“La incorporación de tecnología informática a la enseñanza de la matemática cubre la necesidad de poner a disposición de docentes y estudiantes nuevas herramientas que facilitan la enseñanza y aprendizaje de conceptos y contenidos, ayudan a resolver problemas y lo que es más importante contribuyen a desarrollar nuevas capacidades cognitivas."
(Software Matemático. Un proyecto con alumnos de nivel medio. - Caraballo y González- UNLP)“La potencialidad de una herramienta tecnológica como el Geogebra se manifiesta en dos transformaciones: abre la posibilidad de abordar problemas que serían imposibles sin su ayuda y permite adoptar un enfoque experimental de la matemática que cambia la naturaleza de su aprendizaje."
(MATEMÁTICA Y TIC - orientaciones para la enseñanza- Andrea Novembre-Conectar Igualdad)Al utilizar un software matemático como herramienta durante la enseñanza-aprendizaje, los alumnos podrán apreciar, experimentar y explorar una matemática dinámica, diferente a la que acostumbran a utilizar cotidianamente. Podrán incorporar y desarrollar habilidades que no se puede llevar a cabo durante una clase tradicional utilizando solo el pizarrón. Los software brindan la posibilidad de que los alumnos sean más activos y críticos de su propio aprendizaje.
Presentaciones realizadas por el Bloque 3: Ojeda, Pesci y Sosa.
FOTOGEBRA
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