"ЗДОРОВ’Я – ЦЕ НАЙВАЖЛИВІШИЙ ТРУД ВИХОВАТЕЛЯ

ВІД ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ, БАДЬОРОСТІ ДІТЕЙ ЗАЛЕЖИТЬ ЇХ

ДУХОВНЕ ЖИТТЯ, СВІТОГЛЯД, РОЗУМОВИЙ РОЗВИТОК,

МІЦНІСТЬ ЗНАНЬ, ВІРА У ЇХ СИЛИ»

В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ 

      Дошкільний вік є вирішальним у формуванні фундаменту фізичного та психічного здоров’я, адже відбувається інтенсивний розвиток органів та становлення функціональних систем організму, закладаються основні риси особистості, формується характер, ставлення до себе та оточуючих.

     Одним із пріоритетних напрямків освітнього процесу дошкільного навчального закладу є фізичне виховання дітей. Воно спрямоване на охорону та зміцнення здоров’я, підвищення опірності й захисних сил дитячого організму, поліпшення його працездатності, на своєчасне формування у малюків життєво важливих рухових умінь та навичок, розвиток фізичних якостей.

     Фізкультурно-оздоровча робота в нашому закладі дошкільної освіти здійснюється під безпосереднім керівництвом інструктора з фізичної культури й проводиться з урахуванням стану здоров’я, самопочуття, рівня фізичного розвитку та підготовленості дітей.
    Повноцінному розв'язанню оздоровчих, освітніх та виховних завдань сприяє комплексне використання як традиційних так, і нетрадиційних організаційних форм, методів фізичного виховання. Основою системи фізичного виховання в ЗДО залишається руховий режим, а ефективною формою його є фізкультурні заняття.

    Цікаво та творчо проводяться фізкультурні свята, розваги, Дні здоров’я, під час яких дошкільники, педагоги, батьки спільно зміцнюють своє здоров’я, розуміють його цінність, вчаться здоровому способу життя, весело змагаються та перемагають.

    З метою впровадження здоров’я зберігаючих та здоров’я формуючих технологій інструктор з фізичної культури активно використовує нетрадиційні фізкультурно-оздоровчі заходи: музикотерапію, кольоротерапія, дихальну терапію, пальчикову гімнастику, арттерапію, гімнастику для очей, релаксацію, психогімнастику, аеробіку, фітболгімнастику, стретчинг.

    В нашому закладі дошкільної освіти облаштований фізкультурний зал, в якому достатньо спортивного обладнання та інвентарю, нетрадиційного обладнання, виготовленого власними руками педагога.