Presentación General del Módulo:
Descripción
En esta unidad se plantea el esquema de la planificación diaria según nivel inicial y primario y secundario, referentes y diseño de secuencias didácticas diarias, procedimientos para el abordaje del plan diario en los centros educativos tipo V Multigrados y el plan de acción tutorial.
Este tema aborda los procedimientos y estructura de una programación diaria , procedimiento para el abordaje de plan diario en los tipos de centros educativo V ( multigrados) y el plan de acción tutorial para dar respuesta y apoyo psicopedagógico oportuno a los niños con necesidades específicas de apoyo educativo, así como los referentes a tomar en consideración.
Competencias a desarrollar:
Utiliza estrategias pertinentes, recursos variados y técnicas e instrumentos de evaluación acorde a las competencias que se quiere desarrollar.
Diseña situaciones de aprendizajes apropiadas que generen en los estudiantes, cuestionamientos, preguntas, e interrogantes y búsqueda de alternativas de solución a los problemas.
Elabora materiales educativos pertinentes para promover proceso de aprendizaje significativo.
Integra de manera eficiente el uso de la TIC en el diseño de las planificaciones pedagógicas.
Articula con precisión la teoría con la práctica procurando el alcance de aprendizaje significativo.
Muestra un gran dominio del enfoque curricular y sus componentes para organizar planificaciones según el grado.
Diseña de manera creativa situaciones de aprendizaje en atención a la diversidad.
Autoevalúa de forma continua su práctica procurando mejorar sus acciones en el aula.
Muestra habilidad y disposición constante para el trabajo en equipo en el centro educativo.
Toma decisiones, organiza y planifica procesos de enseñanza –aprendizaje significativo tomando en cuenta el contexto y centrada en el alumno.