El Sa-FORMA és un programa de formació juvenil que vol promocionar el voluntariat juvenil a través d'accions formatives que naix en 2020.

La comarca de la Safor té una manca d'associacionisme juvenil amb la consegüent manca d'espais de participació juvenil. És per això que volem fomentar la cultura de la participació a través de formacions que fomenten el voluntariat entre la població juvenil.

Pensem que els espais de formació en la participació son espais des d'on els i les joves poden abastir-se de ferramentes que podran utilitzar al llarg de la seua vida com a persones actives que formen part de la societat i que poden generar canvis.

Així doncs des del Sa-FORMA hem continuat amb les accions formatives que es van iniciar l'any passat i que inclouen per exemple el curs de Monitor/a d'Animació de Temps Lliure o monogràfics específics impartits per escoles d'animació homologades. I d'altra banda hem encetat una altra línia de formació en la participació a través de webinars especialitzats en temàtiques com puguen ser l'educaió sexual o l'educació emocional, intentant dotar de ferramentes les persones joves per a que aquestes revertisquen dins els col·lectius formals o informals als quals hi participen.

Tenint en compte el baix nivell adquisitiu de la joventut i per tal de fer accessibles aquests espais fomatius, des de la Mancomunitat s'ha contemplat la possiblitat de subvencionar part dels cursos a les joves de la comarca que s'hi matriculen, així com garantir la gratuïtat de les webinars.

El Barrejat d'Oci és un catàleg d'activats d'oci educatiu. Una ferramenta de treball mancomunada per a totes les poblacions de la comarca que vulguen programar activitats d’oci educatiu per a joves i adolescents. Aquestes propostes estan fetes amb la dedicació d’especialistes en cada tema dels què proposa el catàleg, i sobretot cal remarcar que naixen a la nostra comarca, la Safor. Amb açò, el que pretenem és d'una banda l'empleabilitat del jovent de la Safor que es dedica a l'animació sociocultural (tot i que no és l’objectiu principal d’aquest programa), així com el foment de l'associacionisme i d'altra, oferir una proposta gratuïta i de qualitat d’activitats d’oci educatiu a les joves i adolescents de la comarca, essent aquesta la intenció màxima del programa. Amb la pandèmia hem pogut constatar com d'importants són les activitats lúdques i recreatives com a punts de fuga per a recuperar ritmes, hábits i expressar emocions entre les persones joves i adolescnts, i amb aquesta idea llancem un catàleg amb propostes diverses i oferim als pobles de la comarca sufragar el cost fins a 100€ de qualsevol de les activitats proposades.

A més, hem realitzat una campanya publicitària pels pobles de la comarca amb marxandatge i premis diversos.

Des de gener a desembre de 2021 el Barrjat d'Oci s'ha oferit als 31 municipis que formen part de la comarca de la Safor, sent 14 Ajuntaments i 4 IES les entitats que han decidit programar alguna de les activitats. No obstant, cal remarcar que les poblacions que han apostat per la presencialitat, sempre complint amb les mesures de seguretat, han utilitzat el catàleg Barrejat d'Oci com a punt de partida per a escollir propostes d'oci educatiu per a les seues poblacions.

Les Nits Bordes és un projecte que pretén oferir al jovent alternatives actives a l'oferta d'oci consumista, gaudint de les instal·lacions municipals en períodes nocturns, fora de l'horari habitual i tradicional. La idea principal és oferir una alternativa a la cultura del consumisme d'alcohol i altres drogues, durant les vesprades i nits dels caps de setmana, proposant un oci actiu i participatiu, basant-se en activitats esportives i culturals, donant així a la joventut la possibilitat d'elegir que els apetix fer en el seu temps lliure.

El projecte naix baix una perspectiva integral d'actuació, que abarca informació, formació, dinamització i participació, que busca aglutinar esforços en l'àmbit municipal i en l'àmbit comunitari on totes les associacions juvenils i no juvenils, entitats i organitzacions de tot tipus col·laboren per completar un projecte complex i ambiciós per a la joventut.

Totes les activitats es dissenyen intentant cobrir les inquietuds i interessos dels i les joves, optant en tot moment per una oferta ampla i variada a nivell social, cultural i esportiu. Algunes de les activitats que podem trobar al programa són: Jocs de roll, breakdance, tesura, bioconstrucció, tallers de ràdio, tècniques fotogràfiques, karaoke, videojocs, scape room, risoteràpia, percussió, caracterització, o gimcana, entre altres.

Degut a la pandèmia el programa no ha pogut prendre forma fins el juliol, tal i com prevèiem. És durant aquest mes que des de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, hem fet un treball cooperatiu amb els agents que intervenen amb les joves dels nostres pobles per tal de calendaritzar i programar les nits bordes als municipis de la comarca que han volgut acollir-les.

Totes les activitats s'han realitzat durant els mesos de novembre i desembre. I respecte el calendari que teníem previst cal aclarir que ha sofert constants canvis per l'alta incidència de la COVID en algunes poblacions de la nostra comarca.

Programa d’animació lectora. És tracta d’una lectura oberta gamificada sobre Frankestein, lògies i viatges en el temps. L’IVAJ, col•laboració amb LEA Lectura Abierta, repensa els clubs de lectura i en crea un de nou més participatiu, més dinàmic i més interactiu. Estem davant un projecte que incideix en l’educació en valors amb ferramentes d’oci educatiu i mitjançant una plataforma digital innovadora. LEA Lectura Abierta ha dissenyat una lectura col•laborativa, lúdica i formativa d’una obra, l’Efecte Frankestein, que dona resposta a les necessitats marcades a l’Estratègia Valenciana de Joventut ja que permet educar en camps com el gènere, el creixement personal, la participació o la prevenció de la violència, al mateix temps que es fomenta la lectura, el debat i l’aprenentatge sobre èpoques històriques.

