為配合近年教育界強調「元宇宙」、「虛擬實境」、「沉浸式學習」的趨勢，本計劃以虛擬實境（下稱VR）為橋樑，連結中國歷史人物與正向心理，運用科技教學策略提升中國歷史課堂的教學效率，並滲入正向心理的元素。本計劃提供教學用VR中國歷史場景、VR手冊、教學影片及訪談影片，説明如何使用虛擬實境教授中國歷史從而提升教學效率，並促進學生學習正向心理。

本計劃配合《個人、社會及人文教育學習領域——中國歷史科課程指引（中一至中三）》，聯繫至香港中小學中國歷史教育「史實」、「分析與評價能力」、「優良品德」的核心理念，並讓高小至初中學生了解中國歷史科的學習，以中、小學中國歷史著名的歷史人物，如唐太宗、諸葛亮和朱元璋等中國歷史人物為基礎，設計與該歷史人物相關的虛擬場景，連結該人物所展示的正向心理要素，讓高小及初中學生進入虛擬場景，以第一身「沉浸」及「體驗」方式學習中國歷史和正向心理元素，中史變得更有趣、提升學生學習成效。