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【好文分享】全球孩子不但偷看、還在模仿的《魷魚遊戲》現象，家長該怎麼做？
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父母要主動跟孩子討論
最基本的，還是影音觀賞分級。澳洲的《雪梨晨鋒報》（The Sydney Morning Herald）報導，從澳洲、美國到英國，還有不少歐、亞洲的學校，要求父母不要讓小孩看這個片子。北愛爾蘭則有地區呼籲父母，要啟動 Netflix 影片的瀏覽控制，將這部影片的家長控制設為「上鎖」。
時至今日，已經有很多小孩看過或知道這個影集了，父母能做的，是主動跟孩子討論這個節目。因為即使父母沒有在家看，孩子應該也都從學校、媒體得知相關的內容，但多半是一知半解，需要開導。
特別要釐清的是他們原來不該看到、或不該以為是理所當然的血腥、暴力、性、裸露、自殺、吸毒……等觀念。例如，人為了求生存可能會面臨的考驗，以及如何做選擇時，不要沉溺於劇中比較極端的概念、劇情或被誤導。
也有不少媒體指出，如果撇開劇中的暴力、血腥、扭曲現實的畫面，其實裡面也有遊戲原來是中性、有趣的，也有父母的童年回憶，像是類似「一、二、三木頭人」和「紅、綠燈」、拔河等遊戲。但也要藉此教孩子，不要用暴力與生命等殘酷的方式懲罰輸家。
【好文分享】鄧惠文：網路沉迷有原因！看見孩子未被滿足的缺憾
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沉迷網路？先理解孩子在現實中的人際需求
看見孩子的需求，才能從根源解決。如果親子關係良好，父母平常對孩子有詳細的觀察，知道孩子沉迷於電動手遊的背後，有著補償現實世界匱乏感的心理因素，便可以引導孩子理解，網路遊戲之所以吸引人，正是因為具備著「以使用者為中心」的遊戲機制設計；但真實世界並非如此運作，我們並不會永遠都是世界的中心。
人我界線如何拿捏？從組隊玩遊戲討論人生課題
孩子組隊玩網路遊戲的問題，如果親子間養成討論價值觀的習慣，這時候就可以讓孩子知道：有時團隊精神與是非對錯之間，並非絕對互斥；每個家庭對網路時間管理的看法各有不同，也應該彼此尊重。
孩子也可以嘗試跟同學說明自家的網路開放時間。若要組隊友，就得遵守家裡的網路使用時間限制。當然，若問到後來全校都沒人可以跟孩子組隊，那就反過來父母要想想，自家的網路規範會不會太嚴苛，是否有需要調整規定？
總歸而言，看待孩子與網路關係，單純從「限制使用時間」的角度來處理是不夠的。從心理到人際需求，從網路時間規範到人生價值觀的討論，有著大人的細膩觀察與陪伴，相信能在一次次的對話中，逐漸與孩子累積溝通的寬度與信任的厚度。
【好文分享】返校日幫孩子好好收心：別恐嚇孩子「回去上課你就慘了」
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停課加暑假，學生重回校園，家長和老師如何陪伴協助孩子重拾學習態度和團體規律？
1.先調整作息，以上課到校時間起床，在家用完早餐。
2.以正向鼓勵的態度，去和孩子討論關於開學的想法和給孩子鼓勵，將回學校上課視為是重回幸福和穩定進步的必然歷程 。
3.回到學校，家長可以陪孩子做2個提醒：
(1)有話慢慢說，耳朵仔細聽，先好好聽，才能好好回應。
(2)有耐性等待，團體生活需要遵守秩序。
＊提醒：孩子調作息、師長調心態 耐心伴孩子重返校園
