховання юнацтва, її згуртованість та креативність.

    2 квітня 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено індивідуальну консультацію «Метод проєктів як один із шляхів реалізації діяльнісного підходу» (консультант Олена Рідош).

   Під час спілкування педагоги розкрили основні принципи методу проєктів, його етапи та структуру, обговорили переваги методу для розвитку самостійності, творчості та критичного мислення учнів та визначили недоліки. Крім того, розглянули приклади використання методу проєктів на уроках української мови і літератури та зарубіжної літератури;  розробили власний творчий продукт з української літератури для учнів 5 класу з теми «Рідна природа» за алгоритмом та оформили  паспорт проєкту.

  Зустріч завершилася виконанням  вправи на рефлексію «Абетка проєктування».

Відповідно до плану роботи КУ «ЦПРПП» 29 березня 2024 року відбулася консультація для практичних психологів закладів освіти «Професійний стандарт практичного психолога: оцінюємо компетентності по-новому».

Консультант Наталія Олійникова ознайомила присутніх із структурою, змістом професійного стандарту. Звернула увагу на  необхідність самооцінювання професійної діяльності відповідно до трудових функцій, зазначених у документі,  побудови такої траєкторії власного професійного розвитку, яка б охоплювала опанування загальними та професійними компетентностями, формувала б вичерпний багаж відповідних знань, умінь та навичок.

Захід отримав схвальні відгуки учасників.

        "Інклюзивна компетентність керівника" – тема семінару-практикуму директорів закладів загальної середньої та позашкільної освіти, який відбувся 28 березня 2024 року на базі Первомайської гімназії № 5 (директор Наталія Короткова). Захід проведено в рамках співпраці Центру професійного розвитку педагогічних працівників (директор Марина Хрипун), Інклюзивно-ресурсного центру (директор Людмила Сороковська) та закладів освіти міської громади.

      Взаємодія освітян спрямовувалася на розкриття концептуальних положень та законодавчих вимог щодо впровадження інклюзивної освіти в ЗЗСО; усвідомлення філософії інклюзії; ознайомлення з інклюзивним освітнім середовищем Первомайської гімназії № 5.

      У ході інтерактиву та конструктивного діалогу учасники семінару заглибилися в зміст інклюзивної термінології, визначили складові управління процесом впровадження інклюзії та розкрили їх зміст; виділили ознаки безбар'єрного освітнього середовища та запропонували способи усунення зовнішніх бар'єрів на шляху впровадження інклюзії.

     Змістовно та креативно представила досвід Первомайської гімназії № 5 «Інклюзивне освітнє середовище як компонент внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ЗЗСО» директор закладу Наталія Короткова. Навчання на локаціях «Співпраця учителя та асистента», «Корекційні заняття», «Партнерство: педагоги-батьки» допомогло керівникам зануритися в проблему та зрозуміти шляхи її усунення.

  Учасники зустрічі відзначили глибокий зміст та практичну спрямованість семінару,  позитивну, сприятливу для вільного спілкування та обміну досвідом атмосферу.  

    28 березня 2024 року на запит педагогів ЗДО №5 (директор Людмила Маслова, методист Світлана Козак) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено консультацію "Сучасне заняття: методичний аспект".

   Під час заходу педагоги обговорили теоретичні та методичні засади організації та проведення заняття, пригадали вимоги до визначення його мети й перебігу. У ході виконання вправ «Асоціативний кущ», «Проаналізуй ситуацію»  вихователі удосконалили знання щодо мотиваційної складової навчально-пізнавальної діяльності, окреслили ефективні прийоми мотивації дошкільнят, визначили способи організації дітей для роботи в парах і підгрупах, жваво дискутували щодо ефективності групової роботи.  Окрему увагу було акцентовано на індивідуалізації та диференціації навчання, створенні ситуації успіху й можливості вибору.

  Протягом усього засідання панувала атмосфера доброзичливості, продуктивності  та розуміння того, що сучасним дітям потрібне сучасне заняття.

   Зберегти ментальне здоров’я у воєнний час -  чи не найважливіше завдання кожного з нас. Саме усвідомленню та опануванню ресурсних  ігрових технік, спрямованих на   врівноваження емоційного фону, зняття негативних психологічних станів, медитації  та вивільненню позитивних емоцій  було присвячене  заключне засідання клубу керівників ЗДО «Пізнай себе», яке відбулося 27 березня 2024 року на базі ЗДО № 6 (директор Олена Абрамова). 

  Консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Олійникова  запропонувала присутнім в екологічних умовах прислухатися до  своїх емоційних  реакцій на успіх та  невдачу,  оцінити власні моделі поведінки у нестандартних ситуаціях,  усвідомити рівень домагань та самооцінки.

   Захід відбувся у дружній атмосфері та конструктивному руслі.

   Чи має поезія колір? Так, має! У цьому мали можливість переконатися під час онлайн-зустрічі з поетесою, освітянкою, краєзнавицею, громадською діячкою, членкинею Національної спілки письменників України  Галиною Михайлівною Запорожченко педагоги громади, учасники Поетичного клубу. Захід, організований Анастасією Рябикіною, керівником  профоб’єднання філологів, відбувся 27 березня 2024 року на базі Первомайського ліцею «Лідер» і об’єднав учителів української мови і літератури, історії, мистецтва, бібліотекарів закладів освіти Первомайської міської територіальної громади.

  Упродовж зустрічі освітяни наживо поспілкувалися з Галиною Михайлівною,  привітали її з презентацією нової збірки «Нація мужніх», яка укладена за чотирма розділами. 

  Натхненно й водночас щемливо звучали патріотичні вірші, які підтримують, окриляють, дають надію, лікують рани, спонукають до дій, запалюють серце і душу, торкаються найтонших її струн. Поетичне слово Галини Запорожченко дає відповіді на питання, що ставить сучасне життя. 

     26 березня 2024 року консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Наталією Шалашовою проведено консультацію для педагогів закладів загальної середньої освіти «Проєктні технології навчання: приклади та ідеї впровадження».

    У ході заходу вчителі обговорили особливості різних типів проєктів, правила успішної роботи учнів під час проєктної діяльності та  дії педагога при її організації.

    Значну увагу освітяни приділили питанню мотивації дітей до участі в проєктній діяльності та правильній побудові роботи над проєктом. Працюючи  в парах, складали паспорти проєктної роботи.

   Наталія Шалашова, консультант КУ «ЦПРПП», презентувала власні розробки навчальних проєктів.

   Підсумки засідання педагоги підбили, виконуючи вправу «Рефлексія» на сервісі Wordwall, та подякували за практичну  спрямованість заняття.

     25 березня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося організаційне засідання творчої групи вчителів математики закладів загальної середньої освіти (керівник Світлана Гречешнюк).

     Основною метою зібрання була підготовка до складання програмно-тематичного планування з алгебри та геометрії для 7 класу НУШ за модельними програмами  «Алгебра. 7-9 класи» та  «Геометрія. 7-9 класи», автор Істер О. С.

   У ході засідання педагоги обговорили модельну програму, розподілили теми, за якими складатимуть план, встановили дедлайн.

   Також вчителі обмінялися досвідом використання діяльнісних методів навчання математики.

  25 березня 2024 року на запит учителів початкових класів  Первомайської гімназії №5 (директор Наталія Короткова) центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію "Мотивація здобувачів освіти у реаліях сьогодення". Консультувала педагогів  Юлія Сорокіна, консультант КУ "ЦПРПП".

Крім учителів початкових класів у заході взяли участь асистенти вчителів та заступник директора з НВР Марина Парова.

  Співпрацюючи, освітяни ознайомилися з проблемами мотивації школярів до навчання в умовах війни; опрацювали сучасні методи та прийоми  взаємодії з дітьми, що сприяють підвищенню їх зацікавленості до навчання та обмінялися власним досвідом роботи із зазначеної проблеми.

  Завдяки інтерактивним вправам, практичним завданням, ігровим моментам, дискусії заняття вирізнялося високим рівнем активності та зацікавленості його учасників.

  Центр професійного розвитку педагогічних працівників висловлює щиру вдячність педагогам початкової ланки гімназії №5 за співпрацю та взаємонавчання.

   23 березня 2024 року курс підвищення кваліфікації вчителів початкових класів «Діяльнісний підхід в початковій школі в реаліях сьогодення» пройшли педагоги Первомайського ліцею «Ерудит» (директор Наталія Пташинська), Первомайської гімназії №8 (директор Аксенія Лічінкіна) та Первомайської спеціальної школи (директор Надія Ярова). Провела тренінг Марина Хрипун, директор Первомайського центру професійного розвитку педагогічних працівників.

