/En este apartado del SITE mostramos ejemplos de indicadores cuantitativos y cualitativos para medir el éxito de nuestro proyecto.

Para conocer si se han alcanzado con éxito los objetivos observamos mediante INDICADORES CUANTITATIVOS:

A nivel europeo/INTERNACIONAL:

• Nº de proyectos acordados a realizar a través de eTwinning en los próximos cursos: 

• Nº de proyectos o movilidades mediante el programa Erasmus+ acordados a realizar en los próximos cursos: 

• Nº de apariciones en perfiles de redes sociales de nuestros socios:

• Nº de reconocimientos/certificados obtenidos que validan destrezas y capacidades adquiridas por los participantes: 

• Nº de visitas al blog / site por meses o años:

• Publicaciones en redes sociales relacionadas con el proyecto en perfiles de Instagram /Facebook/ X / TikTok indicando el alcance total, nº de likes, nº de me encantas y nº de veces compartido:

• Beneficiarios directos del proyecto (alcance directo): 

• Beneficiarios indirectos aproximados:

En el CENTRO:

• Nº de programas implementados y resultados relacionados con las movilidades y temas:

• Nº de reuniones preparatorias para movilidades, formación al claustro una vez realizadas las movilidades, difusión y creación e implementación de programas:

• Nº de profesores que han participado de forma activa durante el proyecto: 

• Nº de presentaciones realizadas al Claustro, Consejos Escolar y/o Ampa:

• Porcentaje de profesores que ha participado activamente en el proyecto y/o programas implementados:

• Satisfacción de alumnado y familias mediante encuestas: % Muy satisfecha / % Satisfecha

• Nº de participantes que ha realizado movilidades:

• Mejora significativa en tema a paliar (necesidades) a través de estudios comparativos en los que se observa mejora:
  
  

• A nivel NACIONAL:

• Nº de participaciones en concursos y presentaciones de experiencias educativas:

Nº de diplomas obtenidos por el centro en la participación en actividades o concursos:

• Nº de invitaciones recibidas para participar en cursos y jornadas educativas donde se compartan experiencias docentes y se den ejemplos de buenas prácticas en la docencia: 

• Nº de reconocimientos nacionales obtenidos:

• Nº de diplomas obtenidos por el alumnado en la participación en concursos:
  
  
  

• A nivel LOCAL/REGIONAL:

• Nº de interacciones con docentes:

• Nº de interacciones con instituciones (Aytos., Concejalías, etc.) en el intercambio de nuestra experiencia:

• Nº de artículos publicados en prensa:

• Nº de participantes en activiades de difusión en el Centro de Profesores y Recursos:

Observamos los siguientes INDICADORES CUALITATIVOS:

• Los programas implementados han ayudado significativamente a paliar las necesidades detectados en nuestro centro + ARGUMENTACIÓN.

• El profesorado se siente animado a participar y/o coordinar nuevos proyectos internacionales y ha afrontado el trabajo

de las temáticas del proyecto en su trabajo diario, haciendo de este proyecto un proyecto sostenible que se mantendrá en el día a día del centro.

• Nuestro proyecto ha hecho que otros docentes se interesen por realizar nuestra experiencia, siendo referentes para algunos centros en nuestra Comunidad.

• Nuestro proyecto educativo y nuestro Plan de Desarrollo Europeo de centro se han visto mejorados al incorporar el proyecto actual.

• Nuestra oferta educativa ha mejorado enormemente por la participación en proyectos europeos, siendo reclamo para muchas familias de la ciudad.

• El profesorado y el alumnado ha aumentado su sentimiento de pertenencia europea conociendo otras culturas de la Unión.

PENSAMOS: "¿QUÉ INDICADORES PODRÍA REDACTAR EL IES ZURBARÁN DESPUÉS DE LA DIFUSIÓN DE SUS ACTIVIDADES DE LARGA MOVILIDAD?"

Lista de admitidos.