MOVILIDADES: tipos, duración y características
MOVILIDADES: tipos, duración y características
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MOVILIDAD SALIENTE vs MOVILIDAD ENTRANTE
MOVILIDAD SALIENTE vs MOVILIDAD ENTRANTE
Ejemplos de movilidad entrante:
Acogida de experto invitado.
Acogida de profesores noveles o en formación.
Todos los agentes que intervienen en la movilidad para el aprendizaje de corta y de larga duración de alumnos escolares (centros, alumnado, docentes, padres y familias de acogida) deben consultar el “Manual Erasmus+ para la movilidad individual del alumnado de Educación Escolar”.
Todos los agentes que intervienen en la movilidad para el aprendizaje de corta y de larga duración de alumnos escolares (centros, alumnado, docentes, padres y familias de acogida) deben consultar el “Manual Erasmus+ para la movilidad individual del alumnado de Educación Escolar”.
Además de la movilidad física, todas las actividades de movilidad del personal y de alumnado pueden combinarse con actividades de aprendizaje virtual !!
Además de la movilidad física, todas las actividades de movilidad del personal y de alumnado pueden combinarse con actividades de aprendizaje virtual !!
Flechas a izquierda y derecha de la imagen para ver el "carrusel de imágenes"
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Las visitas preparatorias y la participación de acompañantes no se contabilizarán a efectos del límite de 30 movilidades para KA122.
Las visitas preparatorias y la participación de acompañantes no se contabilizarán a efectos del límite de 30 movilidades para KA122.
Movilidades salientes
Movilidades salientes
Utilice las flechas existentes a izquierda y derecha de la imagen para ver la presentación al completo
Movilidades entrantes
Movilidades entrantes
Utilice las flechas existentes a izquierda y derecha de la imagen para ver la presentación al completo
Visitas preparatorias (Pág. 98 de la guía Erasmus+)
Visitas preparatorias (Pág. 98 de la guía Erasmus+)
RECOMENDACIONES ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UNA MOVILIDAD
RECOMENDACIONES ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UNA MOVILIDAD
Experiencias contadas por los participantes protagonistas
Experiencias contadas por los participantes protagonistas
Experiencia como centro de acogida
Experiencia como centro de acogida
Experiencia Job Shadowing CEIP Guadiana
Experiencia Job Shadowing CEIP Guadiana
Experiencia Formación estructurada
CEIP Guadiana y Networking
Experiencia Formación estructurada
CEIP Guadiana y Networking
Experiencia Movilidad de grupo en Colegio Marista de Carcavelos (Portugal)
Experiencia Movilidad de grupo en Colegio Marista de Carcavelos (Portugal)
Experiencia movilidad entrante como educador o formador en prácticas en Colegio Marista Ntra. Señora del Carmen (Badajoz, España)
Experiencia movilidad entrante como educador o formador en prácticas en Colegio Marista Ntra. Señora del Carmen (Badajoz, España)
¿CÓMO ENCONTRAR SOCIOS?
¿CÓMO ENCONTRAR SOCIOS?
ESPEP (European School Education Platform)
ESPEP (European School Education Platform)
¿Se pueden SOLICITAR cursos fuera del CATÁLOGO?
¿Se pueden SOLICITAR cursos fuera del CATÁLOGO?
Sí, el Catálogo es una propuesta de la CE y no se responsabiliza de la calidad de los mismos. NO hay filtro y los proveedores se ofertan sin mucho control.
Sí, el Catálogo es una propuesta de la CE y no se responsabiliza de la calidad de los mismos. NO hay filtro y los proveedores se ofertan sin mucho control.
Hay muchas instituciones que podrían responder a los objetivos del proyecto. (Cursos de verano de las Universidades, Academias, etc..) y pueden ser más económicos incluso.
Hay muchas instituciones que podrían responder a los objetivos del proyecto. (Cursos de verano de las Universidades, Academias, etc..) y pueden ser más económicos incluso.
Preventivo (solo corso)_ Marina Setaro.docPlataforma de Resultados de Proyectos Erasmus+ (PRPE+)
Plataforma de Resultados de Proyectos Erasmus+ (PRPE+)
La Plataforma de Resultados de los Proyectos Erasmus+ (E+PRP) es la base de datos de la Comisión Europea para el programa Erasmus+. Contiene descripciones de todos los proyectos financiados en el marco del Programa, incluida la información de contacto de las organizaciones participantes, así como los resultados de los proyectos finalizados, con enlaces a los sitios web.
Training Cooperation Activities (TCA)
Training Cooperation Activities (TCA)
Las Actividades de Formación y Cooperación (TCA) ayudan a las instituciones o centros educativos de los países que participan en el Programa Erasmus+ a entrar en contacto y desarrollar un plan de trabajo con otros centros e instituciones que deseen intercambiar experiencias, colaborar en proyectos de movilidad o establecer una Asociación Estratégica.
Entre las diferentes actividades que se ofertan, destacan las visitas de estudio, los seminarios de contacto y los seminarios temáticos.
¿CÓMO ENCONTRAR PROFESORES Y EDUCADORES EN FORMACIÓN PARA MOVILIDADES ENTRANTES?
¿CÓMO ENCONTRAR PROFESORES Y EDUCADORES EN FORMACIÓN PARA MOVILIDADES ENTRANTES?
