Presentación General del Módulo:
El módulo tiene la finalidad fortalecer la parte ética o el perfil ético de los profesionales en la educación , como enfrentarse a diversas ocasiones o situaciones que pueden generarse por diversos factores, propiciar el estudio, análisis y reflexión de los documentos que avalan la propuesta formativa de la educación, así como la profundización en la intención, estructura y contenido curricular, abordando el currículo como una estrategia fundamental de la educación para el logro de sus propósitos, a través de un conjunto de acciones sistemáticas para mediar experiencias de aprendizajes relevantes que tributen a la formación integral del sujeto educando, para la construcción de los perfiles previstos. Fortalece los conocimientos sobre las adecuaciones curriculares establecida en el 2022 , sus actualizaciones y cada una de sus diferencias.
Este modulo permitió fortalecer las estrategias para poder brindar un mejor desenvolvimiento en el aula atreves de actividades creativas como la utilización de plataformas web o juegos creativos, las competencias profesionales y personales para que estos puedan identificar, interpretar, reflexionar, argumentar, crear y resolver problemas de su contexto con una visión positiva como personas. Esto favorece el análisis contextualizado de los enfoques que sustentan el currículo y los aportes de las diferentes normativas para su efectiva implementación. La intención es que los docentes y tutores acompañantes al finalizar el módulo sean capaces de implementar en el aula los conocimientos en función de las adecuaciones curriculares.
Competencias a Desarrollar:
Se espera que al finalizar el módulo los docentes Fortalezcan las siguientes competencias:
Diseña entornos de aprendizaje de acuerdo con su nivel de desarrollo , ciclo o área de formación integrando la tecnología, para el efectivo desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Utiliza paginas web o juegos interactivos respecto al tema o unidad que se este tratando.
Mantiene el aula con un clima adecuado a los temas a tratar según la planificación.
Adquiere actitudes críticas, favoreciendo la comunicación dialógica sobre los acuerdos de convivencia, el clima escolar, así como las relaciones democráticas en el aula para una ciudadanía comprometida de los niños, jóvenes y adultos.
Utiliza de forma efectiva el tiempo, incorporando los diferentes momentos de la clase de acuerdo con las características del ciclo y de las áreas del conocimiento que imparte, cumpliendo con la carga académica propuesta en el currículo.