Présentation des membres
et de leurs précieux collaborateurs
Que fait l'équipe CACP au juste ?
L’équipe CACP sillonne la région de l’Outaouais pour former, accompagner et soutenir les équipes-écoles qui utilisent l’approche pédagogique Corps actif, cerveau performant.
Forts des constats positifs faits dans plusieurs écoles de la région sur la réussite éducative, tous les responsables CACP sont engagés et motivés à faire des projets actifs des écoles une réussite et ils agissent fréquemment comme des catalyseurs lorsqu'ils sont invités à accompagner les milieux.
Pour accéder aux coordonnées des membres de l'équipe, nous vous invitons à visiter la section suivante :
Une équipe de passionnés !
Les responsables accompagnateurs du CSSCV
Tobie Adam
enseignant d'EPS
Marc-Antoine Otis
conseiller pédagogique
Les responsables accompagnatrices du CSSD
Mylène Mongeon
enseignante d'EPS
Marcelle Thériault
conseillère pédagogique
Les responsables accompagnateurs du CSSPO
Martin Beauchamp
enseignant d'EPS
Érik Guimond
conseiller pédagogique
et enseignant d'EPS
Les facilitatrices de l'équipe CACP
Anne-Marie Asselin
ASRSE - dossier TC-TRP
Nathalie Bourgault
ASR - CVI
Geneviève Fullum
ASRSE - dossier DApp
Le privilège de travailler en partenariat avec la Chaire de recherche Kino-Québec sur l’adoption d’un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire.
Avec un mandat octroyé par la Table régionale de concertation pédagogique en Outaouais (2021-2022 à 2025-2026), l’équipe CACP s’est trouvée dans une position exceptionnelle pour poursuivre les actions locales d’accompagnement dans une perspective de pérennité des projets dans les écoles, mais aussi pour s’engager officiellement dans un projet de recherche coordonné par l’Université de Sherbrooke.
Les travaux de l’équipe régionale s’accordent parfaitement avec deux grands objectifs de la Chaire de recherche :
Développer une meilleure connaissance du processus menant à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire pour favoriser le développement global de l’élève, la réussite éducative, le comportement, la santé et les saines habitudes de vie.
Documenter la mise en œuvre des interventions et des mesures structurantes contribuant significativement au développement global des élèves, tant au niveau primaire qu’au secondaire, et impliquant la famille et la communauté.
N'hésitez pas à consulter le site web de la Chaire de recherche Kino-Québec !
Le plaisir d'avoir des collaborations enrichissantes.