Erasmobility es una plataforma interesante donde postularse en empresas para realizar las prácticas de los estudios de ciclos formativos.
Erasmobility es una plataforma interesante donde postularse en empresas para realizar las prácticas de los estudios de ciclos formativos.
info_plataformas.pdf
Erasmusintern.org is the place where interns and internships meet. Here students that would like to do an internship abroad can have their profiles online, search for internships and apply.
Erasmusintern.org is the place where interns and internships meet. Here students that would like to do an internship abroad can have their profiles online, search for internships and apply.
On the other hand, Companies and Organisations that are offering internships can post for free their vacancies and see if the applications they received are suitable for the position that they have opened.
On the other hand, Companies and Organisations that are offering internships can post for free their vacancies and see if the applications they received are suitable for the position that they have opened.
ErasmusIntern es la plataforma perfecta para buscar estudiantes en prácticas como "movilidad entrante"
ErasmusIntern es la plataforma perfecta para buscar estudiantes en prácticas como "movilidad entrante"
Erasmus Student Network (ESN) es una de las mayores asociaciones de estudiantes sin ánimo de lucro en Europa, fundada en 1989 para la ayuda y el desarrollo del intercambio de estudiantes. Estamos presentes en 520 Instituciones de 42 países. Hemos puesto el link de ESN Badajoz pero hay en todos los campus universitarios.
Erasmus Student Network (ESN) es una de las mayores asociaciones de estudiantes sin ánimo de lucro en Europa, fundada en 1989 para la ayuda y el desarrollo del intercambio de estudiantes. Estamos presentes en 520 Instituciones de 42 países. Hemos puesto el link de ESN Badajoz pero hay en todos los campus universitarios.
ESN es una asociación universitaria que puede ser interesante para que el alumno en prácticas que acojamos reciba ayuda en la búsqueda de alojamiento y conocer la oferta de las distintas excursiones y viajes culturales ofrecida a sus socios.
ESN es una asociación universitaria que puede ser interesante para que el alumno en prácticas que acojamos reciba ayuda en la búsqueda de alojamiento y conocer la oferta de las distintas excursiones y viajes culturales ofrecida a sus socios.
OTRAS VÍAS
OTRAS VÍAS
RESOLUCIÓN de 12 de julio de 2024, de la DGIFPIE, por la que se convocan AYUDAS para la participación en actividades de formación del profesorado. ANEXO II (relación de entidades o instituciones)
RESOLUCIÓN de 12 de julio de 2024, de la DGIFPIE, por la que se convocan AYUDAS para la participación en actividades de formación del profesorado. ANEXO II (relación de entidades o instituciones)
Actividades de formación permanente de interés educativo.
objeto la convocatoria de concesión de ayudas con el fin de atender a los gastos ocasionados por la matriculación y/o adquisición de material didáctico con ocasión de la participación del profesorado beneficiario en actividades de formación permanente de interés educativo.
MODALIDAD A: La asistencia a cursos, jornadas, encuentros, congresos y seminarios organizados por instituciones reconocidas como entidades de formación del profesorado con una duración mínima de 10 horas . 1 de septiembre de 2023 y el 31 de agosto de 2024,
MODALIDAD B: Actividades de formación online relacionadas con la mejora de las competencias idiomáticas, y tendentes a la preparación u obtención del certificado correspondiente al Marco Común Europeo de Referencia . 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025.
Justificar la superación de la actividad formativa a la que hace referencia el apartado b) del resuelvo cuarto, en un plazo máximo de un mes, contado desde la fecha de finalización de la actividad. La cuantía máxima de las ayudas solicitadas para cada actividad de la modalidad “A” será de 600 euros y 200 euros para la modalidad “B”.
Ayudas para la realización de estancias profesionales en centros educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza, para docentes que presten sus servicios en centros educativos públicos españoles.
Ayudas para la realización de estancias profesionales en centros educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza, para docentes que presten sus servicios en centros educativos públicos españoles.
Las estancias profesionales son visitas de estudio y observación en las que un centro europeo acoge al docente español durante un período de dos semanas.
Elaboración de una relación de centros educativos dispuestos a acoger, si fuera posible, a profesorado de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza para la realización de una estancia profesional en centros sostenidos con fondos públicos en el conjunto del territorio del Estado español.
Elaboración de una relación de centros educativos dispuestos a acoger, si fuera posible, a profesorado de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza para la realización de una estancia profesional en centros sostenidos con fondos públicos en el conjunto del territorio del Estado español.
La acogida se realizará en período lectivo durante el curso escolar ------
La acogida se realizará en período lectivo durante el curso escolar ------
La duración de la estancia será, de manera general, de dos semanas.
La duración de la estancia será, de manera general, de dos semanas.
La RED de Centros del Exterior
La RED de Centros del Exterior
Las secciones bilingües son un Programa de Cooperación Educativa entre el Ministerio de Educación y los Ministerios de Educación de los países participantes, mediante el cual centros educativos públicos de enseñanza Secundaria, y Primaria (Rusia), imparten programas bilingües en sus respectivas lenguas y en español.
Las secciones bilingües son un Programa de Cooperación Educativa entre el Ministerio de Educación y los Ministerios de Educación de los países participantes, mediante el cual centros educativos públicos de enseñanza Secundaria, y Primaria (Rusia), imparten programas bilingües en sus respectivas lenguas y en español.
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