Doel: kennismakings‐ en/of introductiegesprek (input voor dit gesprek is de motivatiebrief van de student en de profielschets)
Doel: deadline van het verslag van het kennismakings‐ en/of introductiegesprek
Gedurende de weken dat je op deze opleiding zit heb je al veel over jezelf kunnen vertellen en mogelijk ook op moeten schrijven. Wanneer je ergens gaat solliciteren voor een bijbaantje of voor een stageplek is het handig dat je jezelf kent en ook iets over jezelf durft te vertellen. De manier waarop je iets over jezelf wilt zeggen mag je zelf kiezen. Tip! Gebruik je profielschets als leidraad voor de ‘kennismaking’.
Verdeel de studenten in groepjes van drie personen. Ieder groepje bereidt een kennismakingsgesprek voor. Eén groepslid is de werknemer van de instelling, één groepslid is de student en één groepslid neemt het gesprek op. Het groepje mag zelf kiezen welke insteek ze gebruiken voor het rollenspel;
1. Fout gesprek, hoe moet het vooral niet. Kan gericht zijn op de inhoud van het gesprek maar mag ook gericht zijn op houding, kleding, verzorging enz..
2. Goed gesprek, de student heeft het gesprek goed voorbereid, kan antwoord geven op vragen die gesteld worden (ook m.b.t. opdrachten en deadlines). De student weet waar hij het over heeft.
3. Goed gesprek, student neemt het voortouw en stelt tevens vragen over de instelling waar hij nieuwsgierig naar is, heeft al planningen klaar enz.
De studenten krijgen de tijd om het rollenspel voor te bereiden (incl. kleding indien nodig) en op te nemen.
Wanneer de groepjes allemaal een rollenspel hebben opgenomen kiest de docent 4 ‘filmpjes’ uit om te laten zien in de klas. De studenten geven feedback op de inhoud van de filmpjes.
Studenten hebben geoefend met het kennismakingsgesprek en weten waar het gesprek aan moet voldoen.