      Дякуємо директору Первомайської гімназії № 9 Руслану Слюсарю за створення сприятливих умов та позитивної атмосфери для професійного зростання педагогів.

   22 березня 2024 року на базі гімназії № 5 відбулося засідання профспілкового клубу «Секрети успішної жінки-лідера». У рамках співпраці з Первомайською міською організацією Профспілки працівників освіти участь у заході взяла консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Олійникова.

   Наталія Дмитрівна провела з присутніми психотерапевтичну вправу на встановлення психологічної рівноваги, формування емоційної стійкості та резильєнтності «Діра». Під час спілкування та активної взаємодії колежанки ділилися своїми секретами щодо того, як їм вдається бути успішними та які, на їхню думку, професійні й особисті якості притаманні справжнім лідерам.

  Засідання пройшло у комфортній,  невимушеній,  доброзичливій атмосфері.

19 березня 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію для вчителів закладів загальної середньої освіти «Soft skills – навички професійного успіху» (консультант Олена Рідош).  

Олена Олександрівна акцентувала увагу учасників заходу на ключових професійних навичках XXI ст.: особистісних, соціальних, навчальних. Освітяни розглянули теоретичні основи використання м’яких навичок в професійній діяльності педагогів; практично опрацювали методи та прийоми, необхідні для розвитку soft skills, визначали важливість та терміновість виконання завдань, формували лідерські навички і креативні здібності, які сприяють розвитку творчої уяви, допитливості, сміливості, гнучкості та оригінальності мислення.

У ході рефлексивної діяльності педагоги обмінялися своїми думками та враженнями.

  16 березня 2024 року курс підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення» пройшли вчителі початкових класів Первомайських гімназій № 9 (директор Руслан Слюсар), № 4 (директор Ольга Мочалова), № 6 (директор Оксана Іщенко). Провела навчання Марина Хрипун, директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

   Дякуємо Руслану Слюсарю, директору Первомайської гімназії № 9 за створення сприятливих умов та комфортної атмосфери для професійного зростання педагогів.

   15 березня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників проведено Панораму педагогічних ідей «Сучасні методики навчання в НУШ» (ведуча Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП»).

     Захід спрямовувався на набуття освітянами нових усвідомлень щодо концептуальних засад Нової української школи, способів реалізації діяльнісного підходу в базовій ланці освіти, ознайомлення з цікавими ідеями для продуктивного навчального заняття.

   З методами введення в атмосферу уроку та залучення до обговорення освітньої проблеми присутніх ознайомила Тетяна Костецька, учитель англійської мови ліцею «Лідер». Інструменти для організації пізнавально-дослідницької діяльності на уроках математики, фізики представила консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Шалашова. Метод запитань Квінтиліана як тактики рішення творчої задачі розкрила консультант Олена Рідош. Ефективність методу Inguiry: навчання за допомогою запитань учасники зустрічі досліджували з Мариною Хрипун, директором Центру професійного розвитку педагогів. Особливості використання відеоконтенту для побудови інтегрованого заняття та можливості штучного інтелекту педагоги визначили разом із консультантом Юлією Сорокіною.

    Цікаво, продуктивно, корисно! Таку оцінку заходу дали учасники.

     Згідно з планом роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників 13 березня 2024 року  відбулося онлайн-засідання Школи цифровоі грамотності «Гейміфікація в освітньому процесі» (керівник Гримач  І. М., вчитель гімназії № 2).

   Під час зустрічі  педагоги ознайомилися з методичними ідеями щодо проведення уроків у форматі віртуальної настільної гри, ефективними ресурсами та етапами їх створення. Детально розглянули можливості онлайн-ресурсів Genially та  Іnteracty, опрацювали шаблони ігор та повправлялися в створенні настільної гри–ходилки «Пожежна безпека».

  Зворотний зв'язок було встановлено за допомогою інструменту Іnteracty. Засідання пройшло в атмосфері співпраці та продуктивної діяльності.

     13 березня 2024 року для педагогів ЗДО №3 (директор Селіванова Світлана Миколаївна) Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію «Індивідуальна траєкторія особистісного педагогічного зростання: що це та навіщо» (консультант  Наталія Шалашова).

