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A integração de todas as políticas educativas que desafiam as escolam tende a gerar abordagens complexas: o objetivo é descrever práticas e organizações que permitam aumentar a eficácia e aprendizagem de forma direta e indireta.
A questão é: como usaram as escolas a autonomia pedagógica para fazer de forma mais simples, eficaz e integrada?
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