Aquest programa es va portar a cap d’octubre a desembre de 2021 en col•laboració amb els espais joves de ala comarca i els departaments de llengües de l’IES Vall de la Safor de Vilallonga, l’IES Montdúver de Xeraco, l’IES Gregori Maians d’Oliva i l’IES Joan Fuster de Bellreguard.

El grau de satisfacció tant de l’alumnat com del professorat implicat és alt i existeix un interès per repetir l’experiència el curs vinent.

Activitat d'educació no formal pensada pel i per al jovent de la comarca de la Safor.

Pregunta i enrotlla't, és un programa d’educació afectiva sexual que naix de la pròpia demanda del jovent de la comarca.

És tracta d'un consultori virtual, on a través d'un qüestionari en línia es recullen les preguntes del jovent per tal de contestar a aquestes a través de vídeos que publiquem a distintes xarxes socials i plataformes a mode de webserie.

Lara Avargues, psicòloga, sexòloga i terapeuta de parella és la presentadora d'aquests vídeos construïts, com ja hem dit a partir de les preguntes dels i les joves, realitzant així una sèrie de campanyes virtuals per tal de resoldre els dubtes i necessitats del jovent i trencant els mites que s’amaguen envers la sexualitat, amb l’objectiu d’educar en valors per a tindre una societat més justa i igualitària.

Considerem la sexualitat com una disciplina que podem denominar ‘educació sexual’. L’educació afectiva i sexual és un aspecte de gran importància en la formació integral de totes les persones, ja que, més enllà del coneixement purament biològic, explica processos transcendentals en les nostres vides, tals com la construcció de les relacions o de la identitat de gènere. El desenvolupament ple de la sexualitat és essencial per al benestar individual, interpersonal i social.

L’educació sexual és una demanda social basada en el dret dels adolescents a tenir informació sobre aquesta matèria, la qual ha de ser rigorosa, objectiva i completa a nivell biològic, psíquic i social, perquè entenem la sexualitat com a comunicació humana i font de salut, plaer i afectivitat. En aquest sentit, és impossible separar sexualitat i afectivitat, ja que són dos conceptes entrellaçats.

Per tal de que aquests vídeos tinguen un sentit més ampli, hem englobat les preguntes en 6 temàtiques distintes:

• Capítol 1: Mites i creences falses envers la sexualitat

• Capítol 2: Salut i benestar sexual

• Capítol 3: Diversitat sexual

• Capítol 4: Igualtat i gènere

• Capítol 5: Comunicació sexual

• Capítol 6: Curiositats envers la sexualitat

Creant Futur és el nom que li hem donat a l’itinerari educatiu que es desenvolupa en espais formals i no formals per a educar en la participació juvenil al jovent.

Aquest itinerari està composat en aquest ordre pels següents projectes: Planter I, Planter II i Creant. És un procés continuat, gradual i coherent entre sí, que facilita diverses ferramentes per al treball amb grups de joves en distintes etapes maduratives.

Creant Futur és un projecte socioeducatiu que naix i es desenvolupa en els Instituts d’Educació Secundària de distintes zones territorials de l’estat espanyol. Al territori valencià concretament hi formem part, Silla, Sagunt, Xàtiva, Picassent, Xirivella, la Mancomunitat de la Serrania i la Safor amb els IES Joan Fuster de Bellreguard i l’IES Vall de la Safor de Vilallonga.

Des de la Mancomunitat de la Safor, acollim aquest projecte i l’adrecem a totes les poblacions de la comarca. Donant suport i assessorament a les poblacions majors de 5.000 habitants per a la seua implementació i assumint la intervenció pròpiament dita en els municipis menors de 5.000 habitants.

El que es pretén és que els i les joves analitzen la seua realitat, prenent consciència del paper participatiu que poden arribar a adoptar, enfocat aquest en l’educació en valors i l’educació per a la participació social.

El projecte es desenvolupa amb una metodologia participativa, d’experiència i intercanvi, que centra la seua atenció en el desenvolupament d’habilitats bàsiques individuals i grupals per a la participació amb joves d’entre 13 i 15 anys durant un període de dos anys, coincidint amb 2n (PLANTER I) i 3r d’ESO (PLANTER II).

Un dels seus objectius més rellevants és millorar la convivència dins els centres, apostant per la participació entesa aquesta com un procés que va de dins a fora, vinculant-se amb les cures, els afectes i el món emocional: totes les habilitats, aprenentatges i experiències que construeixen la convivència entre les persones.

En el marc de l’Estratègia Valenciana de Joventut es vol dissenyar la ruta a seguir per crear unes polítiques de joventut amb una base sòlida creant un cos de professionals de joventut amb una estructura territorial forta. Dins els objectius a assolir amb aquesta Xarxa Jove de professionals és fer un diagnòstic de la realitat juvenil del territori valencià per poder elaborar un pla jove de la Comunitat Valenciana que ens mostre on estem i cap on volem anar. Des del Departament de Joventut de la Mancomunitat de la Safor estem contribuint a aquesta fita elaborant el diagnòstic de la Safor.

Fins el moment hem recollit totes les dades estadístiques de població, hem entrevistat al personal tècnic que treballa en la comarca amb joves i també a les regidories de joventut, així com la recollida de 300 entrevistes a persones joves.