    У ході заходу учасники опрацювали вимоги Професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» до професійних компетентностей педагогів різних кваліфікаційних категорій.

Значної уваги було приділено самооцінюванню професійних компетентностей. Освітяни заповнили анкету з самооцінювання, розроблену Наталією Шалашовою, консультантом КУ ЦПРПП, та визначили напрями власного професійного зростання. Також пройшли тестування «Визначення індивідуальних потреб цифрового розвитку педагога» на "Платформі індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога" (ФОП Богданова О.О.).

  Крім того, Наталія Шалашова презентувала власно розроблені шаблони траєкторії професійного розвитку педагогів різних кваліфікаційних категорій.

    Виконуючи вправу «Рефлексія» на сервісі Wordwall,освітяни підбили підсумки та подякували за змістовне наповнення та практичну  спрямованість заняття.

   З метою підвищення цифрової компетентності освітян Центром професійного розвитку педагогічних працівників 12 березня 2024 року  проведено практикум «Створення інтерактивного контенту в Genially». Модерувала  захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

 Під час практикуму вчителі ознайомилися із можливостями мультизадачного онлайн-сервісу Genially: створення презентацій, інтерактивних зображень, карт, звітів, інфографік, вікторин, плакатів, відео тощо. Також визначили переваги та недоліки програмного забезпечення,  освоїли відповідні інструменти, створили інтерактивний плакат.

  Освітяни переконалися, що вміле використання Genially – безліч можливостей для побудови сучасного уроку, підвищення зацікавленості здобувачів освіти в отриманні знань.

    Впродовж лютого-березня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулися засідання професійних об’єднань вихователів та музичних керівників закладів дошкільної освіти міської громади.

   Спікери заходів (Архипенко М.О., методист ЗДО №11, Зеніч Т.В., керівник музичний ЗДО №16,   Карлюга А.В., методист ЗДО №7,  Козак С.І., методист ЗДО №5, Чернега Н.А., методист ЗДО №13)  спільно з педагогами   проаналізували зміни у нормативних документах, що регламентують атестацію педагогічних працівників, обговорили стратегічні напрями розвитку дошкільної освіти, виклики освіти в  умовах воєнного стану. Зокрема розглянули питання щодо комплексного підходу до розвитку мовлення відповідно до вимог БКДО,  впровадження навчальної програми наскрізного інтегрованого курсу за вибором «Культура добросусідства», використання цифрових інструментів у роботі, а також приділили увагу алгоритмам побудови індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагогів-дошкільників відповідно до Професійного стандарту.

  Працівники КУ «ЦПРПП» дякують керівникам професійних об’єднань за якісну та змістовну підготовку до засідань.

     Професіоналізм педагога складається з багатьох складових. Одним із найважливіших компонентів професійної компетентності будь-якого освітянина є цифрова грамотність. Саме опануванню цифрових інструментів Clideo, InShot, Canva  присвячувався практикум для педагогів закладів позашкільної освіти, який відбувся 05 березня 2024 року на базі ЦНТТУМ (директор Ірина Семенова).

   З вітальним словом до учасників звернулася модератор заходу,  консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Олійникова.

   Під керівництвом Ірини Семенової педагоги покроково пройшли алгоритм створення цифрового контенту з використанням фото, відео та звукових файлів. Також Ірина Василівна презентувала присутнім готові продукти, створені у відеоредакторі Clideo.

    Слушними й  корисними були повідомлення Ольги Добровольської та Катерини Нужної щодо використання цифрових інструментів InShot та Canva для створення  контенту,  розміщення створених продуктів у соціальних мережах.

   Учасники відзначили практичну спрямованість заходу, доцільність висвітлених матеріалів, а також  доброзичливість та гостинність працівників ЦНТТУМ.

     У сучасних умовах реформування освіти особливого значення набуває питання оптимізації освітнього процесу: засвоєння  теоретичного матеріалу та вивільнення часу на занятті для практичної діяльності. Ефективним у вирішенні цієї проблеми є застосування інноваційних педагогічних технологій. До прикладу, технологія "Перевернуте навчання", на основі використання різноманітних цифрових інструментів, відкриває широкі можливості для організації якісного освітнього процесу.

