Al gener de 2012 s’inicia a l’escola el programa de Teràpia Assistida amb Gossos, fruit del conveni signat entre Solc, CTAC (Centre de Teràpies Assistides amb Cans) i la Fundació Gas Natural–FENOSA que va actuar com a entitat espònsor. Actualment l'activitat la realitza l'empresa "WE CAN" i depén exclusivament de l'escola, tot i que continuem buscant alguna entitat que la subvencioni.Aquest programa pretén ampliar l’oferta educativa i terapèutica de la nostra escola, i s’adreça inicialment a un determinat col·lectiu d’alumnes de característiques diverses dels Nivells Infantil i Terapèutic.
La teràpia assistida amb gossos pretén interaccions en les que un animal és incorporat com a part del tractament, amb l’objectiu directe de promoure la milloria de les funcions físiques, psicosocials, cognitives i emocionals dels usuaris. Són dirigides per un tècnic de especialitzat i desenvolupades amb l’ajuda d’una fisioterapeuta i dels professionals del centre referents de l’alumne.
Els objectius fonamentals de l’activitat són:
• Millorar les activitats sensorials i motrius: Provocant situacions que permeten desenvolupar percepcions sensorials diverses (temperatura i olors, sensacions tàctils, visuals, auditives...), de moviments actius, passius i resistits a través de la motivació (donar menjar, buscant l’animal amb mobilització...)
• Desenvolupar les habilitats socials: La responsabilitat, la comunicació, treballar l’adquisició de normes i els límits (passejar el gos, acariciar-lo, el temps d’espera...).
• Afavorir la vessant afectiva: El treure la por cap a l’animal, augmentar l’autoestima i la responsabilitat, el contacte directe alumne - gos, fomentar l’atenció.
• Motivar l’àrea comunicativa: Aprendre a fer demandes directes o indirectes.
D’acord amb aquests objectius, en les sessions de treball es desenvolupen, doncs, diferents continguts propis dels programes individuals dels alumnes com ara: el contacte visual, les habilitats de comunicació verbal i no verbal, socialització quant a comprensió d’emocions sobre la interacció, aprenentatge i seguiment de normes, la memòria, l’atenció, destreses de motricitat fina i gruixuda, estimulació sensorial, reducció de conductes estereotipades i de conductes disruptives, tolerar temps de espera i moments de transició…
Les sessions es realitzen individualment o en petit grup. Es duen a terme els matins dels divendres, amb un total de 4 hores. Actualment hi participen 17 alumnes de l’escola.