Embedded Files
Vi bruger forskellige værktøjer til beskrivelse af børnenes trivsel, læring og udvikling. I Hjernen og Hjertet vurderer og beskriver vi børnenes læring og aktuelle udviklingsniveau inden for læreplanstemaerne og sprog. De bruges som grundlag til forældresamtale og til at følge med i om, børnene udvikler sig som forventet eller om der er udfordringer, vi skal have fokus på. Hvis vores efterfølgende handleplaner ikke virker, skal vi søge sparring hos en af vores tværfaglige samarbejdspartnere. I de tilfælde kan vi bruge et eller flere værktøjer til at beskrive barnet yderligere og dokumentere den pædagogiske indsats, der er eller har været iværksat.
Du skal informere forældrene om, at du laver beskrivelser af barnet i de forskellige værktøjer. Når du sender dem videre til ny afdeling inden for Børn og Unge skal du informere forældrene om det. De skal ikke give deres samtykke, men det er god etik at informere dem.
Sampsil: Beskriver læringsmiljøet, kompetencer og vanskeligheder inden for de 6 læreplanstemaer - kan laves årligt, men altid ved overgange, når barnet skal videre.
Sprogvurdering: Vurderer og beskriver kompetencer og vanskeligheder inden for de enkelte områder i sprogudvikling og det anbefales at iværksætte handleplan for udviklingspunkter og genteste efter et halvt år- Skal laves når barnet er 3 år og 4 år. Vi skal ikke lave dem, når barnet er 5 år. Her skal de børn, der ikke er registreret med dansk som modersmål til Sprogscreening arrangeret af sprogkonsulenter.
Vurderingerne bruger du til at se om barnet udvikler sig som forventet i jeres generelle indsats eller om du skal lave en fokuseret indsats og lave en handleplan, der hjælper barnets udvikling i gang.
Hvis der er behov for en fokuseret indsats i Samspil eller Sprogvurderingen kan du lave et Fokuspunkt i Hjernen og Hjertet under barnets profil. Brug data fra Samspil og eller sprogvurderingen. Hvis du vil bruge andre beskrivelser, kn du uploade dem til Hjernen og Hjertet. Det er altid en idé at lave data igen til evaluering af indsatsen, så man kan se om arbejdet med fokuspunktet har hjulpet barnet og dig.
Det er vigtig at lave målet så konkret som muligt og beskrive din egen indsats med Gestik, mimik og stemmeføring. kort evaluere og justere hver gang du har udført fokuspunktet. Forpligt dig selv med tid for aktivitet. Dato for evaluering og justering eller afslutning af aktivitet.
Det forpligter dig, men andre kan se, hvilken indsats der har været for at hjælpe barnet på vej.
Husk at der er ikke noget Quick fix og du skal have tålmodighed og prøve igen og måske mange gange.
Du kan tilgå det via ovenstående link, men også startsiden på Chromebooks.
Når børnene skal i skole, laver vi en overlevering. Vi spørger om lov til at overlevere det skriftlige materiale, der er lavet gennem barnets tid i Dagtilbuddet. Som forside til overleveringen ligger her et dokument, som vi altid sender med.
Struktureret gennemgang og kvalificeret beskrivelse af barnets udviklingstrin af områder, der er grundlæggende for generel udvikling og læring inden for læreplansområderne.
Bruges når barnet har større udfordringer og kan bruges til egen udarbejdelse af målrettet handleplan, men også som uddybende dokumentation til henvisninger og underretninger til Tværfaglige samarbejdspartnere.
https://mit.dpf.dk Hvis du ikke er logget ind automatisk. vælg mit DPF og vælg unilogin og lokalt Login og vælg Aarhus kommune.
Du kan tilgå den via ovenstående link, men også via startsiden på Chromebooks under andre IT værktøjer.
Har du gennem dit arbejde mistanke om eller kendskab til et barn eller en ung, som er udsat for omsorgssvigt eller på anden måde har brug for hjælp, skal der laves en underretning.
Når du mener, der er behov for underretning SKAL du altid tale med din pædagogiske leder og jo mere konkret viden og eksempler på barnet/familiens mistrivsel jo bedre og de relevante beskrivelser af barnet kan medsendes underretningen eller sendes som forberedelse til netværksmøde. I laver underretningen i fællesskab og den underskrives af ledelsen og sendes af den pædagogiske leder.
Det er god etik, at lave et godt forarbejde ved at inddrage forældre i bekymringer i processen op til, medmindre det er en underretning om overgreb eller vold. Din pædagogiske leder vil i tvivls spørgsmål altid tage kontakt til underretningsenheden for at få vejledning til, om der skal sendes underretning og om forældrene skal inddrages i netop det tilfælde.
Regler og retningslinjer for netværksmøde
Læs mere om, hvordan du kan lave en underretning skriftligt og på netværksmøde her
I mappen, knappen øverst sender dig til, ligger forskellige vejledninger til vurderingen om, der skal iværksættes samarbejde med socialforvaltningen.
Her finder du skabeloner og pdf'er med vejledning på de supplerende værktøjer, vi kan bruge i Brabrand til beskrivelse af børn, trivsel, og handleplaner for den pædagogiske indsats og evaluering heraf.
Page updated
Google Sites
Report abuse