         З метою удосконалення педагогічної майстерності, що передбачає напрацювання власної методичної системи, адаптації освітніх технологій до індивідуальних та вікових особливостей здобувачів освіти, створення цифрових освітніх ресурсів 04 березня 2024 року для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти проведено консультацію "Технологія "перевернуте навчання": теорія і практика!" Модерувала захід Юлія Сорокіна, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

  02 березня 2024 року курс підвищення кваліфікації вчителів початкової школи «Діяльнісний підхід в початковій школі в реаліях сьогодення» пройшли педагоги Первомайського ліцею «Престиж» (директор Ольга Бандалет) та Первомайської гімназії №2 (директор Тетяна Пустова). Провела тренінг Марина Хрипун, директор Первомайського центру професійного розвитку педагогічних працівників.

   Дякуємо директору Первомайського ліцею «Престиж» Ользі Бандалет за створення сприятливих умов для навчання педагогів.

    Однією з трудових функцій директора закладу дошкільної освіти, визначеною професійним стандартом, є організація здорового, безпечного, розвивального, інклюзивного освітнього середовища. Задля розширення теоретичних знань та професійних компетентностей керівників з напряму формування інклюзивного освітнього простору 01 березня 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено семінар-практикум «Інклюзивна складова професійної компетентності керівника закладу дошкільної освіти». Провела захід Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП».

   Активну участь у семінарі взяли Людмила Сороковська, директор Первомайського інклюзивно-ресурсного центру, Лариса Працьовита, директор закладу дошкільної освіти № 1 «Ластівка», Наталія Олійникова, консультант Центру професійного розвитку педагогів.   

  Аби актуалізувати знання та мотивувати педагогів на плідну взаємодію, ведуча семінару Марина Хрипун запропонувала переглянути відеофільм «Інклюзивна освіта: як це працює за кордоном і в Україні». Далі співпрацю було спрямовано на аналіз основних положень законодавства України в галузі освіти, тлумачення відповідної термінології, розкриття змісту складових управління процесом впровадження інклюзії в закладі освіти.

    Цікавою та змістовною була робота з розкриття нормативно-правових засад щодо створення безбар’єрного середовища та алгоритму впровадження інклюзивного навчання, організована директором Первомайського ІРЦ Людмилою Сороковською.

   Цінним для освітян був досвід здійснення самооцінювання інклюзивного освітнього середовища як одного з компонентів внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ЗДО, який представила Лариса Працьовита, директор ЗДО № 1 «Ластівка».

Надихаючим моментом зустрічі та демонстрацією результатів ефективної співпраці закладів освіти та Інклюзивно-ресурсного центру в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами став відеоперегляд «Історії успіху», представлений спікерками Людмилою Сороковською та Ларисою Працьовитою.   

    Як зберегти емоційну стійкість в умовах інклюзивної освіти директори дізналися під час інтерактиву, який провела консультант ЦПРПП Наталія Олійникова.

Семінар отримав схвальні відгуки  з боку його учасників.

    Центр професійного розвитку педагогічних працівників висловлює щиру подяку Захисникам України за можливість жити й удосконалюватися професійно, а також учасникам семінару за плідну та результативну співпрацю.

    Нехай наша віра в Перемогу ніколи не згасне!

    Миру й щасливого майбутнього нашій країні!

    Відповідно до плану КУ "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" 29 лютого 2024 року відбулося чергове засідання Школи заступника директора закладу загальної середньої освіти "Рефлексивно-аналітична діяльність педагога". Модератор заходу – Галина Тараненко, заступник директора гімназії № 2, звернулася із вітальним словом до колег і налаштувала їх на плідну роботу.

   Галина Валентинівна вкотре наголосила на важливості зустрічей учасників Школи, особливо це стосується щойно призначених заступників.

   Учасники зустрічі розглянули питання пошуку своїх сильних і слабких сторін, самоаналізу роботи педагога, шляхів самовдосконалення. Ведуча заходу надала дієві рекомендації щодо оцінювання результатів своєї роботи на підставі результатів досліджень, аналізу уроку як системи за п’ятьма основними складовими, а також запропонувала проаналізувати сьогоднішній захід за методикою "SWOT-аналіз".

       Наприкінці засідання педагоги висловили слова подяки Галині Валентинівні та відзначили практичність й  актуальність отриманих знань.

