Herramientas 2.0

Los compañeros que expusieron el bloque 2 nos mostraron algunas Herramientas 2.0 como: Mapas mentales, imágenes interactivas, cómics, presentaciones digitales. Líneas del tiempo. Creación de blog o sitios web, entre otros materiales para poder utilizar durante la clase de matemática.

"La tecnología brinda múltiples representaciones de objetos matemáticos y permite relacionarlos dinámicamente, característica que puede tener una fuerte incidencia sobre la enseñanza y aprendizaje de las funciones, donde un elemento importante lo constituye la posibilidad de apoyarse en diferentes representaciones, y cambiar entre una y otra. Es decir, vehiculizan la interacción entre los diferentes marcos: numérico, algebraico, geométrico; y entre los diferentes registros de representación: gráfico, tabla de valores y simbólico.

...En todos los casos, el uso de las imágenes debería hacerse desde una postura crítica, cuyo valor no reside en que sean imágenes, sino en lo que pueden aportar al aprendizaje."

En el transcurso de la enseñanza de la matemática la visualización del tema que se está llevando a cabo, como por ejemplo cuando se enseña Fracciones se utilizan gráficos de barras o torta, así como cuando se enseñan funciones se realizan representaciones gráficas, es fundamental para una mejor comprensión tanto así como la abstracción y la concepción.

Al implementar las nuevas tecnologías los alumnos podrán visualizar y apreciar una matemática dinámica, distinta a la que visualizan cotidianamente con el pizarrón. Podrán realizar una mejor critica de lo que se está llevando a cabo y realizar una interacción tanto con sus compañeros como con la herramienta que están utilizando.