Prezados estudantes,

Nessa situação- problema analisaremos as representações sobre processos históricos e geográficos construídos em produções fílmicas, em imagens e outras formas de linguagens. Além de  levar em conta o contexto e as intencionalidades de quem produz,  os  estudantes devem considerar outras informações, como autoria, período de produção da  obra, sujeitos envolvidos, natureza do produto e recursos técnicos e artísticos constitutivos. Nem sempre, as representações apontadas nessas produções, como filmes, séries de tv, pinturas e fotografias, por exemplo, correspondem às conclusões investigativas levantadas pelos profissionais dessas áreas, como geógrafos e historiadores. 

E sabemos muito bem que esses profissionais tem todo um método científico, como a análise de evidências e provas, para apresentar suas teorias e perspectivas. É claro que a ficção não precisa se comprometer com protocolos científicos para produzir filmes, novelas e séries, mas isso não significa que esses materiais não possam ser estudados na escola e não possam contribuir na nossa aprendizagem.  

Então, ao analisar qualquer produto audiovisual ou artístico não estamos apenas produzindo uma descrição,  mas problematizando, trazendo à tona outros aspectos que não necessariamente estão explícitos,  como os que apontamos acima. Por isso, ao realizar essa modalidade, esteja atento (a) que uma obra de  arte não é apenas o que você vê, mas um conjunto de informações que é preciso reunir para entendê-la. Em síntese, essas diversas formas de representar o passado e presente são bem-vindas, desde que sérias e que não distorçam a realidade histórica. Assim, um filme ou série pode até inventar um personagem ou outro, acrescentar uma ação a mais em determinado enredo, sensibilizar com um caso de amor, mas se ele modificar os rumos do processo histórico, isso precisa ser apontado com destaque na nossa análise.

Também é importante lembrar que na interpretação o analista é um intérprete, que faz uma leitura também discursiva influenciada pelo seu afeto, sua posição, suas crenças, suas experiências e vivências; portanto, a interpretação nunca será absoluta e única, pois também produzirá seu sentido.  A análise pode ser feita em formato vídeo, podcast ou outro informado pelos professores, em que o grupo analisa uma narrativa apresentando dados e comentários sobre o contexto analisado. Acesse abaixo algumas situações de aprendizagem desenvolvidas pelos nossos estudantes, para compreender como é realizado essa prática.