Відповідно до плану КУ «ЦПРПП» 29 лютого 2024 року на базі ЗДО № 4 (директор Ольга Гаврилюк) відбулося засідання клубу практичних психологів ЗДО «Сходинки майстерності». Засідання було присвячено збереженню ментального здоров’я педагогічних працівників.

Консультант КУ «ЦПРПП» Наталя Олійникова спонукала практичних психологів оцінити можливість використання ресурсних технік у роботі, окреслила особливості ігрових технологій та запропонувала випробувати психологічну гру для відновлення емоційного балансу й подолання негативних психологічних станів.

Захід відбувався у дружній невимушеній атмосфері.

     Відповідно до плану КУ «ЦПРПП» 28.02.2024 року на базі СЮН (директор Олена Шевченко) відбувся семінар для керівників та методистів ЗПО «Позашкільна освіта: національно-патріотичне виховання молоді в контексті сучасних викликів».

  Під керівництвом ведучої, консультанта КУ «ЦПРПП» Наталії Олійникової, учасники заходу опрацювали документи, що регламентують роботу з національно-патріотичного виховання в закладах освіти, обговорили актуальні напрями патріотичного виховання української молоді в умовах війни, подискутували щодо впливу радянських стереотипів на утвердження української ідентичності та національної свідомості, обмінялися досвідом роботи з ключового питання.

  Під час діяльнісного модуля педагогам було запропоновано виготовити патріотичну бутоньєрку.

  Учасники відзначали позитивну атмосферу та конструктивне спілкування під час семінару.

     27 лютого 2024 року для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти проведено консультацію «Техніки надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу. Психологічні хвилинки на уроках».  Модерувала захід Юлія Сорокіна, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

     В умовах повномаштабної війни, коли звичне життя зруйновано, а страх і тривога стали постійними супутниками нашого емоційного стану, особливої психологічної підтримки потребують діти.

   Тому  пріоритетним завданням освітнього процесу є  стабілізація емоційного стану здобувачів освіти.  Головне - відволікти їх на конструктивну діяльність.

   Юлія Анатоліївна звернула увагу на важливість проведення перед початком навчальних занять психологічних хвилинок, вправ на зниження тривожності, емоційної напруги, зняття стресу.

  Консультант залучила педагогів до виконання дихальних та релаксаційних вправ на розслаблення м'язів і  візуалізацію приємних образів.

  Учасники зустрічі на власному досвіді переконались, що   психологічні хвилинки – це не лише спосіб допомогти учням впоратися з негативними емоціями, але й можливість налагодити з ними контакт, створити атмосферу довіри та підтримки. 

   Вміти слухати й домовлятися, виходити  переможцем з різноманітних переговорів, конструктивно вирішувати конфлікти – ось ключові уміння сучасного лідера. 23 лютого 2024 року на запит голови Первомайської міської організації Профспілки освітян Ірини Сисоєвої на базі ЗДО № 2 консультантом КУ «ЦПРПП» Наталією Олійниковою проведено практикум для голів ПК ЗДО «Комунікативна компетентність профспілкового лідера: вміння переконувати та перемагати».

    Під час заходу учасники мали змогу усвідомити власні психологічні бар’єри  та їх вплив на якість комунікації, ознайомилися з алгоритмами конструктивного спілкування та технологіями перехоплення ініціативи в переговорних процесах.

   Захід отримав схвальні відгуки учасників.

     15 лютого 2024 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено  онлайн-консультацію «Штучний інтелект: виклики та можливості для освіти» (консультант Олена Рідош). 

    Під час заходу Олена Рідош ознайомила присутніх із результатами всеукраїнського дослідження "Штучний інтелект у загальній середній освіті", можливостями та обмеженнями використання  ШІ.

   Педагоги проаналізували переваги та недоліки сервісів, які генерують зображення: leonardo, Comicfactory, Bing, lumalabs.  Під час виконання практичного завдання  переконалися, що картинки, створені штучним інтелектом з текстових підказок, виглядають реалістично, яскраво, деталізовано.

  Дізналися, що нейромережі Bard, Perplexity, Kazka.fun, ChatGPT, Conker, OnlineCorrector здатні знаходити інформацію, створювати тести різних типів, текстові матеріали. Окрім того, ресурси Snvideo, Elevenlabs генерують відео, аудіо з тексту.

   Найбільшу зацікавленість викликав чат «На Урок». Освітяни детально розглянули набір його інструментів, які сприяють оптимізації щоденної роботи вчителя.

  Зворотний зв'язок було встановлено за допомогою інструменту Padlet.

13 лютого 2024 року в рамках роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося онлайн-засідання Школи майстерності вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти (керівник Світлана Мозгунова, вчитель гімназії № 1).

Чергову зустріч було присвячено темі «Вітагенні технології – інструмент реалізації компетентнісного підходу НУШ».

У ході засідання педагоги набули теоретичних знань із зазначеної теми, ознайомилися із способами їх використання в практичній діяльності. Разом визначили можливості вітагенної технології, розглянули стадії переходу вітогенної інформації у вітагенний досвід, опрацювали прийом голографічного методу, розробили алгоритм уроку з використанням вітагенної технології.

       У спільній взаємодії вчителі дійшли висновку: вітагенне навчання грунтується на актуалізації життєвого досвіду учня й є запорукою  його успішної самореалізації в інформаційному світі.

    01 лютого 2024 року для педагогів мовно-літературної освітньої галузі  Первомайської гімназії №5 (директор Наталія Короткова) Центром професійного розвитку педагогічних працівників було проведено консультацію «Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів»  (консультант  Олена Рідош).

    У ході заходу учасники пригадали нормативно-правові документи, інструменти, види, систему й алгоритми різних видів оцінювання. Переконалися, що складовою системи в НУШ є сформованість наскрізних умінь: навички критичного мислення, ефективної роботи в команді, гнучкості і здатності адаптуватися, ініціативності та підприємливості, спілкування, пошуку та аналізу інформації тощо.

   Значну увагу педагоги приділили механізму контролю результатів навчальних досягнень учнів з аудіювання, говоріння, читання, письма. Також  розглянули різні листи самооцінювання, які можна ефективно використовувати під час навчальних занять на етапі рефлексії.

   Працюючи зі Свідоцтвом досягнень, Олена Рідош звернула увагу педагогів на  особливості заповнення першої частини бланку «Характеристика навчальної діяльності» та запропонувала скористатися матеріалами навчального видання «Зошит моїх досягнень. Українська мова» (автори Н. Голуб, О. Горошкіна).

  Конструктивний діалог, обмін досвідом та власним баченням вирішення проблемних питань забезпечили досягнення очікуваних результатів.  

     01 лютого 2024 року в рамках роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулася консультація для директорів закладів дошкільної освіти Первомайської міської ради з теми «Створення документів закладу дошкільної освіти: системний підхід». Провела консультацію Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРППП».

    Взаємодію було спрямовано на удосконалення здатностей директорів керуватися в управлінській діяльності законодавством України та розробляти, вести і зберігати ділову документацію.

     Працюючи з нормативно-правовими документами, обмінюючись професійним досвідом, педагоги набули нових усвідомлень щодо змісту ключових понять теми (документ, система, системний підхід, контроль, моніторинг, документообіг тощо), власної відповідальності за діяльність закладу освіти.

         У ході практикуму «Новації в оформленні документів», керуючись Національним стандартом ДСТУ 4163:2020 «Державна уніфікована система документації. Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлення документів» (наказ ДП від 01.07.2020 № 144), учасники зустрічі закріпили правила написання реквізитів документів, їхнього змісту та місця розташування, проставлення підписів, грифів затвердження тощо.

    Матеріали консультації узагальнено та викладено в методичній шпаргалці «Створення документів закладу дошкільної освіти: системний підхід».

     На етапі рефлексії педагоги подякували один одному за плідну взаємодію та набутий досвід.

   Ментальне здоров'я - запорука благополуччя будь-якої людини.  Запобігання емоційному вигоранню, пошук ресурсів для відновлення психологічної рівноваги - ось що було предметом зустрічі педагогічного колективу ЗДО № 3 "Дюймовочка"  (директор Світлана Селіванова) з консультантом КУ "ЦПРПП" Наталією Олійниковою. Під час заняття учасники мали змогу оцінити роль позитивних емоцій та відчуттів у процесі відновлення після стресового впливу, попрацювати зі своєю внутрішньою дитиною, усвідомити проблемні зони у взаємовідносинах із оточуючим світом. Захід проведено на запит адміністрації та педагогів закладу.